1：答案 C 解析 2：答案 C 解析 由定义，自我价值是在能力、精神和生命方面的价值，是一种潜在的价值，必须通过各种实践活动才能外化。A、B、D三项都是通过实践活动实现了自己在能力、精神方面的价值，是自我价值的实现。C项是自己的标价，不符合定义。3：答案 D 解析 恩格尔系数是食品支出总额占个人消费支出总额的比重。简单地说．一个家庭的恩格尔系数越小，就说明这个家庭生活水平越高。反之，就说明这个家庭生活水平越低。本题中甲乙两地居民的恩格尔系数分别为30%和32%，说明甲地居民的生活水平略高于乙地居民，本题正确答案为D。4：答案 C 解析 题干要表明的意思是当你遇到挫折时要勇于从零开始，C项很好地概括了这段文字要表明的主要意思：遇到困难不要畏惧。应该调整心态。重新开始。5：答案 C 解析 依《行政复议法》第13条规定，对地方各级人民政府的具体行政行为不服的，向上一级地方人民政府申请行政复议。对省、自治区人民政府依法设立的派出机关所属的县级地方人民政府的具体行政行为不服的，向该派出机关申请行政复议。故选C。6：答案 A 解析 共同加害行为的主体是“两个或两个以上的行为人”，定义的关键词是“基于共同的故意或过失”。A项，基于甲和乙的故意行为，造成丁的人身受损，符合定义；B项，赵某、刘某显然不是故意的，并且不知道赵某、刘某是否违反了交通规则，所以也不能确认赵某、刘某是否为过失行为，故排除；C项，丙的右腿被咬伤，主要是甲个人的过失行为；D项，不能判明谁是真正的加害人，故不能确定行为的主体是“两个或两个以上的行为人”。本题正确答案为A。7：答案 C 解析 温州人闯荡天下、四海为家是在开发、发展新的领域。“拓荒”指开拓荒地，用在此处对象不符。“开辟”强调从无到有地打通、创建，其后宾语通常是具体的事物，用之修饰“精神”不合适。“开拓”是从小到大地发展、扩大，对象一般是范围较大的事物；用于比喻义时，对象可指领域，也可指胸怀等。C项正确。8：答案 A 解析 略9：答案 A 解析 B项，17世纪后半叶，牛顿和莱布尼茨分别独立地建立了微积分学，故B项说法错误。C项，我国称“文字学”为“小学”始于西汉，C项说法错误。D项，被称为“社会学之父”的是法国社会学家奥古斯特•孔德，默顿是科学社会学的奠基人之一，D项说法错误。本题正确答案为A。 10：答案 B 解析 A项中“纤夫”应读为(qian)，“纤尘不染”应该读为(xian)；“来日方长”应读为(chong)，“拔苗助长”应读为(zhang)。C项中“解嘲”应读为(jie)，“押解”应读为(jie)；“蹊跷”应读为(qi)，“另辟蹊径”应读为(xi)。D项中“卡片”应读为(ka)，“关卡”应读为(qia)；“方兴未艾”应读为(ai)。“自怨自艾”应读为(yi)。B项每对读音均相同。故选B。
A.①②④，③⑤⑥ B.①⑤⑥，②③④ C.①③④，②⑤⑥ D.①④⑤，②③⑥
2：答案 C 解析 由定义，自我价值是在能力、精神和生命方面的价值，是一种潜在的价值，必须通过各种实践活动才能外化。A、B、D三项都是通过实践活动实现了自己在能力、精神方面的价值，是自我价值的实现。C项是自己的标价，不符合定义。3：答案 D 解析 恩格尔系数是食品支出总额占个人消费支出总额的比重。简单地说．一个家庭的恩格尔系数越小，就说明这个家庭生活水平越高。反之，就说明这个家庭生活水平越低。本题中甲乙两地居民的恩格尔系数分别为30%和32%，说明甲地居民的生活水平略高于乙地居民，本题正确答案为D。4：答案 C 解析 题干要表明的意思是当你遇到挫折时要勇于从零开始，C项很好地概括了这段文字要表明的主要意思：遇到困难不要畏惧。应该调整心态。重新开始。5：答案 C 解析 依《行政复议法》第13条规定，对地方各级人民政府的具体行政行为不服的，向上一级地方人民政府申请行政复议。对省、自治区人民政府依法设立的派出机关所属的县级地方人民政府的具体行政行为不服的，向该派出机关申请行政复议。故选C。6：答案 A 解析 共同加害行为的主体是“两个或两个以上的行为人”，定义的关键词是“基于共同的故意或过失”。A项，基于甲和乙的故意行为，造成丁的人身受损，符合定义；B项，赵某、刘某显然不是故意的，并且不知道赵某、刘某是否违反了交通规则，所以也不能确认赵某、刘某是否为过失行为，故排除；C项，丙的右腿被咬伤，主要是甲个人的过失行为；D项，不能判明谁是真正的加害人，故不能确定行为的主体是“两个或两个以上的行为人”。本题正确答案为A。7：答案 C 解析 温州人闯荡天下、四海为家是在开发、发展新的领域。“拓荒”指开拓荒地，用在此处对象不符。“开辟”强调从无到有地打通、创建，其后宾语通常是具体的事物，用之修饰“精神”不合适。“开拓”是从小到大地发展、扩大，对象一般是范围较大的事物；用于比喻义时，对象可指领域，也可指胸怀等。C项正确。8：答案 A 解析 略9：答案 A 解析 B项，17世纪后半叶，牛顿和莱布尼茨分别独立地建立了微积分学，故B项说法错误。C项，我国称“文字学”为“小学”始于西汉，C项说法错误。D项，被称为“社会学之父”的是法国社会学家奥古斯特•孔德，默顿是科学社会学的奠基人之一，D项说法错误。本题正确答案为A。 10：答案 B 解析 A项中“纤夫”应读为(qian)，“纤尘不染”应该读为(xian)；“来日方长”应读为(chong)，“拔苗助长”应读为(zhang)。C项中“解嘲”应读为(jie)，“押解”应读为(jie)；“蹊跷”应读为(qi)，“另辟蹊径”应读为(xi)。D项中“卡片”应读为(ka)，“关卡”应读为(qia)；“方兴未艾”应读为(ai)。“自怨自艾”应读为(yi)。B项每对读音均相同。故选B。