1：答案 A 解析 本题存在争议，原数列作和之后再作差，得到4，2，4，（2）的循环数列，由此括号的数应为13。2：答案 B 解析 在中国古代的历法中，甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸被称为“十天干”；子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥叫作“十二地支”。“未”是十二地支之一，B项错误。十二地支用来表示一天中的十二个时辰，每个时辰对应现在的两小时。“子时”就是指现在的23：00—1：00；“丑时”则指1：00—3：00。依次类推，“卯时”对应的是5：00—7：00。A项正确。古人将日、月、星这三种常见的天体成为“三光”；把日、月与金、木、水、火、土五星合称“七曜”。C项说法正确。春夏秋冬四季在古代称为“四时”，又以孟、仲、季分别表示一个季节中的三个月，如孟春指的是一月，仲春指的是二月，季春指的是三月。D项正确。故本题答案为B。3：答案 B 解析 文段从行文脉络上看属于典型的总一分式结构。首句即是主旨句，后面引用巴尔扎克的例子进一步说明文段主旨，故首先排除A。C项提到的“生活态度”和D项提到的“生活境界”显然和文段中的“生活细节”不符，排除C、D项。故本题正确答案为B。4：答案 B,C 解析 规律是事物内部所固有的必然的本质的联系，其存在与发生作用不以人的主观意愿为转移。规律的客观性表现在不能创造，不能消灭，不能改造。人的能动作用表现在可以认识规律，利用规律。需要特别说明的是，不论自然规律还是社会规律，不论一般规律还是特殊规律，全都不能创造，不能消灭，不能改造，AD项排除。规律不以人的意志为转移，但人可利用规律指导实践活动，另外，人的任何所为不能随心所欲，必须按客观规律办事，利用客观规律。据此，BC为应选项。5：答案 B,C 解析 规律是事物内部所固有的必然的本质的联系，其存在与发生作用不以人的主观意愿为转移。规律的客观性表现在不能创造，不能消灭，不能改造。人的能动作用表现在可以认识规律，利用规律。需要特别说明的是，不论自然规律还是社会规律，不论一般规律还是特殊规律，全都不能创造，不能消灭，不能改造，AD项排除。规律不以人的意志为转移，但人可利用规律指导实践活动，另外，人的任何所为不能随心所欲，必须按客观规律办事，利用客观规律。据此，BC为应选项。6：答案 B 解析 7：答案 B 解析 8：答案 解析 主宾搭配不当。可改为“教育孩子是一个复杂的过程……”9：答案 B 解析 10：答案 C 解析 C。这是一道边端计数问题（属于植树问题）。因为，增加彩旗数量后，发现有5面彩旗没有移动，经分析得知，“以前的间距”和“现在的间距”的最小公倍数是400÷5=80米。以前的间距是16米，通过观察四个选项，发现只有10，5与16的最小公倍数均为80米，但题目要求最大间距，所以因该是选则10米，因此，本题答案为C选项。
本题存在争议，原数列作和之后再作差，得到4，2，4，（2）的循环数列，由此括号的数应为13。2：答案 B 解析 在中国古代的历法中，甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸被称为“十天干”；子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥叫作“十二地支”。“未”是十二地支之一，B项错误。十二地支用来表示一天中的十二个时辰，每个时辰对应现在的两小时。“子时”就是指现在的23：00—1：00；“丑时”则指1：00—3：00。依次类推，“卯时”对应的是5：00—7：00。A项正确。古人将日、月、星这三种常见的天体成为“三光”；把日、月与金、木、水、火、土五星合称“七曜”。C项说法正确。春夏秋冬四季在古代称为“四时”，又以孟、仲、季分别表示一个季节中的三个月，如孟春指的是一月，仲春指的是二月，季春指的是三月。D项正确。故本题答案为B。3：答案 B 解析 文段从行文脉络上看属于典型的总一分式结构。首句即是主旨句，后面引用巴尔扎克的例子进一步说明文段主旨，故首先排除A。C项提到的“生活态度”和D项提到的“生活境界”显然和文段中的“生活细节”不符，排除C、D项。故本题正确答案为B。4：答案 B,C 解析 规律是事物内部所固有的必然的本质的联系，其存在与发生作用不以人的主观意愿为转移。规律的客观性表现在不能创造，不能消灭，不能改造。人的能动作用表现在可以认识规律，利用规律。需要特别说明的是，不论自然规律还是社会规律，不论一般规律还是特殊规律，全都不能创造，不能消灭，不能改造，AD项排除。规律不以人的意志为转移，但人可利用规律指导实践活动，另外，人的任何所为不能随心所欲，必须按客观规律办事，利用客观规律。据此，BC为应选项。5：答案 B,C 解析 规律是事物内部所固有的必然的本质的联系，其存在与发生作用不以人的主观意愿为转移。规律的客观性表现在不能创造，不能消灭，不能改造。人的能动作用表现在可以认识规律，利用规律。需要特别说明的是，不论自然规律还是社会规律，不论一般规律还是特殊规律，全都不能创造，不能消灭，不能改造，AD项排除。规律不以人的意志为转移，但人可利用规律指导实践活动，另外，人的任何所为不能随心所欲，必须按客观规律办事，利用客观规律。据此，BC为应选项。6：答案 B 解析 
7：答案 B 解析 
8：答案 解析 主宾搭配不当。可改为“教育孩子是一个复杂的过程……”9：答案 B 解析 
10：答案 C 解析 C。这是一道边端计数问题（属于植树问题）。因为，增加彩旗数量后，发现有5面彩旗没有移动，经分析得知，“以前的间距”和“现在的间距”的最小公倍数是400÷5=80米。以前的间距是16米，通过观察四个选项，发现只有10，5与16的最小公倍数均为80米，但题目要求最大间距，所以因该是选则10米，因此，本题答案为C选项。