1：答案 A 解析 A。2：答案 A 解析 抓住题干中的关键信息“不自觉地反映”和“在无拘束的情景中”来解题。A项中通过让被试者编故事的方式，来间接地反映其内心特征，属于投射法；B项中的升学考试不可能是“无拘无束的情景”，故予以排除；C项中是直接测量其个性特征的，不可能是“不自觉地反映”，也予以排除；D项中班主任了解浩明的心理状态并不是通过与其本人交谈来实现的，显然也不符合投射法的要求。故本题正确答案是A。3：答案 A 解析 敏锐：(感觉)灵敏；(眼光)尖锐。独特：独一无二的，单独具有的，与众不同的。编辑需要灵敏的眼光，而并不一定要与众不同。第一空选择“敏锐”。编辑应具有估计图书市场潜在发展趋势、读者需求等能力，因此第二空选择“判断”。4：答案 C 解析 “熟视无睹”指根本不在乎，有违题意，“影响”跟“施加”搭配，正因为前面的问题“更严重”，所以变得很“棘手”，答案选C。5：答案 B 解析 题干图形中均有且仅有两个完全相同的封闭区域，由此应选择B项。 6：答案 C 解析 题干四个图形中三角形与圆交替出现，所以排除A、D；题干中四个图形都是由3个部分构成的，所以选C。 7：答案 A 解析 议论文的标题要能体现文段中的核心观点，因此可以说议论文的标题填入题也就是主旨概括题。从对文段的剖析可知，文段属于“提出问题～解决问题”的行文结构，则“解决问题”为重点。故选A。8：答案 B 解析 第一空中，“浏览”一般与“图书”、“报纸”、“网页”等搭配，对“学科”的修习不能用“浏览”，排除A项。“研究”意为钻研，多用于专业性的学习。由“精修”与“适当”的对比可知，科学家对社会学科的学习应是浅层次的。故排除D项。第二空中，‘‘知识结构”指的是知识的构成，“知识层次”指的是知识的深浅程度。适当学习一些社会学科拓展的是个人的知识构成，故排除C项。本题选B。9：答案 B 解析 10：答案 B 解析 B。解法一：根据题意，设学生数为x，则有方程 ，解方程有x=60。因此，本题答案选择B选项。解法二：代入法。可将A、B、C、D四个选项依次代入题干，可以很快得到答案为60。
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2：答案 A 解析 抓住题干中的关键信息“不自觉地反映”和“在无拘束的情景中”来解题。A项中通过让被试者编故事的方式，来间接地反映其内心特征，属于投射法；B项中的升学考试不可能是“无拘无束的情景”，故予以排除；C项中是直接测量其个性特征的，不可能是“不自觉地反映”，也予以排除；D项中班主任了解浩明的心理状态并不是通过与其本人交谈来实现的，显然也不符合投射法的要求。故本题正确答案是A。3：答案 A 解析 敏锐：(感觉)灵敏；(眼光)尖锐。独特：独一无二的，单独具有的，与众不同的。编辑需要灵敏的眼光，而并不一定要与众不同。第一空选择“敏锐”。编辑应具有估计图书市场潜在发展趋势、读者需求等能力，因此第二空选择“判断”。4：答案 C 解析 “熟视无睹”指根本不在乎，有违题意，“影响”跟“施加”搭配，正因为前面的问题“更严重”，所以变得很“棘手”，答案选C。5：答案 B 解析 题干图形中均有且仅有两个完全相同的封闭区域，由此应选择B项。 6：答案 C 解析 题干四个图形中三角形与圆交替出现，所以排除A、D；题干中四个图形都是由3个部分构成的，所以选C。 7：答案 A 解析 议论文的标题要能体现文段中的核心观点，因此可以说议论文的标题填入题也就是主旨概括题。从对文段的剖析可知，文段属于“提出问题～解决问题”的行文结构，则“解决问题”为重点。故选A。8：答案 B 解析 第一空中，“浏览”一般与“图书”、“报纸”、“网页”等搭配，对“学科”的修习不能用“浏览”，排除A项。“研究”意为钻研，多用于专业性的学习。由“精修”与“适当”的对比可知，科学家对社会学科的学习应是浅层次的。故排除D项。第二空中，‘‘知识结构”指的是知识的构成，“知识层次”指的是知识的深浅程度。适当学习一些社会学科拓展的是个人的知识构成，故排除C项。本题选B。9：答案 B 解析 
10：答案 B 解析 B。解法一：根据题意，设学生数为x，则有方程
，解方程有x=60。因此，本题答案选择B选项。解法二：代入法。可将A、B、C、D四个选项依次代入题干，可以很快得到答案为60。