1：“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光努力学习。这种行为属于意志品质的（ ）。
单项选择题
A、自觉性
B、果断性
C、坚持性
D、自制性
2：鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑问，开始于矛盾。”基于这一观点，教学应遵循 （ ）
单项选择题
A、 启发性原则
B、 教育性原则
C、 目标性原则
D、 直观性原则
3：标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（ ）。
单项选择题
A、文化
B、教育
C、学校
D、知识
4：苏格拉底的教学法包括（ ）。
多项选择题
A、定义
B、思索
C、苏格拉底讽刺
D、助产术
E、启发
5：教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。
判断题
对
错
6：在学习化社会里，人们将长时问地或在一定间隔的时间内或多或少地连续地接受教育。（ ）
判断题
对
错
7：谈话法的特点是（ ）。
单项选择题
A、教师问学生答
B、师生对话
C、学生问教师答
D、教师起控制作用
8：问题行为与差生、后进生等问题学生的（ ）。
单项选择题
A、对象相同
B、概念不同
C、都是对学生的总体评价
D、都是一个教育性概念
9：一堂好课的标准有（ ）。
多项选择题
A、目标明确
B、内容正确
C、方法得当
D、组织有效
E、体验积极
10：课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。（ ）
判断题
对
错
11：作业分析的技能是通过提取学生无意注入其中的隐含信息来了解教学效果的行为方式。（ ）
判断题
对
错
12：为了使学生作好上课前的各种准备，通常在上课开始时，教师需要进行的一项工作是（ ）
单项选择题
A、检查复习
B、组织教学
C、布置作业
D、提问答疑
13：最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（ ）。
单项选择题
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、昆体良
D、苏格拉底
14：1902．年淆政府颁布但并没有正式实施的我国第一个现代学制是 （ ）
单项选择题
A、壬寅学制
B、壬戍学制
C、癸丑学制
D、癸卯学制
15：运用知识的过程是学生把所学的知识转化为技能和技巧的过程。（ ）
判断题
对
错
16：作为初等教育的小学教育，是义务教育的起点，因而要求其具有最大的普及性。（ ）
判断题
对
错
17：我国最早的小学产生于（ ）时代。
单项选择题
A、夏朝
B、殷周
C、三国
D、秦朝
18：某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是（ ）。
单项选择题
A、直观技能
B、体态表达技能
C、提示技能
D、批评技能
19：我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（ ）。
单项选择题
A、专业教育
B、基础教育
C、中等教育
D、职业教育
20：教育培养学生主体性的措施有（ ）。
多项选择题
A、建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B、重视学生主体参与课堂，获得体验
C、尊重学生的个性差异，进行针对性教育
D、教育目标要反映社会发展
E、在成熟的基础上引导发展
21：一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的（ ）。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
22：我国小学德育主要由道德教育、政治教育和思想教育三部分组成。（ ）
判断题
对
错
23：作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指（ ）。
多项选择题
A、教育学
B、心理学
C、学科教学法
D、教育心理学
E、义务教育法
24：通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是（ ）。
单项选择题
A、榜样法
B、说服法
C、陶冶法
D、锻炼法
25：课时计划的主要组成部分是（ ）。
单项选择题
A、教学目的
B、教学方法
C、教学进程
D、课的类型
26：据记载，我国的小学最早出现于（ ）。
单项选择题
A、殷周时期
B、秦代
C、唐代
D、明代
27：教学技能测评的构成因素有（ ）。
多项选择题
A、教学技能评定
B、教学技能测验
C、教学技能考核
D、教学技能评价
E、教学技能测量
28：职业道德的特征表现为（ ）。
多项选择题
A、内隐性
B、适用性
C、广泛性
D、具体性
E、稳定性
29：正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度，又称制度化教育。（ ）
判断题
对
错
30：学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（ ）。
多项选择题
A、前制度化教育
B、义务教育
C、普及教育
D、制度化教育
E、非制度化教育
1：答案D 解析 自制性就是一个人自己控制和协调自己的思想感情和举止行为的品质特性。而题干中所述正是意志品质的自制性。2：答案A 解析 3：答案A 解析 康德认为，文化是在公民社会形成过程中产生和形成的，文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。4：答案A,C,D 解析 苏格拉底提倡争辩的教学法，教学过程分为三步：苏格拉底讽刺、定义、助产术。5：答案正确 解析 人类社会早期教劳是结合的，密不可分的。随着生产力水平的提高，脑体分离，脑力劳动者可以脱离生产劳动，从事教育活动，于是产生了学校。6：答案正确 解析 7：答案B 解析 8：答案B 解析 问题行为是一个教育性概念，差生、后进生和优秀生都有可能产生问题行为。差生、后进生是对学生的总体评价，但在正常的班级里人数较少，所以两者的概念是不同的。9：答案A,B,C,D,E 解析 上好一堂课必须注意目标明确、内容正确、方法得当、组织有效、体验积极。10：答案错误 解析 11：答案错误 解析 12：答案B 解析 13：答案B 解析 见学习精要。14：答案A 解析 15：答案正确 解析 16：答案正确 解析 17：答案B 解析 我国的小学产生于殷周时代，西周时期，周天子建立了小学，这是我国最早的小学。18：答案B 解析 19：答案B 解析 我国《义务教育法》的立法宗旨有三条：首先是发展基础教育；其次是促进社会主义物质文明建设；最后是促进社会主义精神文明建设。20：答案A,B,C 解析 本题考查培养学生主体性的措施。21：答案B 解析 见学习精要中效度的定义。22：答案正确 解析 略。23：答案A,B,C 解析 教育理论是基本课程，包括教育学、心理学和学科教学法。24：答案B 解析 25：答案C 解析 26：答案A 解析 我国的小学产生于殷周时期，西周时期，周天子建立了小学，这是我国最早的小学。27：答案D,E 解析 28：答案B,D,E 解析 29：答案正确 解析 略。30：答案A,D,E 解析 教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。
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单项选择题
A、自觉性
B、果断性
C、坚持性
D、自制性
2：鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑问，开始于矛盾。”基于这一观点，教学应遵循 （ ）
单项选择题
A、 启发性原则
B、 教育性原则
C、 目标性原则
D、 直观性原则
3：标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（ ）。
单项选择题
A、文化
B、教育
C、学校
D、知识
4：苏格拉底的教学法包括（ ）。
多项选择题
A、定义
B、思索
C、苏格拉底讽刺
D、助产术
5：教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。
判断题
对
错
6：在学习化社会里，人们将长时问地或在一定间隔的时间内或多或少地连续地接受教育。（ ）
判断题
对
错
7：谈话法的特点是（ ）。
单项选择题
A、教师问学生答
B、师生对话
C、学生问教师答
D、教师起控制作用
8：问题行为与差生、后进生等问题学生的（ ）。
单项选择题
A、对象相同
B、概念不同
C、都是对学生的总体评价
D、都是一个教育性概念
9：一堂好课的标准有（ ）。
多项选择题
A、目标明确
B、内容正确
C、方法得当
D、组织有效
10：课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。（ ）
判断题
对
错
11：作业分析的技能是通过提取学生无意注入其中的隐含信息来了解教学效果的行为方式。（ ）
判断题
对
错
12：为了使学生作好上课前的各种准备，通常在上课开始时，教师需要进行的一项工作是（ ）
单项选择题
A、检查复习
B、组织教学
C、布置作业
D、提问答疑
13：最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（ ）。
单项选择题
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、昆体良
D、苏格拉底
14：1902．年淆政府颁布但并没有正式实施的我国第一个现代学制是 （ ）
单项选择题
A、壬寅学制
B、壬戍学制
C、癸丑学制
D、癸卯学制
15：运用知识的过程是学生把所学的知识转化为技能和技巧的过程。（ ）
判断题
对
错
16：作为初等教育的小学教育，是义务教育的起点，因而要求其具有最大的普及性。（ ）
判断题
对
错
17：我国最早的小学产生于（ ）时代。
单项选择题
A、夏朝
B、殷周
C、三国
D、秦朝
18：某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是（ ）。
单项选择题
A、直观技能
B、体态表达技能
C、提示技能
D、批评技能
19：我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（ ）。
单项选择题
A、专业教育
B、基础教育
C、中等教育
D、职业教育
20：教育培养学生主体性的措施有（ ）。
多项选择题
A、建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B、重视学生主体参与课堂，获得体验
C、尊重学生的个性差异，进行针对性教育
D、教育目标要反映社会发展
21：一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的（ ）。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
22：我国小学德育主要由道德教育、政治教育和思想教育三部分组成。（ ）
判断题
对
错
23：作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指（ ）。
多项选择题
A、教育学
B、心理学
C、学科教学法
D、教育心理学
24：通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是（ ）。
单项选择题
A、榜样法
B、说服法
C、陶冶法
D、锻炼法
25：课时计划的主要组成部分是（ ）。
单项选择题
A、教学目的
B、教学方法
C、教学进程
D、课的类型
26：据记载，我国的小学最早出现于（ ）。
单项选择题
A、殷周时期
B、秦代
C、唐代
D、明代
27：教学技能测评的构成因素有（ ）。
多项选择题
A、教学技能评定
B、教学技能测验
C、教学技能考核
D、教学技能评价
28：职业道德的特征表现为（ ）。
多项选择题
A、内隐性
B、适用性
C、广泛性
D、具体性
29：正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度，又称制度化教育。（ ）
判断题
对
错
30：学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（ ）。
多项选择题
A、前制度化教育
B、义务教育
C、普及教育
D、制度化教育
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