1：不能加快的内容仍可以再认，说明再认所要求的可利用性阈限水平较低。
判断题
对
错
2：心理是人脑的机能，是人脑对内在心理活动的反应。（）
判断题
对
错
3：教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生，全体发展与个体发展的关系以及（）。
单项选择题
A、智力发展与创造力发展的关系
B、现实发展与未来发展的关系
C、智力发展与体力发展的关系
D、思想发展与心理发展的关系
4：专门培养教师的师范教育最早出现于（）。
单项选择题
A、原始社会
B、奴隶社会
C、封建社会
D、资本主义社会
5：中学生的身心发展既有儿童期的，又具有成年期的特点，处于半幼稚，半成熟的状态，心理学家把这种特点称为（）
单项选择题
A、转折性
B、坦率性
C、社会性
D、过渡性
6：如何理解当代儿童发展观?正确的理解是（）。
多项选择题
A、儿童的身心发展受制约于社会的发展状况
B、儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的
C、儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中
D、实现发展是儿童的权利
E、以上几种说法都是不对的
7：由亚里士多德提出的构成了心理学中联想主义的主要基础联想律有（）
多项选择题
A、邻近律
B、相似律
C、接近律
D、对比律
E、模仿律
8：提出“道德发展阶段论”的代表人物是（）。
单项选择题
A、杜威
B、马卡连柯
C、班杜拉
D、科尔伯格
9：20世纪初最伟大的实验物理学家，1908年诺贝尔化学奖得主，培养了12位诺贝尔奖得主的科学家是（）
单项选择题
A、卢瑟福
B、戴维
C、汤姆生
D、莫莱斯
10：下列哪位不是元曲四大家?（）
单项选择题
A、马致远
B、王实甫
C、郑光祖
D、白朴
11：在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）
单项选择题
A、赫尔巴特
B、卢梭
C、巴洛克
D、杜威
12：心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导--演示如何站立、握弓、放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中（）因素很重要。
单项选择题
A、指导
B、发现
C、练习
D、反馈
13：一把钥匙开一把锁。
判断题
对
错
14：在自然科学中运用最广的一种教学方法是（）
单项选择题
A、实验法
B、实习法
C、练习法
D、欣赏法
15：新中国第一部教育法律是（）。
单项选择题
A、《中华人民共和国学位条例》
B、《教育法》
C、《教师法》
D、《义务教育法》
16：直观的具体手段一般有（）。
单项选择题
A、实物直观、模象直观、语言直观
B、实物直观、挂图直观、语言直观
C、实物直观、模象直观、挂图直观
D、模象直观、挂图直观、语言直观
17：对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。
单项选择题
A、不起决定作用
B、起导向作用
C、起决定作用
D、起一般作用
18：我国《未成年人保护法》规定，营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志。这体现了对未成年人的（）。
单项选择题
A、家庭保护
B、学校保护
C、社会保护
D、司法保护
19：苛勒认为人类学习的实质是操作性学习。（）
判断题
对
错
20：心向与定势常常是指的同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势对迁移的影响表现为阻碍作用。
判断题
对
错
21：有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人本性和本能得到高度发展”。这符合下列哪种教育目的观（）
单项选择题
A、无目的论
B、个人本位论
C、社会本位论
D、辩证统一论
22：教育目的本质是（）。
单项选择题
A、培养社会精英
B、提高人口素质
C、促进社会发展
D、培养社会所需要的人
23：班级管理是一种管理活动过程，体现了教师与学生之间的双向运动。（）
判断题
对
错
24：教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是（）。
单项选择题
A、教师申诉制度
B、学生申诉制度
C、学校事故
D、法律救济
25：皮亚杰认为，l0岁以后儿童的道德行为判断主要依据自己认可的内在标准。（）
判断题
对
错
26：在西方最早提出“课程”一词的是教育家是（）
单项选择题
A、赫尔巴特
B、杜威
C、卢梭
D、斯宾塞
27：存储短时记忆信息的有效方法是（）。
单项选择题
A、组块
B、编码
C、联想
D、复述
28：杜威所主张的教育思潮被称为（）。
单项选择题
A、存在主义教育思想
B、要素主义教育思想
C、实用主义教育思想
D、永恒主义教育思想
29：某初级中学开展法制教育月活动，要求学生的父母积极配合，有些父母说：“孩子到了学校，学校就该负责他的所有教育，我们平时工作忙，哪有时间管呐?”这些父母的说法（）。(2014年上半年)
单项选择题
A、正确，学校不能推卸自己的责任
B、正确，父母没有承担法制教育的责任
C、不正确，父母对未成年子女的法制教育负有直接责任
D、不正确，学校对学生负有全部责任
30：西方第一本以教育心理学命名的专著是《教育心理学》，作者是（）。
单项选择题
A、桑代克
B、杜威
C、弗洛伊德
D、皮亚杰
31：在体育界，运动员在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有（）。
单项选择题
A、未来性
B、滞后性
C、连续性
D、广延性
32：因材施教就是承认差别，设法在（）基础上对学生实施帮助。
单项选择题
A、一对一
B、一对少
C、一对多
D、少对多
33：教师公正的核心是（）
单项选择题
A、对自己公正
B、对学生公正
C、对同事公正
D、对上级公正
34：美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为（）。
多项选择题
A、智慧技能
B、认知策略
C、言语信息
D、动作技能
E、态度
35：群体是指人们以一定方式的共同活动为基础而结合起来的联合体。（）
判断题
对
错
36：根据我国《未成年人保护法》的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生（）。
单项选择题
A、交通安全事故
B、人身安全事故
C、突发事故
D、食品安全事故
37：组织和建设良好的班集体是班主任工作的中心任务。（）
判断题
对
错
38：最早提出对班级教学进行改造的是（）
单项选择题
A、道而顿制
B、哈利斯制
C、巴达维亚法
D、特朗普里制
39：下列属于布鲁纳教育观点的是（）
单项选择题
A、范例教学法
B、设计教学法
C、五段教学法
D、结构化教学法和发现学习模式
40：教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。
单项选择题
A、人格平等
B、自主发展
C、受教育
D、主导地位
41：品德的基础是（）
单项选择题
A、道德意志
B、道德认识
C、道德情感
D、道德行为
42：学习策略是为了促进学生学习，与学生的学习内容无关。（）
判断题
对
错
43：合作是实现课堂管理促进功能的（）。
单项选择题
A、重要表现
B、主要过程
C、必要条件
D、辅助条件
44：（）是让你把不熟悉的问题与你总能解决的熟悉问题相比较，用熟悉的解题方法来解决新问题。
单项选择题
A、试误法
B、类推法
C、手段——目的分析
D、简化
45：思维的主要特征为（）
单项选择题
A、间接性和概括性
B、分析性和概括性．
C、间接性和整合性
D、分析性和整合性
46：谈话法的基本要求是（）。
多项选择题
A、准备好问题
B、准备好谈话计划
C、做好归纳、小结
D、善于启发诱导
E、提出的问题要明确，引起思维兴奋
47：“修道之为教”出自于（）。
单项选择题
A、《中庸》
B、《学记》
C、《苟子》
D、《老子》
48：下列各项中，不属于教师享有的权利的是（）。
单项选择题
A、参加进修或培训
B、进行教育教学活动。开展教育教学改革和实验
C、从事科学研究、学术交流
D、批评和抵制有害于学生健康成长的现象
49：（）是反映到研究者大脑中，需要探明和解决的教育矛盾和理论疑难。
单项选择题
A、教育现象
B、教育规律
C、教育问题
D、教育方法
50：马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。
单项选择题
A、劳动起源论
B、生物起源论
C、心理起源论
D、生物进化论
51：激励性评价的关键在于评价者要善于发现学生的长处和优点。（）
判断题
对
错
52：多种感官参与学习能有效地增强记忆。（）
判断题
对
错
53：情境教学法创建者是江苏省特级教师（）
单项选择题
A、刘京海
B、李吉林
C、邱学华
D、倪谷音
54：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）
单项选择题
A、语义联想
B、视觉现象
C、关键词法
D、谐音联想法
55：孔子强调的“听其言而观其行”是班主任在班级管理中所用的哪种方法?（）
单项选择题
A、实践锻炼法
B、情感激励法
C、自我管理法
D、创新管理法
56：具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（）的认识。
单项选择题
A、精神本位论
B、社会本位论
C、神学本位论
D、个人本位论
57：衡量教师是否成熟的重要标志之一是看他能否（）
单项选择题
A、关注生存
B、关注情境
C、关注教材
D、关注学生
58：班级活动中学生既是对象，又是目的。（）
判断题
对
错
59：难易不同的两种学习之间的相互影响是（）
单项选择题
A、垂直迁移
B、水平迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
60：特级教师或专家的课堂教学是没有遗憾的课堂教学，不需要做教学反思。（）
判断题
对
错
1：答案正确 解析 答：正确。学习者把保持的意义提取出来，即为再现，也包括再认。影响可利用阈限的因素：一是再现法与再认法的要求不同，前者要求高阈限，后者要求低阈限；二是在许多内外因(情绪、态度、动机、竞争等)影响下，阈限值本身就有波动。2：答案错误 解析 心理是人脑的机能，是人脑对客观现实的反映。3：答案B 解析 略4：答案D 解析 专门培养教师的师范教育最早出现于资本主义社会。5：答案D 解析 6：答案B,C,D 解析 当代儿童发展观主要包括以下三项基本内容：(1)儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的；(2)儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中；(3)实现发展是儿童的权利。7：答案B,C,D 解析 8：答案D 解析 科尔伯格提出了“道德发展阶段论”，将道德判断分为三个水平，每个水平包含两个阶段。9：答案A 解析 卢瑟福是20世纪初最伟大的实验物理学家，1908年诺贝尔化学奖得主，一生发表论文约215篇，著作6部，培养了10位诺贝尔奖获得者。10：答案B 解析 元曲四大家分别是关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。故选B。11：答案D 解析 12：答案A 解析 13：答案正确 解析 正确。这一理论体现在教育上就是因材施教原则。14：答案B 解析 15：答案A 解析 《中华人民共和国学位条例》于1980年颁布，这是新中国颁布的第一部教育法律。16：答案A 解析 直观教学的具体手段包括实物直观、模象直观和语言直观。17：答案A 解析 个体身心发展水平受到各种因素的影响，包括遗传素质、成熟、环境等，遗传素质只是为个体的身心发展提供了可能性。18：答案C 解析 根据《中华人民共和国未成年人保护法》第四章第三十六条规定，中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。这体现了社会保护。19：答案错误 解析 题干反映了斯金纳的基本思想。20：答案错误 解析 答：错误。心向与定势常常是指的同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。21：答案B 解析 22：答案D 解析 由教育目的的制定依据可知教育目的本质是培养社会所需要的人。23：答案正确 解析 略。24：答案A 解析 25：答案正确 解析 系统暂无解析26：答案D 解析 27：答案D 解析 复述是短时记忆信息存储的有效方法。复述分为两种：一种是机械复述，即将短时记忆中的信息不断地简单重复；另一种是精细复述，即将短时记忆中的信息进行分析，使之与已有的经验建立起联系。28：答案C 解析 29：答案C 解析 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》指明未成年人的父母或者其监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。30：答案A 解析 31：答案B 解析 运动员得到金牌，要奖励启蒙教练，这说明运动员的成绩和启蒙教练的辛苦劳动是密切相关的。说明教师的劳动具有滞后性。32：答案A 解析 33：答案B 解析 对学生公正是教师公正的核心。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供)34：答案A,B,C,D,E 解析 加涅根据学习结果的不同，将学习分为五种类型，分别是智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能及态度。35：答案正确 解析 略。36：答案B 解析 《未成年人保护法》第十七条规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。37：答案错误 解析 38：答案A 解析 39：答案D 解析 布鲁纳提出结构课程理论和发现学习模式。40：答案B 解析 略41：答案B 解析 42：答案错误 解析 (P235)改正：学习策略本身也是一种知识范畴，它既是促进学生学习的条件，又是学校教育的重要目标，应当将学习策略的培养纳入学生的学习内容之中。43：答案C 解析 44：答案B 解析 45：答案A 解析 46：答案A,B,C,D,E 解析 谈话法是教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。谈话法特别有助于激发学生的思维，调动学习的积极性，培养他们独立思考和语言表达的能力。47：答案A 解析 48：答案D 解析 49：答案C 解析 50：答案A 解析 51：答案正确 解析 52：答案正确 解析 多种感官参与能从多个角度获得不同的信息，能加深对知识的认识，因此能有效地增强记忆。53：答案B 解析 54：答案D 解析 55：答案A 解析 “听其言而观其行”意思是听听他平时都说什么话，看看他平时都是怎么做的。这就是给他一个机会锻炼一下，然后看看他的表现。所以是实践锻炼法。(本解析由张恩凯提供)56：答案D 解析 教育思想史上具有代表性的教育目的论主要有教育无目的论、社会本位论(以社会的稳定和发展为教育的最高宗旨)、神学本位论(一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育闷的)、个人本位论(个人价值远高于社会价值)。题中观点属于个人本位论。57：答案D 解析 58：答案正确 解析 略。59：答案A 解析 60：答案错误 解析
注：本试题来源于互联网。
判断题
对
错
2：心理是人脑的机能，是人脑对内在心理活动的反应。（）
判断题
对
错
3：教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生，全体发展与个体发展的关系以及（）。
单项选择题
A、智力发展与创造力发展的关系
B、现实发展与未来发展的关系
C、智力发展与体力发展的关系
D、思想发展与心理发展的关系
4：专门培养教师的师范教育最早出现于（）。
单项选择题
A、原始社会
B、奴隶社会
C、封建社会
D、资本主义社会
5：中学生的身心发展既有儿童期的，又具有成年期的特点，处于半幼稚，半成熟的状态，心理学家把这种特点称为（）
单项选择题
A、转折性
B、坦率性
C、社会性
D、过渡性
6：如何理解当代儿童发展观?正确的理解是（）。
多项选择题
A、儿童的身心发展受制约于社会的发展状况
B、儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的
C、儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中
D、实现发展是儿童的权利
7：由亚里士多德提出的构成了心理学中联想主义的主要基础联想律有（）
多项选择题
A、邻近律
B、相似律
C、接近律
D、对比律
8：提出“道德发展阶段论”的代表人物是（）。
单项选择题
A、杜威
B、马卡连柯
C、班杜拉
D、科尔伯格
9：20世纪初最伟大的实验物理学家，1908年诺贝尔化学奖得主，培养了12位诺贝尔奖得主的科学家是（）
单项选择题
A、卢瑟福
B、戴维
C、汤姆生
D、莫莱斯
10：下列哪位不是元曲四大家?（）
单项选择题
A、马致远
B、王实甫
C、郑光祖
D、白朴
11：在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）
单项选择题
A、赫尔巴特
B、卢梭
C、巴洛克
D、杜威
12：心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导--演示如何站立、握弓、放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中（）因素很重要。
单项选择题
A、指导
B、发现
C、练习
D、反馈
13：一把钥匙开一把锁。
判断题
对
错
14：在自然科学中运用最广的一种教学方法是（）
单项选择题
A、实验法
B、实习法
C、练习法
D、欣赏法
15：新中国第一部教育法律是（）。
单项选择题
A、《中华人民共和国学位条例》
B、《教育法》
C、《教师法》
D、《义务教育法》
16：直观的具体手段一般有（）。
单项选择题
A、实物直观、模象直观、语言直观
B、实物直观、挂图直观、语言直观
C、实物直观、模象直观、挂图直观
D、模象直观、挂图直观、语言直观
17：对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。
单项选择题
A、不起决定作用
B、起导向作用
C、起决定作用
D、起一般作用
18：我国《未成年人保护法》规定，营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志。这体现了对未成年人的（）。
单项选择题
A、家庭保护
B、学校保护
C、社会保护
D、司法保护
19：苛勒认为人类学习的实质是操作性学习。（）
判断题
对
错
20：心向与定势常常是指的同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势对迁移的影响表现为阻碍作用。
判断题
对
错
21：有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人本性和本能得到高度发展”。这符合下列哪种教育目的观（）
单项选择题
A、无目的论
B、个人本位论
C、社会本位论
D、辩证统一论
22：教育目的本质是（）。
单项选择题
A、培养社会精英
B、提高人口素质
C、促进社会发展
D、培养社会所需要的人
23：班级管理是一种管理活动过程，体现了教师与学生之间的双向运动。（）
判断题
对
错
24：教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是（）。
单项选择题
A、教师申诉制度
B、学生申诉制度
C、学校事故
D、法律救济
25：皮亚杰认为，l0岁以后儿童的道德行为判断主要依据自己认可的内在标准。（）
判断题
对
错
26：在西方最早提出“课程”一词的是教育家是（）
单项选择题
A、赫尔巴特
B、杜威
C、卢梭
D、斯宾塞
27：存储短时记忆信息的有效方法是（）。
单项选择题
A、组块
B、编码
C、联想
D、复述
28：杜威所主张的教育思潮被称为（）。
单项选择题
A、存在主义教育思想
B、要素主义教育思想
C、实用主义教育思想
D、永恒主义教育思想
29：某初级中学开展法制教育月活动，要求学生的父母积极配合，有些父母说：“孩子到了学校，学校就该负责他的所有教育，我们平时工作忙，哪有时间管呐?”这些父母的说法（）。(2014年上半年)
单项选择题
A、正确，学校不能推卸自己的责任
B、正确，父母没有承担法制教育的责任
C、不正确，父母对未成年子女的法制教育负有直接责任
D、不正确，学校对学生负有全部责任
30：西方第一本以教育心理学命名的专著是《教育心理学》，作者是（）。
单项选择题
A、桑代克
B、杜威
C、弗洛伊德
D、皮亚杰
31：在体育界，运动员在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有（）。
单项选择题
A、未来性
B、滞后性
C、连续性
D、广延性
32：因材施教就是承认差别，设法在（）基础上对学生实施帮助。
单项选择题
A、一对一
B、一对少
C、一对多
D、少对多
33：教师公正的核心是（）
单项选择题
A、对自己公正
B、对学生公正
C、对同事公正
D、对上级公正
34：美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为（）。
多项选择题
A、智慧技能
B、认知策略
C、言语信息
D、动作技能
35：群体是指人们以一定方式的共同活动为基础而结合起来的联合体。（）
判断题
对
错
36：根据我国《未成年人保护法》的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生（）。
单项选择题
A、交通安全事故
B、人身安全事故
C、突发事故
D、食品安全事故
37：组织和建设良好的班集体是班主任工作的中心任务。（）
判断题
对
错
38：最早提出对班级教学进行改造的是（）
单项选择题
A、道而顿制
B、哈利斯制
C、巴达维亚法
D、特朗普里制
39：下列属于布鲁纳教育观点的是（）
单项选择题
A、范例教学法
B、设计教学法
C、五段教学法
D、结构化教学法和发现学习模式
40：教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。
单项选择题
A、人格平等
B、自主发展
C、受教育
D、主导地位
41：品德的基础是（）
单项选择题
A、道德意志
B、道德认识
C、道德情感
D、道德行为
42：学习策略是为了促进学生学习，与学生的学习内容无关。（）
判断题
对
错
43：合作是实现课堂管理促进功能的（）。
单项选择题
A、重要表现
B、主要过程
C、必要条件
D、辅助条件
44：（）是让你把不熟悉的问题与你总能解决的熟悉问题相比较，用熟悉的解题方法来解决新问题。
单项选择题
A、试误法
B、类推法
C、手段——目的分析
D、简化
45：思维的主要特征为（）
单项选择题
A、间接性和概括性
B、分析性和概括性．
C、间接性和整合性
D、分析性和整合性
46：谈话法的基本要求是（）。
多项选择题
A、准备好问题
B、准备好谈话计划
C、做好归纳、小结
D、善于启发诱导
47：“修道之为教”出自于（）。
单项选择题
A、《中庸》
B、《学记》
C、《苟子》
D、《老子》
48：下列各项中，不属于教师享有的权利的是（）。
单项选择题
A、参加进修或培训
B、进行教育教学活动。开展教育教学改革和实验
C、从事科学研究、学术交流
D、批评和抵制有害于学生健康成长的现象
49：（）是反映到研究者大脑中，需要探明和解决的教育矛盾和理论疑难。
单项选择题
A、教育现象
B、教育规律
C、教育问题
D、教育方法
50：马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。
单项选择题
A、劳动起源论
B、生物起源论
C、心理起源论
D、生物进化论
51：激励性评价的关键在于评价者要善于发现学生的长处和优点。（）
判断题
对
错
52：多种感官参与学习能有效地增强记忆。（）
判断题
对
错
53：情境教学法创建者是江苏省特级教师（）
单项选择题
A、刘京海
B、李吉林
C、邱学华
D、倪谷音
54：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）
单项选择题
A、语义联想
B、视觉现象
C、关键词法
D、谐音联想法
55：孔子强调的“听其言而观其行”是班主任在班级管理中所用的哪种方法?（）
单项选择题
A、实践锻炼法
B、情感激励法
C、自我管理法
D、创新管理法
56：具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（）的认识。
单项选择题
A、精神本位论
B、社会本位论
C、神学本位论
D、个人本位论
57：衡量教师是否成熟的重要标志之一是看他能否（）
单项选择题
A、关注生存
B、关注情境
C、关注教材
D、关注学生
58：班级活动中学生既是对象，又是目的。（）
判断题
对
错
59：难易不同的两种学习之间的相互影响是（）
单项选择题
A、垂直迁移
B、水平迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
60：特级教师或专家的课堂教学是没有遗憾的课堂教学，不需要做教学反思。（）
判断题
对
错
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