单项选择题
A、环境因素
B、社会条件
C、主观努力
D、成熟机制
2:“人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果”这是( )的言论。
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、康德
D、柏拉图
3:通过常能训练,可培养学生的( )。
多项选择题
A、自爱能力
B、自理能力
C、自治能力
D、自护能力
4:行动研究是一种新的研究理念和类型,而不是一种研究方法。( )
判断题
对
错
5:数学学习中由数字运算到字母运算的转化,属于( )。
多项选择题
A、自上而下的迁移
B、自下而上的迁移
C、正迁移
D、负迁移
6:注入式教学最本质的特征是( )
单项选择题
A、 教师从头讲到尾
B、 以讲授法为主
C、 强调教师的主导作用
D、 把学生看作是知识的容器
7:我国小学德育主要由道德教育、政治教育和思想教育三部分组成。( )
判断题
对
错
8:教师对学生的学习起( )作用。
单项选择题
A、主体
B、辅导
C、从属
D、主导
9:义务教育具有强制性的特点,所以又叫强迫教育。( )
判断题
对
错
10:杜威所主张的教育思想被称作是( )。
单项选择题
A、存在主义教育思想
B、要素主义教育思想
C、实用主义教育思想
D、永恒主义教育思想
11:我国吉代第一次将“教”与“育”二字连在一起.使用“教育”一词的著作是( )
单项选择题
A、《孟子.尽心上》
B、《荀子》
C、《论语》
D、《中庸》
12:( )是课外活动的主体部分。
单项选择题
A、科技活动
B、学科活动
C、体育活动
D、社会活动
13:强调学科本位的课程是( )
单项选择题
A、综合课程
B、分科课程
C、潜在课程
D、活动课程
14:从德育的角度来说,“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是( )。
单项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育影响的一致性原则
15:结构化策略属于( )。
单项选择题
A、内容型策略
B、形式型策略
C、方法型策略
D、综合型策略
16:个体身心发展的一般规律有( )。
多项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
17:“不愤不启,不悱不发”这句话所强调的主要含义是( )
单项选择题
A、先天有差异,要因材施教
B、学以致用,学习与行动相结合
C、学习新的知识,巩固学过的知识
D、学习和思考相结合
18:实行双轨制的国家以( )为代表。
单项选择题
A、英国
B、美国
C、苏联
D、中国
19:教师义务是指法律对教师从事教育活动的一定行为的约束。( )
判断题
对
错
20:一般来说小学阶段相当于人生发展的( )。
单项选择题
A、幼儿期
B、少年期
C、童年期
D、青春期
21:( )是为完成教学任务而采用的办法
单项选择题
A、教学方法
B、教学原则
C、教学任务
D、教学目的
22:第一个提出要使教育学成为科学的是( )。
单项选择题
A、洛克
B、赫尔巴特
C、卢梭
D、杜威
23:小学教材的编写,在内容上最重要的是要考虑( )。
单项选择题
A、形象性与兴趣性
B、娱乐性与生活性
C、科学性与思想性
D、知识性与个性
24:《中华人民共和国教师法》规定教师有以下哪些权利?( )
多项选择题
A、参加专业学术团体
B、指导学生的学习和发展
C、按时获取工资报酬
D、对学校教育教学提出意见和建议
25:人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素,在教育活动中被称作是( )。
单项选择题
A、智力因素
B、非智力因素
C、社会因素
D、家庭因素
26:设计教学法的提出者是( )。
单项选择题
A、杜威
B、华虚朋
C、伯克赫斯特
D、克伯屈
27:我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度,概括起来有以下哪几方面?( )
多项选择题
A、社会主义制度下的学生都可以获得全面发展
B、以马克思主义的全面发展学说为指导思想
C、教育目的有鲜明的政治方向
D、优越的社会制度保证教育的极高的社会效益
28:教育活动中两个最活跃的因素是( )。
单项选择题
A、教师和学生
B、教科书和教学媒体
C、教学内容和教学方法
D、教学方法和教学策略
29:作业分析的技能是一种教学反馈的技能。
判断题
对
错
30:据《论语·述而》记载,“子以四教:文、行、忠、信。”“诗、书、礼、易、乐、春秋”属于“四教”中的( )。
单项选择题
A、文
B、行
C、忠
D、信
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