1：下列技能属于心智技能的是（ ）。
多项选择题
A、阅读技能
B、运算技能 ??
C、记忆技能
D、运动技能
2：期待包括（ ）。
多项选择题
A、过程期待
B、结果期待
C、方法期待
D、效能期待-
E、自我期待
3：依从阶段的行为具有哪些特点( )。
多项选择题
A、盲目性
B、被动性
C、不稳定
D、随情境的变化而变化
4：如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是定性评价。（ ）
判断题
对
错
5：对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（ ）。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
6：某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（ ）。
单项选择题
A、内部、不稳定、可控制的
B、外部、稳定、不可控制的
C、外部、不稳定、不可控制的
D、内部、稳定、可控制的
7：元认知知识包括（ ）。
多项选择题
A、对个人作为学习者的认识
B、对任务的认识
C、对有关学习策略的认识
D、对学习策略使用方面的认识
E、对教师的认识
8：人格发展阶段论的创始人是（ ）。
单项选择题
A、皮亚杰
B、埃里克森
C、桑代克
D、华生
9：操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。（ ）
判断题
对
错
10：有位学生已知道“先乘除，后加减”的运算法则，但在运算11＋3×7＝?时，还是把11与3加起来再乘以7，这是受下列哪项影响的表现（ ）。
单项选择题
A、定势
B、逆向迁移
C、正迁移
D、水平迁移
11：具有强迫行为的儿童具有哪些特征?（ ）
多项选择题
A、智力水平较高
B、富于幻想
C、性格内向
D、遇事犹豫、拘谨、比较固执
E、自我克制过于严重
12：主要着眼于教学组织形式的教学策略设计，往往以某一教学内容为主导策略，来解决教学组织形式等核心问题。（ ）
判断题
对
错
13：美国教育心理学家桑代克提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。（ ）
判断题
对
错
14：心理健康就是没有心理疾病。（ ）
判断题
对
错
15：儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（ ）。
单项选择题
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、归属学习
16：群体中大多数人意见一致时必然形成一种无形的压力，迫使个别人不敢发表反对意见，即使发表了，也“成不了气候”，不能影响从众的现象。（ ）
判断题
对
错
17：操作技能的形成可以分为以下几个阶段?（ ）
多项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
18：学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（ ）。
多项选择题
A、学生
B、教师
C、教学内容
D、教学媒体
E、教学环境
19：客观题包括以下哪些题型?（ ）
多项选择题
A、选择题
B、完形填空
C、匹配
D、是非题
20：只有性格有可塑性，气质完全没有可塑性。（ ）
判断题
对
错
21：一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。 （ ）
判断题
对
错
22：下列符合桑代克学习理论的选项是（ ）
多项选择题
A、试误
B、顿悟
C、联结
D、效果律
E、完形
23：对程序教学贡献最大的是（ ）。
单项选择题
A、斯金纳
B、普莱西
C、加涅
D、布鲁纳
24：言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。（ ）
判断题
对
错
25：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为 （ ）
单项选择题
A、配置性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价
26：反映测验的可靠性即多次测验分数的稳定、一致程度的特征称为（ ）。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
27：教师角色扮演的先决条件是（ ）。
单项选择题
A、教师角色认知
B、教师角色体验
C、教师角色期待
D、没有正确答案
28：教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（ ）
单项选择题
A、课堂凝聚力
B、课堂控制
C、课堂管理
D、课堂气氛
29：自我效能感理论是20世纪60年代布鲁纳提出来的。（ ）
判断题
对
错
30：教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气，取得显著的进步。这属于（ ）。
单项选择题
A、第一印象
B、共鸣效应
C、罗森塔尔效应
D、移情效应
1：答案A,B,C 解析 运动技能属于操作技能。2：答案B,D 解析 略。3：答案A,B,C,D 解析 略。4：答案错误 解析 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是形成性评价。5：答案C 解析 具体运算阶段的儿童可以从多个维度对事物进行归类。6：答案A 解析 由美国心理学家维纳的成就动机的归因模式可知A项正确。7：答案A,B,C,D 解析 略8：答案B 解析 略。9：答案正确 解析 操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。定向是第一个阶段，模仿以及后续的阶段必须在定向的基础上进行，否则会具有盲目性，制约着操作技能的学习效率。因此，本题的观点是正确的。10：答案A 解析 11：答案A,B,C,D,E 解析 专家告诉我们，强迫症智力是正常的，强迫症并不会造成孩子的智力下降。12：答案错误 解析 13：答案错误 解析 美国教育心理学家奥苏伯尔提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。14：答案错误 解析 15：答案A 解析 儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习属于上位学习。16：答案错误 解析 17：答案A,B,C,D 解析 心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点，并从实际出发，整合了有关研究，认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。18：答案A,B,C,D,E 解析 19：答案A,B,C,D 解析 客观题目具有良好的结构，对学生的反应限制较多。学生的回答只有对、错之分。以上选项均为客观题。20：答案错误 解析 21：答案错误 解析 题干是对效度的名词解释。22：答案A,C,D 解析 23：答案A 解析 程序教学的创始者通常被认为是教学机器的发明人普莱西。但对程序教学贡献最大的却是斯金纳。24：答案正确 解析 略。25：答案D 解析 考查总结性评价定义，应识记。26：答案A 解析 27：答案A 解析 教师角色意识的心理结构包括以下三部分内容：(1)角色认知。角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。角色认知是角色扮演的先决条件。(2)角色体验。角色体验是指个体在扮演一定角色的过程中，由于受到各方面的评价与期待而产生的情绪体验。(3)角色期待。角色期待是指角色扮演者对自己和对别人应表现出什么样的行为的看法和期望。28：答案C 解析 29：答案错误 解析 30：答案C 解析 罗森塔尔效应也称期待效应，暗示在本质上，人的情感和观念会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。
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多项选择题
A、阅读技能
B、运算技能 ??
C、记忆技能
D、运动技能
2：期待包括（ ）。
多项选择题
A、过程期待
B、结果期待
C、方法期待
D、效能期待-
3：依从阶段的行为具有哪些特点( )。
多项选择题
A、盲目性
B、被动性
C、不稳定
D、随情境的变化而变化
4：如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是定性评价。（ ）
判断题
对
错
5：对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（ ）。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
6：某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（ ）。
单项选择题
A、内部、不稳定、可控制的
B、外部、稳定、不可控制的
C、外部、不稳定、不可控制的
D、内部、稳定、可控制的
7：元认知知识包括（ ）。
多项选择题
A、对个人作为学习者的认识
B、对任务的认识
C、对有关学习策略的认识
D、对学习策略使用方面的认识
8：人格发展阶段论的创始人是（ ）。
单项选择题
A、皮亚杰
B、埃里克森
C、桑代克
D、华生
9：操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。（ ）
判断题
对
错
10：有位学生已知道“先乘除，后加减”的运算法则，但在运算11＋3×7＝?时，还是把11与3加起来再乘以7，这是受下列哪项影响的表现（ ）。
单项选择题
A、定势
B、逆向迁移
C、正迁移
D、水平迁移
11：具有强迫行为的儿童具有哪些特征?（ ）
多项选择题
A、智力水平较高
B、富于幻想
C、性格内向
D、遇事犹豫、拘谨、比较固执
12：主要着眼于教学组织形式的教学策略设计，往往以某一教学内容为主导策略，来解决教学组织形式等核心问题。（ ）
判断题
对
错
13：美国教育心理学家桑代克提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。（ ）
判断题
对
错
14：心理健康就是没有心理疾病。（ ）
判断题
对
错
15：儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（ ）。
单项选择题
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、归属学习
16：群体中大多数人意见一致时必然形成一种无形的压力，迫使个别人不敢发表反对意见，即使发表了，也“成不了气候”，不能影响从众的现象。（ ）
判断题
对
错
17：操作技能的形成可以分为以下几个阶段?（ ）
多项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
18：学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（ ）。
多项选择题
A、学生
B、教师
C、教学内容
D、教学媒体
19：客观题包括以下哪些题型?（ ）
多项选择题
A、选择题
B、完形填空
C、匹配
D、是非题
20：只有性格有可塑性，气质完全没有可塑性。（ ）
判断题
对
错
21：一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。 （ ）
判断题
对
错
22：下列符合桑代克学习理论的选项是（ ）
多项选择题
A、试误
B、顿悟
C、联结
D、效果律
23：对程序教学贡献最大的是（ ）。
单项选择题
A、斯金纳
B、普莱西
C、加涅
D、布鲁纳
24：言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。（ ）
判断题
对
错
25：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为 （ ）
单项选择题
A、配置性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价
26：反映测验的可靠性即多次测验分数的稳定、一致程度的特征称为（ ）。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
27：教师角色扮演的先决条件是（ ）。
单项选择题
A、教师角色认知
B、教师角色体验
C、教师角色期待
D、没有正确答案
28：教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（ ）
单项选择题
A、课堂凝聚力
B、课堂控制
C、课堂管理
D、课堂气氛
29：自我效能感理论是20世纪60年代布鲁纳提出来的。（ ）
判断题
对
错
30：教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气，取得显著的进步。这属于（ ）。
单项选择题
A、第一印象
B、共鸣效应
C、罗森塔尔效应
D、移情效应
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