1：人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是（）。
多项选择题
A、语言符号系统
B、非语言符号系统
C、文字符号系统
D、情感系统
E、认知系统
2：儿童自我意识发展的第三阶段是（）。
单项选择题
A、社会自我
B、心理自我
C、生理自我
D、精神自我
3：学生意识到自己的心理问题，主动请求帮助时，教育者所做的工作称为（）
单项选择题
A、心理辅导
B、心理咨询
C、心理治疗
D、心理教育
4：让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于什么教学?（）
单项选择题
A、愉快教学
B、个别化教学
C、情境教学
D、理想化教学
5：根据柯尔柏格的道德发展分期理论，儿童认识到社会秩序依赖于个人乐于去“尽本分”和尊重适当建立的权威属于（）
单项选择题
A、前习俗阶段
B、习俗阶段
C、超习俗阶段
D、后习俗阶段
6：“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（）
判断题
对
错
7：（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
单项选择题
A、奥苏伯尔
B、桑代克
C、贾德
D、格式塔
8：合理编排教学内容的标准就是使教材达到（）。
多项选择题
A、结构化
B、一体化
C、网络化
D、标准化
9：下列哪一项属于“问题解决”。（）
单项选择题
A、回忆一个人的名字
B、幻想自己是“灰姑娘”
C、用一个词来造句
D、荡秋千
10：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
11：莫雷的学习双机制理论认为，人有两类学习机制，一类是联结性学习机制，一类是（）
单项选择题
A、加工性学习机制
B、动机性学习机制
C、信息性学习机制
D、运算性学习机制
12：人类的智力分布基本上呈（）。
单项选择题
A、倒U型曲线
B、偏态分布形式
C、U型曲线
D、正态分布形式
13：处于这一阶段的儿童具有以下哪些特征?（）
多项选择题
A、反射
B、客体永恒性
C、能运用语言或较为抽象的符号来代表他们经历过的事物
D、据一种事物的表象推出另一种事物的表象
14：作为知识获得的首先环节，理解科学知识的起点是（）。
单项选择题
A、抽象
B、概括
C、直观
D、比较
15：中学生学习困难产生的原因包括（）
多项选择题
A、认知因素
B、人格因素
C、人际关系
D、学校因素
E、环境因素
16：按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（）。
单项选择题
A、正与负迁移
B、纵向与横向迁移
C、普通与特殊迁移
D、顺向与逆向迁移
17：学生原有知识对新学习的影响属于（）。
单项选择题
A、逆向迁移
B、负迁移
C、顺向迁移
D、正迁移
18：智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）
单项选择题
A、原型定向
B、原型操作
C、操作整合
D、原型内化
19：消退实质上是一种（）
单项选择题
A、正强化
B、负强化
C、无强化
D、替代强化
20：人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体压力而产生的跟随他人行动的现象称为（）。
单项选择题
A、模仿
B、从众
C、服从
D、感染
21：以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（）。
单项选择题
A、教师素质
B、心理素质
C、教学能力
D、教育机智
22：教师教学监控能力的三个方面不包括（）
单项选择题
A、教师对自己的教学活动的事先计划和安排
B、教师对自己的教学活动进行有意识的监察、评价和反馈
C、教师对自己的教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制
D、教师的角色改变技术
23：压力源包括（）
多项选择题
A、躯体性压力源
B、心理性压力源
C、社会性压力源
D、家庭性压力源
E、文化性压力源
24：英语教师让同学们早晨起来记英语单词，这种做法可以避免的干扰是（）
单项选择题
A、前摄抑制
B、倒摄抑制
C、双重抑制
D、多重抑制
25：效度是指测量的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。（）
判断题
对
错
26：缺乏对他人的同情与关心，同时缺乏羞耻心与罪恶感，这种心理问题属于（）。
单项选择题
A、焦虑症
B、依赖型人格障碍
C、抑郁症
D、反社会型人格障碍
27：一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是（）
单项选择题
A、文学
B、数学
C、化学
D、物理
28：推理是从一个或几个已知的判断出发推出另一个新判断的思维形式。其种类主要有（）
多项选择题
A、演绎推理
B、归纳推理
C、类比推理
D、逻辑推理
E、相似推理
29：布鲁姆认为，完整的教育目标分类包括三个方面：一是认知技能目标；二是情感技能目标；三是动作技能目标。（）
判断题
对
错
30：（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。
单项选择题
A、知识
B、应用
C、评价目标
D、综合目标
31：艾利斯提出的ABC理论中，B代表（）
单项选择题
A、良好的人际关系
B、事件造成的情绪结果
C、个体对事件的信念和观点
D、诱发事件
32：在其《自尊心的养成》一书中提出培养自尊心三个条件的教育心理学家是（）
单项选择题
A、巴甫洛夫
B、奥斯贝尔
C、推孟
D、库珀史密斯
33：先行组织者教学技术常用于（）。
单项选择题
A、发现学习
B、接受学习
C、个别化教学
D、掌握学习
34：在教学过程中进行的测试，目的在于检验学生某个阶段学习的完成情况。这种测验叫做（）。
单项选择题
A、安置性测验
B、诊断性测验
C、形成性测验
D、终结性测验
35：当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）
单项选择题
A、准备律
B、练习律
C、动机律
D、效果律
36：精细加工策略是一种（）的记忆策略。
单项选择题
A、感知性
B、理解性
C、计划性
D、调节性
37：教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。
单项选择题
A、教育目的服务的
B、教师和学生服务的
C、特定的教学服务的
D、当前工作服务的
38：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。（）
判断题
对
错
39：观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称之为替代强化。（）
判断题
对
错
40：下面选项中属于品德的心理结构内容的是（）。
单项选择题
A、道德素质
B、道德情感
C、道德修养
D、道德学习
41：根据维纳的观点，影响学生学习成败的主要因素包括【】
多项选择题
A、能力
B、努力
C、运气
D、任务难易
E、教师
42：下列关于学生学习的特点中，不正确的是（）
单项选择题
A、有效性
B、组织计划性
C、直接性学习为主，间接性学习为辅
D、年龄差异性
43：人们对心理学概念、数学公式、物理学定理的记忆等属于（）
单项选择题
A、运动记忆
B、形象记忆
C、情绪记忆
D、逻辑记忆
44：班级里的小集团属于（）
单项选择题
A、松散群体
B、联合群体
C、正式群体
D、非正式群体
45：三维迁移模式理论的代表人物是【】
单项选择题
A、贾德
B、里德
C、苛勒
D、奥斯古德
46：对于学习迁移现象最早的系统解释是（）
单项选择题
A、形式训练说
B、概括化理论
C、共同要素论
D、关系理论
47：按照马斯洛的需要层次理论，人的需要从低到高分为7个层级，只有低级需要完全得到满足后，才能产生更高级的需要。
判断题
对
错
48：以黑猩猩摘取香蕉的经典实验为基础，提出了问题解决的顿悟说的格式塔派心理学家是（）。
单项选择题
A、苛勒
B、桑代克
C、杜威
D、格拉斯
49：把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于（）。
单项选择题
A、间接的远景性动机
B、直接的近景性动机
C、间接的近景性动机
D、直接的远景性动机
50：根据巴甫洛夫的研究，条件反射中涉及的基本事项有（）。
多项选择题
A、无条件刺激
B、条件刺激
C、无条件反应
D、条件反应
E、强化
1：答案A,B 解析 【解析】略。2：答案B 解析 儿童自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。3：答案B 解析 4：答案B 解析 5：答案B 解析 题干中的现象属于习俗阶段中的第四期：权威和社会权力控制的定向。6：答案正确 解析 系统暂无解析7：答案C 解析 贾德的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。该理论认为先前的学习之所以能迁移到后来的学习中，是因为在先前的学习中获得的一般原理，可以部分或全部应用于前后两种学习中。至于两种学习活动中所存在的共同成分，它们仅是迁移产生的必要前提，而产生迁移的关键则是学习者所概括出来的、并且是两种活动所具有的共同的原理或概括化的经验。8：答案A,B,C 解析 从迁移角度讲，合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。9：答案C 解析 问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。10：答案D 解析 教材P73概念学习如“三角形”这个概念，只要掌握三角形有三条边和三个角相连接的关键特征，而与它的大小、形状、颜色等特征无关。本题“直角三角形是一种特殊的三角形”这一命题，如果没有获得“直角”、“三角形”和“特殊”等概念就不能获得这一命题的意义。这可以用教材中“圆”的例子套用。应该是D11：答案D 解析 12：答案D 解析 【解析】人类的智力分布基本上呈两头小、中间大的正态分布形式。13：答案C,D 解析 14：答案C 解析 15：答案A,B,C,E 解析 16：答案A 解析 17：答案D 解析 18：答案D 解析 19：答案C 解析 20：答案B 解析 21：答案A 解析 题干为教师素质的定义。22：答案D 解析 23：答案A,B,C,E 解析 24：答案A 解析 前摄抑制是指先学习的材料对回忆后学习的材料的干扰作用。同学们早晨起来记英语单词，这是避免前摄抑制的干扰。因此，本题选择A选项。25：答案错误 解析 信度是指测量的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。26：答案D 解析 【解析】这种情况属于反社会型人格障碍，是人格障碍的一种类型。27：答案A 解析 一般来说，场依存性者对人文学科和社会学科感兴趣；而场独立性者在数学与自然科学方面更擅长。文学属于人文学科，所以选A。（资料来源《当代教育心理学》）28：答案A,B,C 解析 29：答案正确 解析 系统暂无解析30：答案C 解析 认知目标有知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次，评价目标是最高水平认知学习的结果。31：答案C 解析 32：答案D 解析 33：答案B 解析 34：答案C 解析 35：答案D 解析 36：答案B 解析 37：答案C 解析 略。38：答案正确 解析 略。39：答案正确 解析 略。40：答案B 解析 41：答案A,B,C,D 解析 维纳认为，学生学习成败包括六个因素：能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境。(本解析由张恩凯提供)42：答案C 解析 学生学习以间接性学习为主，直接性学习为辅。43：答案D 解析 44：答案D 解析 45：答案D 解析 奥斯古德提出迁移的三维模式，又称“迁移和逆向曲面”，表明刺激或学习材料的相似程度和反应的相似程度与迁移的关系。（资料来源《当代教育心理学》）(本解析由张恩凯提供)46：答案A 解析 学习迁移现象早已为人们所知。如我国古人就知道学习可以“举一反三”、“触类旁通”。从心理学观点讲，这些都是学习的迁移现象。但是，对于学习迁移现象最早的系统解释是形式训练说。47：答案错误 解析 答：错误。马斯洛指出，基本需要虽然有层次之分，但这种层次并不是固定的顺序，而只是一种一般模式，在实际生活中，有些富有理想和崇高价值观念的人会为了某种理想和价值而牺牲一切。并且，所谓需要的满足不是指绝对的满足，而是从相对意义上说的。48：答案A 解析 49：答案A 解析 近景性与远景性学习动机是从学习动机与学习活动的关系及其作用的不同来划分的。把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于间接的远景性动机。50：答案A,B,C,D 解析 ABCD【解析】本题考查的是巴甫洛夫的经典性条件作用论。具体内容是条件反射中涉及的四个基本事项，即无条件刺激、无条件反应、条件刺激和条件反应。
更多试题请访问：中学教师招聘通关题库
多项选择题
A、语言符号系统
B、非语言符号系统
C、文字符号系统
D、情感系统
2：儿童自我意识发展的第三阶段是（）。
单项选择题
A、社会自我
B、心理自我
C、生理自我
D、精神自我
3：学生意识到自己的心理问题，主动请求帮助时，教育者所做的工作称为（）
单项选择题
A、心理辅导
B、心理咨询
C、心理治疗
D、心理教育
4：让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于什么教学?（）
单项选择题
A、愉快教学
B、个别化教学
C、情境教学
D、理想化教学
5：根据柯尔柏格的道德发展分期理论，儿童认识到社会秩序依赖于个人乐于去“尽本分”和尊重适当建立的权威属于（）
单项选择题
A、前习俗阶段
B、习俗阶段
C、超习俗阶段
D、后习俗阶段
6：“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（）
判断题
对
错
7：（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
单项选择题
A、奥苏伯尔
B、桑代克
C、贾德
D、格式塔
8：合理编排教学内容的标准就是使教材达到（）。
多项选择题
A、结构化
B、一体化
C、网络化
D、标准化
9：下列哪一项属于“问题解决”。（）
单项选择题
A、回忆一个人的名字
B、幻想自己是“灰姑娘”
C、用一个词来造句
D、荡秋千
10：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
11：莫雷的学习双机制理论认为，人有两类学习机制，一类是联结性学习机制，一类是（）
单项选择题
A、加工性学习机制
B、动机性学习机制
C、信息性学习机制
D、运算性学习机制
12：人类的智力分布基本上呈（）。
单项选择题
A、倒U型曲线
B、偏态分布形式
C、U型曲线
D、正态分布形式
13：处于这一阶段的儿童具有以下哪些特征?（）
多项选择题
A、反射
B、客体永恒性
C、能运用语言或较为抽象的符号来代表他们经历过的事物
D、据一种事物的表象推出另一种事物的表象
14：作为知识获得的首先环节，理解科学知识的起点是（）。
单项选择题
A、抽象
B、概括
C、直观
D、比较
15：中学生学习困难产生的原因包括（）
多项选择题
A、认知因素
B、人格因素
C、人际关系
D、学校因素
16：按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（）。
单项选择题
A、正与负迁移
B、纵向与横向迁移
C、普通与特殊迁移
D、顺向与逆向迁移
17：学生原有知识对新学习的影响属于（）。
单项选择题
A、逆向迁移
B、负迁移
C、顺向迁移
D、正迁移
18：智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）
单项选择题
A、原型定向
B、原型操作
C、操作整合
D、原型内化
19：消退实质上是一种（）
单项选择题
A、正强化
B、负强化
C、无强化
D、替代强化
20：人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体压力而产生的跟随他人行动的现象称为（）。
单项选择题
A、模仿
B、从众
C、服从
D、感染
21：以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（）。
单项选择题
A、教师素质
B、心理素质
C、教学能力
D、教育机智
22：教师教学监控能力的三个方面不包括（）
单项选择题
A、教师对自己的教学活动的事先计划和安排
B、教师对自己的教学活动进行有意识的监察、评价和反馈
C、教师对自己的教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制
D、教师的角色改变技术
23：压力源包括（）
多项选择题
A、躯体性压力源
B、心理性压力源
C、社会性压力源
D、家庭性压力源
24：英语教师让同学们早晨起来记英语单词，这种做法可以避免的干扰是（）
单项选择题
A、前摄抑制
B、倒摄抑制
C、双重抑制
D、多重抑制
25：效度是指测量的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。（）
判断题
对
错
26：缺乏对他人的同情与关心，同时缺乏羞耻心与罪恶感，这种心理问题属于（）。
单项选择题
A、焦虑症
B、依赖型人格障碍
C、抑郁症
D、反社会型人格障碍
27：一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是（）
单项选择题
A、文学
B、数学
C、化学
D、物理
28：推理是从一个或几个已知的判断出发推出另一个新判断的思维形式。其种类主要有（）
多项选择题
A、演绎推理
B、归纳推理
C、类比推理
D、逻辑推理
29：布鲁姆认为，完整的教育目标分类包括三个方面：一是认知技能目标；二是情感技能目标；三是动作技能目标。（）
判断题
对
错
30：（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。
单项选择题
A、知识
B、应用
C、评价目标
D、综合目标
31：艾利斯提出的ABC理论中，B代表（）
单项选择题
A、良好的人际关系
B、事件造成的情绪结果
C、个体对事件的信念和观点
D、诱发事件
32：在其《自尊心的养成》一书中提出培养自尊心三个条件的教育心理学家是（）
单项选择题
A、巴甫洛夫
B、奥斯贝尔
C、推孟
D、库珀史密斯
33：先行组织者教学技术常用于（）。
单项选择题
A、发现学习
B、接受学习
C、个别化教学
D、掌握学习
34：在教学过程中进行的测试，目的在于检验学生某个阶段学习的完成情况。这种测验叫做（）。
单项选择题
A、安置性测验
B、诊断性测验
C、形成性测验
D、终结性测验
35：当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）
单项选择题
A、准备律
B、练习律
C、动机律
D、效果律
36：精细加工策略是一种（）的记忆策略。
单项选择题
A、感知性
B、理解性
C、计划性
D、调节性
37：教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。
单项选择题
A、教育目的服务的
B、教师和学生服务的
C、特定的教学服务的
D、当前工作服务的
38：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。（）
判断题
对
错
39：观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称之为替代强化。（）
判断题
对
错
40：下面选项中属于品德的心理结构内容的是（）。
单项选择题
A、道德素质
B、道德情感
C、道德修养
D、道德学习
41：根据维纳的观点，影响学生学习成败的主要因素包括【】
多项选择题
A、能力
B、努力
C、运气
D、任务难易
42：下列关于学生学习的特点中，不正确的是（）
单项选择题
A、有效性
B、组织计划性
C、直接性学习为主，间接性学习为辅
D、年龄差异性
43：人们对心理学概念、数学公式、物理学定理的记忆等属于（）
单项选择题
A、运动记忆
B、形象记忆
C、情绪记忆
D、逻辑记忆
44：班级里的小集团属于（）
单项选择题
A、松散群体
B、联合群体
C、正式群体
D、非正式群体
45：三维迁移模式理论的代表人物是【】
单项选择题
A、贾德
B、里德
C、苛勒
D、奥斯古德
46：对于学习迁移现象最早的系统解释是（）
单项选择题
A、形式训练说
B、概括化理论
C、共同要素论
D、关系理论
47：按照马斯洛的需要层次理论，人的需要从低到高分为7个层级，只有低级需要完全得到满足后，才能产生更高级的需要。
判断题
对
错
48：以黑猩猩摘取香蕉的经典实验为基础，提出了问题解决的顿悟说的格式塔派心理学家是（）。
单项选择题
A、苛勒
B、桑代克
C、杜威
D、格拉斯
49：把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于（）。
单项选择题
A、间接的远景性动机
B、直接的近景性动机
C、间接的近景性动机
D、直接的远景性动机
50：根据巴甫洛夫的研究，条件反射中涉及的基本事项有（）。
多项选择题
A、无条件刺激
B、条件刺激
C、无条件反应
D、条件反应
更多试题请访问：中学教师招聘通关题库
