1:在西方,对学习类型的分类有较大影响的心理学家是( )
单项选择题
A、加涅
B、斯金纳
C、托尔曼
D、桑代克
2:“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有( )。
单项选择题
A、情境性
B、创造性
C、示范性
D、个别性
3:由实际工作者和专业研究人员共同参与,以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究方法叫( )。
单项选择题
A、行动研究法
B、个案分析法
C、调查法
D、观察法
4:素质教育的时代特征是( )。
单项选择题
A、面向全体学生
B、培养学生的创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展
5:学习者如果把学习成败归因于自身内在因素,则学习结果不会对其自我意象产生影响。 ( )
判断题
对
错
6:根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,卫生部门应当对儿童实行( )制度,积极防治儿童常见病、多发病,加强对传染病防治工作的监督管理和对幼儿园、托儿所卫生保健的业务指导。
单项选择题
A、预防接种
B、专人护理
C、疾病预防
D、遗传跟踪
7:已有研究表明,儿童形状知觉形成的关键期一般在( )
单项选择题
A、1—3岁
B、2—3岁
C、4岁
D、5岁以前
8:最早从理论上对班级授课制加以论证的是( )。
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、夸美纽斯
D、赫尔巴特
9:户籍在某市的灵灵已满六周岁,要在本地上小学了,她应该选择( )。
单项选择题
A、户籍所在地的任意学校考试入学
B、家庭住址所在地的任意学校入学
C、户籍所在地的学校就近入学
D、家庭住址所在地的学校考试入学
10:把个人学习与社会主义事业相联系,为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于( )。
单项选择题
A、间接的远景性动机
B、直接的近景性动机
C、间接的近景性动机
D、直接的远景性动机
11:问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的( )。
单项选择题
A、既定疑点
B、理论假设
C、刺激情境
D、给定途径
12:实验证明:学习程度达到( )时,记忆效果最佳。
单项选择题
A、50%
B、100%
C、150%
D、200%
13:学习动机越强,学习效率越高。( )
判断题
对
错
14:提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是( )。
单项选择题
A、加涅
B、布卢姆
C、波斯纳
D、罗森塔尔
15:我国教育家陶行知说“要想学生好学,必须先生好学,唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这句话说明教师具有( )的义务。
单项选择题
A、遵纪守法
B、提高思想觉悟和教学水平
C、尊重学生人格
D、保护学生权益
16:下列选项不属于功能复合材料的是( )。
单项选择题
A、碳/碳复合材料
B、阻燃复合材料
C、导电功能复合材料
D、电磁功能复合材料
17:阅读技能是一种( )。
单项选择题
A、操作技能
B、运动技能
C、心智技能
D、学习技能
18:儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍,其高峰发病年龄在( )。
单项选择题
A、3~5岁
B、5~7岁
C、8~10岁
D、12~13岁
19:学校教育与生产劳动相脱离是( )时期学校教育的主要特征。
单项选择题
A、原始社会
B、封建社会
C、资本主义社会
D、现代社会
20:西班牙最早出现的也是最好的一部流浪汉小说是( )。
单项选择题
A、《堂吉诃德》
B、《托梅斯河上的小拉撒路》
C、《亚历山大之歌》
D、《阿波罗尼奥斯之歌》
21:下列关于巩固性原则的描述中正确的是( )。
多项选择题
A、“学而时习之”
B、巩固要在理解的基础上进行
C、巩固就要死记硬背
D、重视组织各种复习
E、在扩充改组和运用知识中积极巩固
22:鹏鹏12岁,因盗窃被公安机关拘留,班主任唐老师因有感触,在微博中描述了此事,并采用了鹏鹏的真实姓名。唐老师的做法( )。
单项选择题
A、合法,微博是唐老师的个人空间,有发表的自由
B、合法,唐老师的做法可以对其他同学起到教育的作用
C、不合法,违反了《中华人民共和国未成年人保护法》
D、不合法,违反了《中华人民共和国教师法》
23:教育家( )曾说:“我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标,并且是国民教育的根本目标。”这是教育史上较为典型的社会本位目的论思想。
单项选择题
A、涂尔干
B、夸美纽斯
C、凯兴斯泰纳
D、柏拉图
24:测验的效果是指测验的可靠性,即多次测验分数的稳定和一致程度。( )
判断题
对
错
25:健康的概念是指( )。
单项选择题
A、身体健康
B、生理无残疾
C、心理健康
D、身心健康
26:19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析,提出了( )的教学过程四阶段说。
多项选择题
A、“明了”
B、“预备”
C、“联想”
D、“系统”
E、“方法”
27:就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”强调的是( )对动作技能学习的重要性。
单项选择题
A、示范
B、言语指导
C、练习
D、反馈
28:学生最主要的权利是( )。
单项选择题
A、受教育权
B、人身自由权
C、隐私权
D、名誉权
29:学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的 。
单项选择题
A、 促进
B、 妨碍
C、 适应性
D、 创造性
30:( )是指较大儿童(10岁以后)根据行为者的主观意图作为道德判断的基础,是由儿童自己内在的价值标准所支配的道德判断。
单项选择题
A、主观道德
B、客观道德
C、他律道德
D、自律道德
31:教学环境不是学习与教学的五大要素之一。( )
判断题
对
错
32:纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有( )。
多项选择题
A、接纳者
B、处理者
C、加工者
D、记忆
E、作用者
33:“万般皆下品,唯有读书高”反映了封建社会教育具有( )的特点。
单项选择题
A、等级性
B、专制性
C、刻板性
D、象征性功能
34:对教师职业道德情操方面的要求,也是调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是( )。
单项选择题
A、热爱学生
B、严谨治学
C、廉洁从教
D、尊重家长
35:埃里克森的理论认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,4—5岁阶段的发展任务是培养( )
单项选择题
A、勤奋感
B、自主感
C、主动感
D、亲密感
36:结构化策略属于( )。
单项选择题
A、内容型策略
B、形式型策略
C、方法型策略
D、综合型策略
37:系统扩展了皮亚杰的理论和方法,经过多年研究,提出了人类道德发展的顺序原则的心理学家是( )
单项选择题
A、布鲁纳
B、桑代克
C、柯尔伯格
D、戴尔
38:关于“师爱”,下列说法正确的是( )。
单项选择题
A、出于私情之爱
B、对少数优秀学生的关爱
C、严慈相济,既有母爱的纯真、慈祥,又有父爱的严格、庄重
D、师爱不具有育人的作用
39:无神论个人主义的时代也就是感觉的时代。但是,感觉最终不能证明自己,感觉必须通过外部刺激才能实现。正是在这里,消费的意义体现出来:消费能提供感觉所需要的外部刺激。通过消费,感觉得以证明自己,实现自己。而且,越是消费,人的感觉越是得以实现,于是,消费成为生命的主宰。其结果是,在消费这一万神之神的统领下,向自身家园展开全面而无限制的消费、消耗、浪费、透支、掠夺、猎杀、污染…… 这段文字表达的观点是( )。
单项选择题
A、无神论个人主义的时代将社会消费引入歧途
B、消费能为追求感觉者提供所需要的外部刺激
C、感觉的时代引发大众消费社会的深层危机
D、无限制的消费正在引发欲望和能量的膨胀
40:心理自我开始形成和发展的时期为( )。
单项选择题
A、幼儿期
B、童年期
C、青年初期
D、少年期
41:儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后,再学习“水果”这个概念,这种学习是( )
单项选择题
A、并列结合学习
B、下位学习
C、上位学习
D、归属学习
42:能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为( )。
单项选择题
A、需要
B、动机
C、强化
D、诱因
43:在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说( )。
单项选择题
A、学生在教育活动中是被动的客体
B、教师在教育活动中是被动的客体
C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D、教师在教育活动中是不能起到主导作用的
44:学生在做问答题时所使用的记忆过程主要是( )
单项选择题
A、识记
B、保持
C、再认
D、回忆
45:经典条件反射的创始人是( )。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、桑代克
D、华生
46:小学德育过程的基本矛盾是( )。
单项选择题
A、教育者与德育内容
B、教育者与德育方法
C、德育要求与受教育者已有品德水平
D、受教育者与教育者
47:下列作品哪个是著名的琵琶演奏曲?( )
单项选择题
A、《流水》
B、《十面埋伏》
C、《酒狂》
D、《梁祝》
48:“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?( )
单项选择题
A、关注自我阶段
B、关注生存阶段
C、关注情境阶段
D、关注学生阶段
49:下列技能属于心智技能的是( )。
多项选择题
A、阅读技能
B、运算技能
C、记忆技能
D、运动技能
50:( )的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。
单项选择题
A、消极
B、权威
C、民主
D、积极
51:测验前的计划包括( )。
多项选择题
A、确定测验的目的
B、确实测验要考查的学习结果
C、列出测验要包括的课程内容
D、写下考试计划或细目表
E、针对计划测量的学习结果,选择适合的题型
52:在汉字的形体演变过程中,位于小篆和楷书之间的字体是( )。
单项选择题
A、金文
B、大篆
C、隶书
D、草书
53:为教师的期待而学习的动机是( )。
单项选择题
A、高级动机
B、低级动机
C、有利动机
D、不利动机
54:教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫( )
单项选择题
A、教学策略
B、学习策略
C、教学计划
D、教学目标
55:“知子莫如父,知女莫如母”。这说明家庭教育比学校教育更具有( )。
单项选择题
A、先导性
B、感染性
C、权威性
D、针对性
56:职业教育是以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育。( )
判断题
对
错
57:品德形成的标志是( )。
单项选择题
A、道德信念
B、道德评价能力的形成
C、价值内化
D、道德行为习惯的养成
58:教师素质的现代化包括( )[不定项选择题]
多项选择题
A、教育思想观念的现代化
B、职业道德素质的现代化
C、能力素质的现代化
D、学校制度的现代化
59:衡量人们品德的重要标志是( )。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
60:“十年树木,百年树人”,表达的是人才培养的( )
单项选择题
A、间接性
B、长期性
C、复杂性
D、主体性
1:答案A 解析 加涅对学习做出了学习层次的分类,还根据学习结果进行了分类。2:答案B 解析 教育对象的特殊性和教育情景的复杂性决定了教师劳动具有创造性。3:答案A 解析 4:答案B 解析 素质教育的时代特征就是培养学生的创新精神。5:答案错误 解析 归因于自身内在因素,则会产生积极的自我价值感或形成消极的自我意象。6:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第四十四条第二款的规定,卫生部门应当做好对儿童的预防接种工作,国家免疫规划项目的预防接种实行免费;积极防治儿童常见病、多发病,加强对传染病防治工作的监督管理,加强对幼儿园、托儿所卫生保健的业务指导和监督检查。7:答案C 解析 2岁是口头语言发展的关键期,4岁是形状知觉形成的关键期,4-5岁是学习书面用语的关键期。(本解析由张恩凯提供)8:答案C 解析 班级授课制亦称班级上课制,与个别化教学相对,它是一种分班级进行的教学组织形式,最初尝试于西欧16世纪,17世纪捷克教育家夸美纽斯给以理论上的确定,l9世纪开始在世界各国大规模推广,一直沿用至今。9:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】《中华人民共和国义务教育法》第十二条第一款规定,适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。结合题干,本题选C。10:答案A 解析 把个人学习与社会主义事业相联系,为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于间接的远景性动机。11:答案C 解析 由问题的定义可知C项正确。12:答案C 解析 实验证明,过度学习达到50%,即学习的熟练程度达到150%时,学习的效果最好。13:答案错误 解析 学习动机强度与学习效率并不完全成正比。学习动机存在一个动机最佳水平,即在一定范围内,学习效率随学习动机强度增大而提高,直至达到学习动机最佳强度而获最佳,之后随学习动机强度的进一步增大而下降。14:答案C 解析 略。15:答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】陶行知的话说明,教师要搞好教学、教好功课,就必须锐意进取,不断提高自身素质和教育教学水平,教师好学了,学生才能好学。16:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】功能复合材料是指除力学性能以外还提供其他物理、化学、生物等性能的复合材料,包括压电、导电、雷达隐身、永磁、吸声、阻燃、生物自吸收等种类繁多的复合材料。17:答案C 解析 阅读技能属于心智技能。18:答案C 解析 19:答案B 解析 封建社会的学校教育,仍然没有培养生产工作者的任务,基本上是与生产劳动相脱离的。20:答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】西班牙最早出现的也是最好的一部流浪汉小说是《托梅斯河上的小拉撒路》(中译本名《小痢子》)。21:答案A,B,D,E 解析 巩固离不开记忆,但不是死记,而是在理解基础上的记忆,故C项说法错误。22:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】《中华人民共和国未成年入保护法》第五十八条规定,对未成年人犯罪案件,新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。结合题干,本题选C。23:答案C 解析 题干描述的是凯兴斯泰纳的观点。24:答案错误 解析 25:答案D 解析 健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。26:答案A,C,D,E 解析 赫尔巴特第一个试图按照心理活动的规律来分析教学过程,提出了“明了、联想、系统、方法”的教学过程四阶段说。27:答案C 解析 “见者易,学者难”的意思是:看着容易,学起来就难了,强调在学习中不要眼高手低,而要通过实际训练才能较好地掌握相关知识和技能。 具体到动作技能学习中,强调的是练习的重要性。28:答案A 解析 受教育权是《宪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》赋予学生的最主要的角色权利。29:答案C 解析 本题考察第二章学习准备的概念。学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性,即学生在学习新知识时,那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。学习准备是一个动态的发展过程,包括纵向和横向两个维度。皮亚杰的四阶段理论。而儿童认知发展的具体运算阶段是在7-11岁。30:答案D 解析 31:答案错误 解析 32:答案A,B,D,E 解析 纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有接纳者、处理者、记忆和作用者。33:答案A 解析 “万般皆下品,唯有读书高”反映了封建社会教育具有等级性的特点。34:答案C 解析 廉洁从教是对教师职业道德情操方面的要求,是调整教师与物欲诱惑之问关系的道德规范,是教师立身立教的根本。故选C。35:答案C 解析 按照埃里克森的人格发展阶段理论,在4-5岁阶段为主动感对内疚感。该阶段的发展任务是培养主动感。(本解析由张恩凯提供)36:答案A 解析 37:答案C 解析 美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法,经过多年研究,提出了人类道德发展的顺序原则,并认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。(本解析由张恩凯提供)38:答案C 解析 发挥师爱应遵循:尊重信任学生、面向全体学生、关注学生全面发展、热爱学生与严格要求学生相结合。同时,师爱具有育人的作用。39:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】文段先说明现在的时代是感觉的时代,然后说明了这个时代所带来的种种弊端,主要是消费的毫无限制。因此C项为最佳答案。A项的错误在于这里的消费并不全都是社会消费,也包括个人的消费;B项只是文段的一个意思,不是作者的观点;D项所说的“欲望”和“能量”则在文中没有涉及。40:答案C 解析 41:答案C 解析 42:答案D 解析 能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为诱因。43:答案C 解析 该句是教师在教育中起主导作用的具体体现。44:答案D 解析 45:答案B 解析 经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。46:答案C 解析 小学德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的矛盾。47:答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】《十里埋伏》是著名的琵琶传统大套武曲.是中国十大古曲之一。48:答案B 解析 处于关注生存阶段一般是新教师,他们非常关注自己的生存适应性。49:答案A,B,C 解析 运动技能属于操作技能。50:答案D 解析 课堂里往往有消极和积极之分,积极的课堂行为是与促进课堂教学目的实际相联系的行为,消极的课堂行为是干扰课堂教学的行为。51:答案A,B,C,D,E 解析 略。52:答案C 解析 汉字经历了6000多年的发展过程,其形体演变是从甲骨文、金文变为小篆,再变为隶书、楷书、行书,其总的趋势是从繁到简。故选C。53:答案B 解析 为教师的期待而学习的动机是低级的动机。54:答案A 解析 55:答案D 解析 家庭教育的特点权威性、灵活性和针对性。而题干正是说家庭教育的针对性特点。56:答案正确 解析 略。57:答案D 解析 58:答案A,B,C 解析 59:答案D 解析 60:答案B 解析
注:本试题来源于互联网。
单项选择题
A、加涅
B、斯金纳
C、托尔曼
D、桑代克
2:“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有( )。
单项选择题
A、情境性
B、创造性
C、示范性
D、个别性
3:由实际工作者和专业研究人员共同参与,以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究方法叫( )。
单项选择题
A、行动研究法
B、个案分析法
C、调查法
D、观察法
4:素质教育的时代特征是( )。
单项选择题
A、面向全体学生
B、培养学生的创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展
5:学习者如果把学习成败归因于自身内在因素,则学习结果不会对其自我意象产生影响。 ( )
判断题
对
错
6:根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,卫生部门应当对儿童实行( )制度,积极防治儿童常见病、多发病,加强对传染病防治工作的监督管理和对幼儿园、托儿所卫生保健的业务指导。
单项选择题
A、预防接种
B、专人护理
C、疾病预防
D、遗传跟踪
7:已有研究表明,儿童形状知觉形成的关键期一般在( )
单项选择题
A、1—3岁
B、2—3岁
C、4岁
D、5岁以前
8:最早从理论上对班级授课制加以论证的是( )。
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、夸美纽斯
D、赫尔巴特
9:户籍在某市的灵灵已满六周岁,要在本地上小学了,她应该选择( )。
单项选择题
A、户籍所在地的任意学校考试入学
B、家庭住址所在地的任意学校入学
C、户籍所在地的学校就近入学
D、家庭住址所在地的学校考试入学
10:把个人学习与社会主义事业相联系,为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于( )。
单项选择题
A、间接的远景性动机
B、直接的近景性动机
C、间接的近景性动机
D、直接的远景性动机
11:问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的( )。
单项选择题
A、既定疑点
B、理论假设
C、刺激情境
D、给定途径
12:实验证明:学习程度达到( )时,记忆效果最佳。
单项选择题
A、50%
B、100%
C、150%
D、200%
13:学习动机越强,学习效率越高。( )
判断题
对
错
14:提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是( )。
单项选择题
A、加涅
B、布卢姆
C、波斯纳
D、罗森塔尔
15:我国教育家陶行知说“要想学生好学,必须先生好学,唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这句话说明教师具有( )的义务。
单项选择题
A、遵纪守法
B、提高思想觉悟和教学水平
C、尊重学生人格
D、保护学生权益
16:下列选项不属于功能复合材料的是( )。
单项选择题
A、碳/碳复合材料
B、阻燃复合材料
C、导电功能复合材料
D、电磁功能复合材料
17:阅读技能是一种( )。
单项选择题
A、操作技能
B、运动技能
C、心智技能
D、学习技能
18:儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍,其高峰发病年龄在( )。
单项选择题
A、3~5岁
B、5~7岁
C、8~10岁
D、12~13岁
19:学校教育与生产劳动相脱离是( )时期学校教育的主要特征。
单项选择题
A、原始社会
B、封建社会
C、资本主义社会
D、现代社会
20:西班牙最早出现的也是最好的一部流浪汉小说是( )。
单项选择题
A、《堂吉诃德》
B、《托梅斯河上的小拉撒路》
C、《亚历山大之歌》
D、《阿波罗尼奥斯之歌》
21:下列关于巩固性原则的描述中正确的是( )。
多项选择题
A、“学而时习之”
B、巩固要在理解的基础上进行
C、巩固就要死记硬背
D、重视组织各种复习
22:鹏鹏12岁,因盗窃被公安机关拘留,班主任唐老师因有感触,在微博中描述了此事,并采用了鹏鹏的真实姓名。唐老师的做法( )。
单项选择题
A、合法,微博是唐老师的个人空间,有发表的自由
B、合法,唐老师的做法可以对其他同学起到教育的作用
C、不合法,违反了《中华人民共和国未成年人保护法》
D、不合法,违反了《中华人民共和国教师法》
23:教育家( )曾说:“我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标,并且是国民教育的根本目标。”这是教育史上较为典型的社会本位目的论思想。
单项选择题
A、涂尔干
B、夸美纽斯
C、凯兴斯泰纳
D、柏拉图
24:测验的效果是指测验的可靠性,即多次测验分数的稳定和一致程度。( )
判断题
对
错
25:健康的概念是指( )。
单项选择题
A、身体健康
B、生理无残疾
C、心理健康
D、身心健康
26:19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析,提出了( )的教学过程四阶段说。
多项选择题
A、“明了”
B、“预备”
C、“联想”
D、“系统”
27:就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”强调的是( )对动作技能学习的重要性。
单项选择题
A、示范
B、言语指导
C、练习
D、反馈
28:学生最主要的权利是( )。
单项选择题
A、受教育权
B、人身自由权
C、隐私权
D、名誉权
29:学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的 。
单项选择题
A、 促进
B、 妨碍
C、 适应性
D、 创造性
30:( )是指较大儿童(10岁以后)根据行为者的主观意图作为道德判断的基础,是由儿童自己内在的价值标准所支配的道德判断。
单项选择题
A、主观道德
B、客观道德
C、他律道德
D、自律道德
31:教学环境不是学习与教学的五大要素之一。( )
判断题
对
错
32:纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有( )。
多项选择题
A、接纳者
B、处理者
C、加工者
D、记忆
33:“万般皆下品,唯有读书高”反映了封建社会教育具有( )的特点。
单项选择题
A、等级性
B、专制性
C、刻板性
D、象征性功能
34:对教师职业道德情操方面的要求,也是调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是( )。
单项选择题
A、热爱学生
B、严谨治学
C、廉洁从教
D、尊重家长
35:埃里克森的理论认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,4—5岁阶段的发展任务是培养( )
单项选择题
A、勤奋感
B、自主感
C、主动感
D、亲密感
36:结构化策略属于( )。
单项选择题
A、内容型策略
B、形式型策略
C、方法型策略
D、综合型策略
37:系统扩展了皮亚杰的理论和方法,经过多年研究,提出了人类道德发展的顺序原则的心理学家是( )
单项选择题
A、布鲁纳
B、桑代克
C、柯尔伯格
D、戴尔
38:关于“师爱”,下列说法正确的是( )。
单项选择题
A、出于私情之爱
B、对少数优秀学生的关爱
C、严慈相济,既有母爱的纯真、慈祥,又有父爱的严格、庄重
D、师爱不具有育人的作用
39:无神论个人主义的时代也就是感觉的时代。但是,感觉最终不能证明自己,感觉必须通过外部刺激才能实现。正是在这里,消费的意义体现出来:消费能提供感觉所需要的外部刺激。通过消费,感觉得以证明自己,实现自己。而且,越是消费,人的感觉越是得以实现,于是,消费成为生命的主宰。其结果是,在消费这一万神之神的统领下,向自身家园展开全面而无限制的消费、消耗、浪费、透支、掠夺、猎杀、污染…… 这段文字表达的观点是( )。
单项选择题
A、无神论个人主义的时代将社会消费引入歧途
B、消费能为追求感觉者提供所需要的外部刺激
C、感觉的时代引发大众消费社会的深层危机
D、无限制的消费正在引发欲望和能量的膨胀
40:心理自我开始形成和发展的时期为( )。
单项选择题
A、幼儿期
B、童年期
C、青年初期
D、少年期
41:儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后,再学习“水果”这个概念,这种学习是( )
单项选择题
A、并列结合学习
B、下位学习
C、上位学习
D、归属学习
42:能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为( )。
单项选择题
A、需要
B、动机
C、强化
D、诱因
43:在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说( )。
单项选择题
A、学生在教育活动中是被动的客体
B、教师在教育活动中是被动的客体
C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D、教师在教育活动中是不能起到主导作用的
44:学生在做问答题时所使用的记忆过程主要是( )
单项选择题
A、识记
B、保持
C、再认
D、回忆
45:经典条件反射的创始人是( )。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、桑代克
D、华生
46:小学德育过程的基本矛盾是( )。
单项选择题
A、教育者与德育内容
B、教育者与德育方法
C、德育要求与受教育者已有品德水平
D、受教育者与教育者
47:下列作品哪个是著名的琵琶演奏曲?( )
单项选择题
A、《流水》
B、《十面埋伏》
C、《酒狂》
D、《梁祝》
48:“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?( )
单项选择题
A、关注自我阶段
B、关注生存阶段
C、关注情境阶段
D、关注学生阶段
49:下列技能属于心智技能的是( )。
多项选择题
A、阅读技能
B、运算技能
C、记忆技能
D、运动技能
50:( )的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。
单项选择题
A、消极
B、权威
C、民主
D、积极
51:测验前的计划包括( )。
多项选择题
A、确定测验的目的
B、确实测验要考查的学习结果
C、列出测验要包括的课程内容
D、写下考试计划或细目表
52:在汉字的形体演变过程中,位于小篆和楷书之间的字体是( )。
单项选择题
A、金文
B、大篆
C、隶书
D、草书
53:为教师的期待而学习的动机是( )。
单项选择题
A、高级动机
B、低级动机
C、有利动机
D、不利动机
54:教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫( )
单项选择题
A、教学策略
B、学习策略
C、教学计划
D、教学目标
55:“知子莫如父,知女莫如母”。这说明家庭教育比学校教育更具有( )。
单项选择题
A、先导性
B、感染性
C、权威性
D、针对性
56:职业教育是以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育。( )
判断题
对
错
57:品德形成的标志是( )。
单项选择题
A、道德信念
B、道德评价能力的形成
C、价值内化
D、道德行为习惯的养成
58:教师素质的现代化包括( )[不定项选择题]
多项选择题
A、教育思想观念的现代化
B、职业道德素质的现代化
C、能力素质的现代化
D、学校制度的现代化
59:衡量人们品德的重要标志是( )。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
60:“十年树木,百年树人”,表达的是人才培养的( )
单项选择题
A、间接性
B、长期性
C、复杂性
D、主体性
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