1：苏格拉底的“产婆术”，体现了（ ）原则。
多项选择题
A、巩固性
B、直观性
C、启发性
D、理论联系实际
E、因材施教
2：直观教具可分为实物直观、模象直观和言语直观三类。（ ）
判断题
对
错
3：国外有人统计调查了某家族的八代136名成员，发现其中50名都是音乐家，这是遗传决定的。
判断题
对
错
4：美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（ ）。
单项选择题
A、遗传决定论的观点
B、环境决定论的观点
C、家庭决定论的观点
D、儿童决定论的观点
5：班集体形成的关键因素是（ ）。
多项选择题
A、有共同的奋斗目标
B、建立班集体的核心队伍
C、建立班集体的正常秩序
D、组织形式多样的教育活动
E、有正确的舆论和良好的班风
6：主张“经师和人师合一”“老师要做园丁，不要做樵夫”，被毛泽东称为“革命第一，工作第一，他人第一”的教育家是（ ）。
单项选择题
A、陶行知
B、徐特立
C、蔡元培
D、鲁迅
7：第一个提出要使教育学成为科学的是（ ）。
单项选择题
A、洛克
B、赫尔巴特
C、卢梭
D、杜威
8：教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称（ ）。
单项选择题
A、教学组织形式
B、教学模式
C、教学方法
D、教学策略
9：在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（ ）。
单项选择题
A、德谟克利特
B、亚里士多德
C、昆体良
D、苏格拉底
10：小学阶段课程的性质体现在（ ）。
多项选择题
A、普及性
B、基础性
C、发展性
D、自愿性
11：不属于我国中小学德育的主要途径的是（ ）。
单项选择题
A、政治课与其他学科教学
B、学校共青团、少先队活动
C、班主任工作
D、体育竞赛
12：人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（ ）。
单项选择题
A、互补性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
13：在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（ ）。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、梅伊曼
14：不属于社会公益劳动项目的是（ ）。
单项选择题
A、打扫校园
B、植树造林
C、拥军优属
D、帮老助残
15：制度化教育建立的典型特征是学校的产生。（ ）
判断题
对
错
16：身心健康权是人身权的最基本权利，包括保护中小学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。（ ）
判断题
对
错
17：现代教学方法改革与发展的趋势主要表现在（ ）。
多项选择题
A、小型化
B、个别化
C、现代化
D、心理学化
E、个性化
18：学习化社会的终身教育即人在一生中要一直学习，不断获得高学位，学习主要，工作次要。（ ）
判断题
对
错
19：当代教育中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（ ）
判断题
对
错
20：教学评价的基本作用是调节、改善和提高教学活动本身。（ ）
判断题
对
错
21：我国教育家（ ）在《师说》中说：“师者，所以传道，授业，解惑也。”
单项选择题
A、孔子
B、荀子
C、扬雄
D、韩愈
22：发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（ ）提出来的。
单项选择题
A、互补性
B、阶段性
C、Ⅲ页序性
D、不平衡性
23：汉武帝采纳了王安石提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，对后世影响深远。（ ）
判断题
对
错
24：小学教育在义务教育中的地位主要体现在（ ）。
单项选择题
A、普及性、强制性、义务性
B、基础性、强制性、义务性
C、普及性、强制性、基础性
D、基础性、普及性、义务性
25：教育政策的特点具有（ ）。
多项选择题
A、政治性
B、可行性
C、原则性
D、权威性
E、战略性
26：“化民成俗，其必有学”出自（ ）
单项选择题
A、《学记》
B、《管子》
C、《论语》
D、《道德经》
27：我国封建社会后期教育的主要内容是（ ）。
单项选择题
A、六艺
B、八股文
C、自然科学
D、四书、五经
28：教师职业开始出现在（ ）。
单项选择题
A、原始社会末期
B、奴隶社会初期
C、文艺复兴时期
D、资本主义社会
29：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（ ）。
单项选择题
A、康德
B、第斯多惠
C、赫尔巴特
D、福禄培尔
30：人口的职业结构制约着教育的布局结构。（ ）
判断题
对
错
1：答案C 解析 2：答案正确 解析 3：答案错误 解析 遗传素质是人的发展的生物前提，为人的发展提供了可能性。但决定不了人的身心发展的现实性。4：答案B 解析 5：答案A,B,C,D,E 解析 班集体形成的关键因素是有共同的奋斗目标、建立班集体的核心队伍、建立班集体的正常秩序、组织形式多样的教育活动和培养正确的舆论和良好的班风。6：答案B 解析 7：答案B 解析 赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。他的贡献在于把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础。8：答案A 解析 见教学组织形式的定义。9：答案D 解析 古希腊教育家苏格拉底最早提出了发现法，通过对话阐释了教育。10：答案A,B,C 解析 小学阶段的课程应体现普及性、基础性、发展性。11：答案D 解析 体育竞赛不是德育的主要途径。12：答案B 解析 略。13：答案B 解析 在世界教育史上，赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”，他还是传统教育学的代表。14：答案A 解析 略。15：答案错误 解析 学制的建立是制度化教育建立的典型特征。16：答案正确 解析 略。17：答案C,D,E 解析 18：答案错误 解析 终身教育具有两大基本特征：一是全体社会成员的一生都处在不断的学习之中；二是社会能为每一位社会成员提供适当的教育。但是，接受终身教育并不意味着只学习不工作，而是在生活与工作的过程中通过不同方面的学习不断充实自己，跟得上时代的步伐，从而不至落伍。19：答案正确 解析 20：答案正确 解析 略。21：答案D 解析 22：答案D 解析 关键期实际反映的是人的身心发展的不平衡性。23：答案错误 解析 董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”。24：答案C 解析 小学教育在义务教育中的地位主要体现在普及性、基础性和强制性三方面，见学 习精要。25：答案B,D 解析 教育政策的特点有可行性和权威性。26：答案A 解析 27：答案B 解析 由教育学发展史可知，我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。28：答案B 解析 29：答案C 解析 30：答案错误 解析 人们所学的专业在很大程度上与未来所从事的职业紧密挂钩，故人口的职业结构制约着教育的专业结构。
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多项选择题
A、巩固性
B、直观性
C、启发性
D、理论联系实际
2：直观教具可分为实物直观、模象直观和言语直观三类。（ ）
判断题
对
错
3：国外有人统计调查了某家族的八代136名成员，发现其中50名都是音乐家，这是遗传决定的。
判断题
对
错
4：美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（ ）。
单项选择题
A、遗传决定论的观点
B、环境决定论的观点
C、家庭决定论的观点
D、儿童决定论的观点
5：班集体形成的关键因素是（ ）。
多项选择题
A、有共同的奋斗目标
B、建立班集体的核心队伍
C、建立班集体的正常秩序
D、组织形式多样的教育活动
6：主张“经师和人师合一”“老师要做园丁，不要做樵夫”，被毛泽东称为“革命第一，工作第一，他人第一”的教育家是（ ）。
单项选择题
A、陶行知
B、徐特立
C、蔡元培
D、鲁迅
7：第一个提出要使教育学成为科学的是（ ）。
单项选择题
A、洛克
B、赫尔巴特
C、卢梭
D、杜威
8：教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称（ ）。
单项选择题
A、教学组织形式
B、教学模式
C、教学方法
D、教学策略
9：在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（ ）。
单项选择题
A、德谟克利特
B、亚里士多德
C、昆体良
D、苏格拉底
10：小学阶段课程的性质体现在（ ）。
多项选择题
A、普及性
B、基础性
C、发展性
D、自愿性
11：不属于我国中小学德育的主要途径的是（ ）。
单项选择题
A、政治课与其他学科教学
B、学校共青团、少先队活动
C、班主任工作
D、体育竞赛
12：人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（ ）。
单项选择题
A、互补性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
13：在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（ ）。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、梅伊曼
14：不属于社会公益劳动项目的是（ ）。
单项选择题
A、打扫校园
B、植树造林
C、拥军优属
D、帮老助残
15：制度化教育建立的典型特征是学校的产生。（ ）
判断题
对
错
16：身心健康权是人身权的最基本权利，包括保护中小学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。（ ）
判断题
对
错
17：现代教学方法改革与发展的趋势主要表现在（ ）。
多项选择题
A、小型化
B、个别化
C、现代化
D、心理学化
18：学习化社会的终身教育即人在一生中要一直学习，不断获得高学位，学习主要，工作次要。（ ）
判断题
对
错
19：当代教育中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（ ）
判断题
对
错
20：教学评价的基本作用是调节、改善和提高教学活动本身。（ ）
判断题
对
错
21：我国教育家（ ）在《师说》中说：“师者，所以传道，授业，解惑也。”
单项选择题
A、孔子
B、荀子
C、扬雄
D、韩愈
22：发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（ ）提出来的。
单项选择题
A、互补性
B、阶段性
C、Ⅲ页序性
D、不平衡性
23：汉武帝采纳了王安石提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，对后世影响深远。（ ）
判断题
对
错
24：小学教育在义务教育中的地位主要体现在（ ）。
单项选择题
A、普及性、强制性、义务性
B、基础性、强制性、义务性
C、普及性、强制性、基础性
D、基础性、普及性、义务性
25：教育政策的特点具有（ ）。
多项选择题
A、政治性
B、可行性
C、原则性
D、权威性
26：“化民成俗，其必有学”出自（ ）
单项选择题
A、《学记》
B、《管子》
C、《论语》
D、《道德经》
27：我国封建社会后期教育的主要内容是（ ）。
单项选择题
A、六艺
B、八股文
C、自然科学
D、四书、五经
28：教师职业开始出现在（ ）。
单项选择题
A、原始社会末期
B、奴隶社会初期
C、文艺复兴时期
D、资本主义社会
29：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（ ）。
单项选择题
A、康德
B、第斯多惠
C、赫尔巴特
D、福禄培尔
30：人口的职业结构制约着教育的布局结构。（ ）
判断题
对
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