1：新的评课文化中，在评课者和被评者的关系中彼此交流，发表观点，其核心是民主。（）
判断题
对
错
2：教材是唯一的课程资源。（）
判断题
对
错
3：当代世界教育改革的趋势有（）。
多项选择题
A、教育民主化
B、教育多元化
C、教育技术现代化
D、教育全民化
E、教育终身化
4：个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。
单项选择题
A、差异性
B、顺序性
C、不平衡性
D、连续性和阶段性
5：下面的四个成语或俗语是典型迁移现象的是（）。
单项选择题
A、举一反三
B、聪明过人
C、思维敏捷
D、物以类聚
6：辛亥革命是中国近代历史进程中的一个重要里程碑。下列关于它的表述，不正确的是（）。
单项选择题
A、它结束了两千多年的封建帝制
B、它产生了《中国民国临时约法》
C、它引起了社会习俗的新变化
D、它吹响了新文化运动的号角
7：个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）。
单项选择题
A、场依存型
B、场独立型
C、冲动型
D、沉思型
8：教学研究中，实验法的种类很多，教学实验一般采用（）
单项选择题
A、创新性实验
B、验证性实验
C、实验室实验
D、自然实验
9：人格决定一个人的生活方式，甚至会决定一个人的命运。这里体现的是人格的（）
单项选择题
A、独特性
B、功能性
C、整体性
D、稳定性
10：下列选项中，有关电影的表述，不正确的一项是（）。
单项选择题
A、电影由动态画面呈现
B、电影既是一种精神产品，又是一种物质产品
C、电影的发展以科技为先导
D、是一种由明星创作的“雅文化”
11：在人的发展过程中，处于“首席教师”地位的教育影响是（）
单项选择题
A、学校教育的影响
B、家庭教育的影响
C、社会教育的影响
D、自我教育的影响
12：班级建设设计以（）最为重要。
单项选择题
A、实现目标的途径
B、实现目标的具体方法
C、实现目标的工作程序
D、班级建设目标的制定
13：（）不属于实时的信息交流方式。
单项选择题
A、腾讯QQ
B、微信
C、微博
D、Twitter
14：微格教学有许多特点，但最能体现微格教学含义的是（）
单项选择题
A、训练单元小
B、反馈及时准确
C、训练程序合理
D、利于综合创新
15：个体心理健康状况受到外在环境和自身内在特征两方面因素的影响。（）
判断题
对
错
16：无权解释包括（）
多项选择题
A、学术解释
B、行政解释
C、学理解释
D、司法解释
E、个人解释
17：班主任全面负责一个班的（）。
单项选择题
A、教学工作的老师
B、德育工作的老师
C、学生工作的老师
D、团队工作的老师
18：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）
单项选择题
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化
19：学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫做（）。
单项选择题
A、前摄干扰
B、倒摄干扰
C、消退抑制
D、超限抑制
20：凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。
单项选择题
A、56
B、67
C、78
D、46
21：在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是（）
单项选择题
A、目标评价模式
B、目的游离模式
C、CIPP模式
D、对于模式
22：培养学生良好的学习态度和价值观，属于布卢姆教育目标分类系统中的（）
单项选择题
A、认知目标
B、情感目标
C、动作技能目标
D、品德目标
23：教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的（）决定的。
单项选择题
A、人格尊严权
B、人身自由权
C、隐私权
D、名誉权
24：（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
单项选择题
A、教育方针
B、教育政策
C、教育目的
D、教育目标
25：在布鲁姆的认知领域教学目标中，能够发表一篇内容独特的演说或文章属于教学目标的（）层次。
单项选择题
A、应用
B、综合
C、领会
D、评价
26：把解决问题的所有可能的方式都列举出来，逐一尝试的假设方法称之为（）。
单项选择题
A、算法式
B、推理式
C、启发式
D、演绎式
27：教育法规的功能有（）
多项选择题
A、指引作用
B、评价作用
C、教育作用
D、保障作用
28：在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是()。
单项选择题
A、集体形成初始阶段
B、集体形成正规化阶段
C、集体发展区域成熟发展阶段
D、健全班集体形成时期
29：教师实现教育创新不需要做到（）
单项选择题
A、更新教育观念
B、敢想敢做
C、不断探索
D、使用网络
30：率先正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家（）
单项选择题
A、埃拉斯莫斯
B、夸美纽斯
C、德鲁克
D、马卡连柯
31：根据《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（）。
单项选择题
A、14周岁
B、14周岁以上不满16周岁
C、16周岁以上不满17周岁
D、18周岁以下
32：教室越安静，学生的学习越认真。
判断题
对
错
33：心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。
单项选择题
A、1879
B、1897
C、1789
D、1798
34：从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。
单项选择题
A、给学生权利
B、教给学生知识
C、尊重和信赖学生
D、尊重学生家长
35：教育改革的核心是（）
单项选择题
A、方法改革
B、观念改革
C、课程改革
D、内容改革
36：刘老师很少留意那些学习能力一般的学生，而把主要精力用于培养品学兼优的学生。刘老师的做法（）
单项选择题
A、违反了公正施教的要求
B、有助于教学任务完成
C、有助于学生的个性发展
D、违反了严慈相济的要求
37：对逆反心理严重的学生，可采取的矫正方法是（）
单项选择题
A、心事倾诉
B、谈话沟通
C、认知调整
D、情绪疏导
38：班级管理的过程是（）
多项选择题
A、班级管理计划的制定
B、班级管理计划的实施
C、班级管理的总结
D、班级管理计划的评价
39：社会生产力与教育内容的关系是（）。
单项选择题
A、社会生产力制约所有教育内容
B、社会生产力制约与劳动能力有关的教育内容
C、社会生产力与教育内容无关
D、社会生产力制约与意识形态有关的教育内容
40：下列说法，错误的是（）。
单项选择题
A、教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德
B、自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化
C、学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面
D、德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能
41：教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）。
单项选择题
A、说理教育
B、榜样示范
C、陶冶教育
D、指导自我教育
42：课程设计的表现方式是（）
多项选择题
A、课程目标
B、课程计划
C、课程标准
D、教材
E、课程评价
43：制约课程改革的三大因素是（）。
单项选择题
A、政治、经济、文化
B、社会制度、生产力发展水平、课程理论
C、社会、知识、儿童
D、教育目的、教育理念、课程理论
44：做好班主任工作的前提和基础是（）。
单项选择题
A、组织和培养班集体
B、全面了解学生
C、培养优良的班风
D、做好后进生转化工作
45：教学就是教师讲、学生听的这样一种信息的传输过程。
判断题
对
错
46：教学方法选择的主要依据是（）。
多项选择题
A、教学目的和任务
B、教学内容的性质和特点
C、每节课的重点和难点
D、学生的身心发展特点
E、教师自身的素养
47：下列哪种学习策略属于元认知策略中的计划监控（）
单项选择题
A、设置学习目标
B、列提纲
C、寻求同学帮助
D、做笔记
48：《义务教育法实施条例》属于（）
单项选择题
A、教育行政法规
B、教育法律
C、地方性教育法规
D、教育规章
49：关于欣赏法的描述正确的是（）
单项选择题
A、使学生在认识中产生积极的情感反应
B、在各个教学中对学生的兴趣、态度、理想等会产生很大影响
C、是指教师在教学中创设一定的情景，或利用一定教材内容和艺术形式培养学生正确的态度和审美能力等的方法
D、是一种科学性很强的教学方法，具有抽象不具体的特点
50：气质与性格的区别主要体现在（）方面。
单项选择题
A、特性与共性
B、包含与被包含的关系
C、能力与人格
D、生理与社会
51：学校教育的重点应放在思维和问题一般方法的训练上，而不应放在学科基础知识和基本技能的教学上。（）
判断题
对
错
52：按照评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有（）
多项选择题
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、终结性评价
D、相对性评价
53：教学过程中最基本的一种关系是（）
单项选择题
A、学生与学生之间的关系
B、学校与社区之间的关系
C、教师与校长的关系
D、教师与学生这两个主体之间的关系
54：青少年期一般指（）岁。
单项选择题
A、6～12
B、11～18
C、6～18
D、10～20
55：运用奖励和处分应注意的要求是（）。
多项选择题
A、公平、正确、合情合理
B、与启发说服相结合
C、发扬民主
D、注重宣传和教育
E、坚持严格要求
56：不认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是（）。
单项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说
57：按照马斯洛的需要层次理论，人的需要从低到高分为7个层级，只有低级需要完全得到满足后，才能产生更高级的需要。
判断题
对
错
58：决定班主任报酬、使用、奖罚、培训等方面工作的重要依据是（）
单项选择题
A、监督
B、评价
C、反馈
D、对比
59：教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。
单项选择题
A、教育目的服务的
B、教师和学生服务的
C、特定的教学服务的
D、当前工作服务的
60：普及义务教育始于（）。
单项选择题
A、原始社会
B、奴隶社会
C、资本主义社会
D、社会主义社会
1：答案正确 解析 2：答案错误 解析 教材一直是我国的主要课程资源，但并不是唯一的课程资源，它包括教科书以及学生、家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的各种资源。3：答案A,B,C,D,E 解析 教育的民主化、多元化、全民化、终身化及教育技术现代化是当代世界教育改革的趋势。4：答案B 解析 5：答案A 解析 举一反三是指从一件事情类推而知道其他许多事情，正是符合迁移中的一种学习对另外一种学习的影响。聪明过人、思维敏捷都是指人的聪明程度以及思维记忆的快慢，并没有使得一种学习对另一种学习产生影响。答案选A。6：答案D 解析 辛亥革命推翻了两千多年的君主专制，建立了资产阶级民主共和国，颁布了《临时约法》，引起了社会风俗的变法，A、B、C项符合。新文化运动高举民主与科学的旗帜，辛亥革命并没有吹响其号角。7：答案B 解析 8：答案D 解析 9：答案B 解析 性格决定命运反映了人格的功能性，功能性——人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，因而是人生成败的根源之一。当面对挫折与失败时，坚强者能发愤搏，懦弱者会一蹶不振，这就是人格功能的表现。因此，本题选择B选项。10：答案D 解析 电影属于大众文化，比较通俗，不能称之为“雅文化”。电影也不是单由演员创作的，更多地体现的是导演、编剧的思想，是整个团队集体的作品。11：答案B 解析 12：答案D 解析 班级建设设计以班级建设目标的制定最为重要。13：答案C 解析 实时的信息交流方式的特点是要求双方同时在线，如：腾讯QQ、MSN、聊天室、网络电话、飞信、微信、Twitter等即时通信软件。微博属于非实时的信息交流方式。14：答案A 解析 15：答案正确 解析 略。16：答案A,C,E 解析 17：答案C 解析 18：答案C 解析 19：答案B 解析 倒摄干扰又称倒摄抑制，指的是学习新信息的过程中，新信息对已有信息回忆的抑制作用。20：答案B 解析 《义务教育法》第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。21：答案A 解析 22：答案B 解析 23：答案B 解析 人身自由权指未成年学生有支配自己人身和行动的自由，非经法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕。如教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。24：答案C 解析 25：答案B 解析 26：答案A 解析 27：答案A,B,C,D 解析 28：答案C 解析 29：答案D 解析 使用网络只是教师实现教育创新的一种可以利用的手段。而更新教育观念、敢想敢做、不断探索则是教育创新所必备的思想观念。(本解析由张恩凯提供)30：答案A 解析 率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯。31：答案B 解析 对于已满十四周岁不满十六周岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。已满十六周岁不满十八周岁未成年人犯罪的案件，一般也不公开审理。32：答案错误 解析 33：答案A 解析 1879年冯特在德国莱比锡大学建立第一个研究心理学的实验室，这是心理学成为一门独立学科的标志。34：答案C 解析 从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先要真正尊重和信赖学生。人与人之间是平等的，这种平等的一个突出表现，就是人人都应该受到别人的尊重。学生也是独立的个体，也应该受到别人的尊重，特别是来自于教师的尊重。35：答案C 解析 识记性问题，教育改革的核心是课程改革。(本解析由张恩凯提供)36：答案A 解析 关爱学生要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。而刘老师把主要精力用于培养品学兼优的学生，很少留意那些学习能力一般的学生，即是不公正对待学生的表现。37：答案B 解析 对逆反心理严重的学生，可采取的矫正方法是谈话沟通。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供)38：答案A,B,C 解析 39：答案A 解析 40：答案C 解析 41：答案B 解析 42：答案B,C,D 解析 43：答案C 解析 社会、知识、儿童是制约课程改革的三大因素。44：答案B 解析 全面地、经常地了解学生，是班主任工作的前提。45：答案错误 解析 教学不仅要有教师的信息传送，也需要有学生积极地、富有创造性地参与，需要发挥学生的主体性。46：答案A,B,C,D,E 解析 47：答案A 解析 48：答案A 解析 49：答案C 解析 欣赏法，是指教师在教学中创设一定的情景，或利用一定教材内容和艺术形式培养学生正确的态度和审美能力等的方法。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供)50：答案D 解析 气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性的一种稳定的心理特征。人的气质差异是先天形成的，受神经系统活动过程的特性所制约。性格是一种与社会相关最密切的人格特征，不像气质那样具有天赋性，没有好坏之分，它是后天在社会环境中逐渐形成的。51：答案错误 解析 52：答案A,B,C 解析 教学评价方法按照评价的功能来划分：诊断性评价、形成性评价和终结性评价。因此，本题选择ABC选项。(本解析由何龙提供)53：答案D 解析 54：答案B 解析 青少年期包括少年期(11、12岁～l4、15岁)和青年初期(14、15岁～l7、18岁)。55：答案A,C,D 解析 BE分别是陶冶法、锻炼法的要求。56：答案A 解析 57：答案错误 解析 答：错误。马斯洛指出，基本需要虽然有层次之分，但这种层次并不是固定的顺序，而只是一种一般模式，在实际生活中，有些富有理想和崇高价值观念的人会为了某种理想和价值而牺牲一切。并且，所谓需要的满足不是指绝对的满足，而是从相对意义上说的。58：答案C 解析 反馈是决定班主任报酬、使用、奖罚、培训等方面工作的重要依据。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供)59：答案C 解析 略。60：答案C 解析 普及义务教育始于资本主义社会。
注：本试题来源于互联网。
判断题
对
错
2：教材是唯一的课程资源。（）
判断题
对
错
3：当代世界教育改革的趋势有（）。
多项选择题
A、教育民主化
B、教育多元化
C、教育技术现代化
D、教育全民化
4：个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。
单项选择题
A、差异性
B、顺序性
C、不平衡性
D、连续性和阶段性
5：下面的四个成语或俗语是典型迁移现象的是（）。
单项选择题
A、举一反三
B、聪明过人
C、思维敏捷
D、物以类聚
6：辛亥革命是中国近代历史进程中的一个重要里程碑。下列关于它的表述，不正确的是（）。
单项选择题
A、它结束了两千多年的封建帝制
B、它产生了《中国民国临时约法》
C、它引起了社会习俗的新变化
D、它吹响了新文化运动的号角
7：个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）。
单项选择题
A、场依存型
B、场独立型
C、冲动型
D、沉思型
8：教学研究中，实验法的种类很多，教学实验一般采用（）
单项选择题
A、创新性实验
B、验证性实验
C、实验室实验
D、自然实验
9：人格决定一个人的生活方式，甚至会决定一个人的命运。这里体现的是人格的（）
单项选择题
A、独特性
B、功能性
C、整体性
D、稳定性
10：下列选项中，有关电影的表述，不正确的一项是（）。
单项选择题
A、电影由动态画面呈现
B、电影既是一种精神产品，又是一种物质产品
C、电影的发展以科技为先导
D、是一种由明星创作的“雅文化”
11：在人的发展过程中，处于“首席教师”地位的教育影响是（）
单项选择题
A、学校教育的影响
B、家庭教育的影响
C、社会教育的影响
D、自我教育的影响
12：班级建设设计以（）最为重要。
单项选择题
A、实现目标的途径
B、实现目标的具体方法
C、实现目标的工作程序
D、班级建设目标的制定
13：（）不属于实时的信息交流方式。
单项选择题
A、腾讯QQ
B、微信
C、微博
D、Twitter
14：微格教学有许多特点，但最能体现微格教学含义的是（）
单项选择题
A、训练单元小
B、反馈及时准确
C、训练程序合理
D、利于综合创新
15：个体心理健康状况受到外在环境和自身内在特征两方面因素的影响。（）
判断题
对
错
16：无权解释包括（）
多项选择题
A、学术解释
B、行政解释
C、学理解释
D、司法解释
17：班主任全面负责一个班的（）。
单项选择题
A、教学工作的老师
B、德育工作的老师
C、学生工作的老师
D、团队工作的老师
18：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）
单项选择题
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化
19：学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫做（）。
单项选择题
A、前摄干扰
B、倒摄干扰
C、消退抑制
D、超限抑制
20：凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。
单项选择题
A、56
B、67
C、78
D、46
21：在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是（）
单项选择题
A、目标评价模式
B、目的游离模式
C、CIPP模式
D、对于模式
22：培养学生良好的学习态度和价值观，属于布卢姆教育目标分类系统中的（）
单项选择题
A、认知目标
B、情感目标
C、动作技能目标
D、品德目标
23：教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的（）决定的。
单项选择题
A、人格尊严权
B、人身自由权
C、隐私权
D、名誉权
24：（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
单项选择题
A、教育方针
B、教育政策
C、教育目的
D、教育目标
25：在布鲁姆的认知领域教学目标中，能够发表一篇内容独特的演说或文章属于教学目标的（）层次。
单项选择题
A、应用
B、综合
C、领会
D、评价
26：把解决问题的所有可能的方式都列举出来，逐一尝试的假设方法称之为（）。
单项选择题
A、算法式
B、推理式
C、启发式
D、演绎式
27：教育法规的功能有（）
多项选择题
A、指引作用
B、评价作用
C、教育作用
D、保障作用
28：在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是()。
单项选择题
A、集体形成初始阶段
B、集体形成正规化阶段
C、集体发展区域成熟发展阶段
D、健全班集体形成时期
29：教师实现教育创新不需要做到（）
单项选择题
A、更新教育观念
B、敢想敢做
C、不断探索
D、使用网络
30：率先正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家（）
单项选择题
A、埃拉斯莫斯
B、夸美纽斯
C、德鲁克
D、马卡连柯
31：根据《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（）。
单项选择题
A、14周岁
B、14周岁以上不满16周岁
C、16周岁以上不满17周岁
D、18周岁以下
32：教室越安静，学生的学习越认真。
判断题
对
错
33：心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。
单项选择题
A、1879
B、1897
C、1789
D、1798
34：从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。
单项选择题
A、给学生权利
B、教给学生知识
C、尊重和信赖学生
D、尊重学生家长
35：教育改革的核心是（）
单项选择题
A、方法改革
B、观念改革
C、课程改革
D、内容改革
36：刘老师很少留意那些学习能力一般的学生，而把主要精力用于培养品学兼优的学生。刘老师的做法（）
单项选择题
A、违反了公正施教的要求
B、有助于教学任务完成
C、有助于学生的个性发展
D、违反了严慈相济的要求
37：对逆反心理严重的学生，可采取的矫正方法是（）
单项选择题
A、心事倾诉
B、谈话沟通
C、认知调整
D、情绪疏导
38：班级管理的过程是（）
多项选择题
A、班级管理计划的制定
B、班级管理计划的实施
C、班级管理的总结
D、班级管理计划的评价
39：社会生产力与教育内容的关系是（）。
单项选择题
A、社会生产力制约所有教育内容
B、社会生产力制约与劳动能力有关的教育内容
C、社会生产力与教育内容无关
D、社会生产力制约与意识形态有关的教育内容
40：下列说法，错误的是（）。
单项选择题
A、教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德
B、自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化
C、学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面
D、德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能
41：教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）。
单项选择题
A、说理教育
B、榜样示范
C、陶冶教育
D、指导自我教育
42：课程设计的表现方式是（）
多项选择题
A、课程目标
B、课程计划
C、课程标准
D、教材
43：制约课程改革的三大因素是（）。
单项选择题
A、政治、经济、文化
B、社会制度、生产力发展水平、课程理论
C、社会、知识、儿童
D、教育目的、教育理念、课程理论
44：做好班主任工作的前提和基础是（）。
单项选择题
A、组织和培养班集体
B、全面了解学生
C、培养优良的班风
D、做好后进生转化工作
45：教学就是教师讲、学生听的这样一种信息的传输过程。
判断题
对
错
46：教学方法选择的主要依据是（）。
多项选择题
A、教学目的和任务
B、教学内容的性质和特点
C、每节课的重点和难点
D、学生的身心发展特点
47：下列哪种学习策略属于元认知策略中的计划监控（）
单项选择题
A、设置学习目标
B、列提纲
C、寻求同学帮助
D、做笔记
48：《义务教育法实施条例》属于（）
单项选择题
A、教育行政法规
B、教育法律
C、地方性教育法规
D、教育规章
49：关于欣赏法的描述正确的是（）
单项选择题
A、使学生在认识中产生积极的情感反应
B、在各个教学中对学生的兴趣、态度、理想等会产生很大影响
C、是指教师在教学中创设一定的情景，或利用一定教材内容和艺术形式培养学生正确的态度和审美能力等的方法
D、是一种科学性很强的教学方法，具有抽象不具体的特点
50：气质与性格的区别主要体现在（）方面。
单项选择题
A、特性与共性
B、包含与被包含的关系
C、能力与人格
D、生理与社会
51：学校教育的重点应放在思维和问题一般方法的训练上，而不应放在学科基础知识和基本技能的教学上。（）
判断题
对
错
52：按照评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有（）
多项选择题
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、终结性评价
D、相对性评价
53：教学过程中最基本的一种关系是（）
单项选择题
A、学生与学生之间的关系
B、学校与社区之间的关系
C、教师与校长的关系
D、教师与学生这两个主体之间的关系
54：青少年期一般指（）岁。
单项选择题
A、6～12
B、11～18
C、6～18
D、10～20
55：运用奖励和处分应注意的要求是（）。
多项选择题
A、公平、正确、合情合理
B、与启发说服相结合
C、发扬民主
D、注重宣传和教育
56：不认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是（）。
单项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说
57：按照马斯洛的需要层次理论，人的需要从低到高分为7个层级，只有低级需要完全得到满足后，才能产生更高级的需要。
判断题
对
错
58：决定班主任报酬、使用、奖罚、培训等方面工作的重要依据是（）
单项选择题
A、监督
B、评价
C、反馈
D、对比
59：教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。
单项选择题
A、教育目的服务的
B、教师和学生服务的
C、特定的教学服务的
D、当前工作服务的
60：普及义务教育始于（）。
单项选择题
A、原始社会
B、奴隶社会
C、资本主义社会
D、社会主义社会
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