1：受测验长度影响的测验质量指标是（）
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
2：布鲁巴奇提出了四种反思的方法，其中教师相互观摩彼此的教学，详细描述他们所看到的情景，再对此进行讨论分析，指的是哪种反思方法（）
单项选择题
A、反思日记
B、详细描述
C、交流讨论
D、行动研究
3：课堂导入的作用主要体现在（）
多项选择题
A、集中注意
B、引发兴趣
C、进入课题
D、引发思考
4：非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性，它可以使学习者的整个心都沉浸在自发学习中。（）
判断题
对
错
5：通过学习而形成的影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性，称为（）
单项选择题
A、动机
B、态度
C、品德
D、定势
6：留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。宋元时期以“留白”而出名的画家有马远和（）。
单项选择题
A、张择端
B、苏轼
C、赵佶
D、夏圭
7：下列属于布鲁纳的认知发现学习理论的是（）
单项选择题
A、强调形成学习结构
B、具备适当的知识基础
C、具有有意义学习的心向
D、有意义接受学习
8：欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）
单项选择题
A、文化知识教育
B、艺术教育
C、读写算教育
D、军事体操教育
9：根据动作的连贯与否可将操作技能分为（）。
多项选择题
A、细微型操作技能
B、粗放型操作技能
C、连续型操作技能
D、断续型操作技能
E、开放型操作技能
10：地钱和葫芦藓都是雌雄异株，雄株上有精子器，可产生精子；雌株上有颈卵器，可产生卵。在分类学中，地钱和葫芦藓属于（）
单项选择题
A、褐藻门
B、维管植物门
C、绿藻门
D、苔藓植物门
11：真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点与价值的是（）。
单项选择题
A、(美)克伯屈
B、(美)杜威
C、(法)卢梭
D、(德)福禄贝尔
12：不在教师资格认定程序之列的是（）
单项选择题
A、颁发证书
B、提出申请
C、参加资格考试
D、受理
13：提出“最近发展区”概念的是【】
单项选择题
A、乌申斯基
B、皮亚杰
C、维果斯基
D、鲁利亚
14：衡量人们品德的重要标志是（）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
15：甲、乙、丙、丁是同班同学。甲说：“我班同学考试都及格了。”乙说：“丁考试没及格。”丙说：“我班有人考试没及格。”丁说：“乙考试也没及格。”已知只有一人说假话，则可推断以下哪项断定是真的（）
单项选择题
A、说假话的是甲，乙考试没及格
B、说假话的是乙，丙考试没及格
C、说假话的是丙，丁考试没及格
D、说假话的是丁，乙考试及格了
16：学生将特殊对象，现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是__________
单项选择题
A、接受
B、反应
C、形成价值观念
D、组织价值观念系统
17：动机产生依赖于需要，请问下列哪项属于需要？（）
单项选择题
A、水
B、饥渴
C、寻求水源
D、喝水
18：将教学目标逐级细分成彼此相联系的各种子目标的过程称之为（）。
单项选择题
A、目标分类
B、目标表述
C、任务分析
D、任务执行
19：在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（）。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、斯宾塞
D、卢梭
20：道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。（）
判断题
对
错
21：教师的成长过程依次经历了关注生存阶段，关注学生阶段和关注情境阶段。（）
判断题
对
错
22：积极的情绪有助于身心健康，消极的情绪会引起人的各种疾病。这指的是情绪情感的（）。
单项选择题
A、动机功能
B、健康功能
C、调控功能
D、信号功能
23：适合于测量“综合”“评价”两级认知目标的测试题是（）
单项选择题
A、客观性试题
B、主观性试题
C、口头试题
D、笔试试题
24：说的简单一点，技能就是人的本能活动。（）
判断题
对
错
25：“酒逢知己干杯少，话不投机半句多”是人际吸引中的（）。
单项选择题
A、相似吸引
B、互补吸引
C、邻近吸引
D、外表吸引
26：集中体现柏拉图教育思想的著作是（）
单项选择题
A、《大教学论》
B、《沦演说家的培养》
C、《理想国》
D、《教育漫话》
27：实现了几何和代数结合的是（）。
单项选择题
A、笛卡尔创立解析几何学
B、牛顿建立微积分学
C、莱布尼茨建立微积分学
D、哥白尼创立太阳中心学
28：人的发展的内因是（）。
单项选择题
A、教育
B、社会环境
C、主观能动性
D、家庭环境
29：作为推动个体由自然人向社会人转变的动力的矛盾运动，是个体和客观现实之间相互作用的反映，是通过个体的（）实现的。
单项选择题
A、生理活动
B、心理活动
C、社会实践活动
D、学习活动
30：“长善救失”“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的。
单项选择题
A、《论语》
B、《孟子》
C、《学记》
D、《劝学篇》
31：一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年《教育心理学》的出版开始，该书的作者是（）
单项选择题
A、詹姆士
B、桑代克
C、斯金纳
D、布鲁纳
32：认知心理学把在头脑中形成问题空间的过程看成是（）。
单项选择题
A、理解问题
B、发现向题
C、检验假设
D、提出假设
33：能摆脱有关材料的束缚，发表独立见解，探索新的解答方案的理解是（）
单项选择题
A、解释的理解
B、字面理解
C、批判性理解
D、创造性理解
34：维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（）。
单项选择题
A、提前讲授下一阶段才能掌握的内容
B、教学可以不考虑儿童现有的发展水平
C、教学的重要任务是创造最近发展区
D、根据学生现有的水平进行教学
35：尽管早期学习论有许多缺点，但其大部分结论可以用于解释学生的课堂知识学习。（）
判断题
对
错
36：20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（）
单项选择题
A、初创时期
B、发展时期
C、成熟时期
D、完善时期
37：个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的（）水平。
单项选择题
A、前习俗
B、中习俗
C、习俗
D、后习俗
38：制度化教育的标志是（）
单项选择题
A、教育实体
B、学校
C、学校教育系统
D、终身教育
39：学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于（）。
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
40：在什么样的父母教养下的儿童最成熟、自信、有能力（）
单项选择题
A、专制型
B、放纵型
C、民主型
D、权威型
41：墨家主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”，教育应“复归”人的自然本性。（）
判断题
对
错
42：在班级管理中，学生不仅是被管理的对象，也是管理的主体。（）
判断题
对
错
43：自我遵循（）原则。
单项选择题
A、现实
B、快乐
C、道德
D、系统
44：把“刺激一反应”作为行为基本单位，认为教学的艺术在于如何安排强化的观点是()哲学取向的教学理论行为主义教学理论认知教学理论情感教学理论
单项选择题
A、行为主义教学理论
B、认知教学理论
C、情感教学理论
45：社会模仿模式是当代最具影响的德育模式之一，创立这一德育模式的是（）
单项选择题
A、柯尔伯格
B、麦克费尔
C、拉斯
D、班杜拉
46：五只相套接的彩色圆环是现代奥林匹克运动会最显著的标志，象征五大洲运动员的友谊和团结。奥运会五环旗首次出现在哪个城市?（）
单项选择题
A、巴黎
B、伦敦
C、华盛顿
D、雅典
47：一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。
单项选择题
A、与生俱来的
B、在先天因素基础上形成的
C、是实践锻炼的结果
D、通过学习而形成的
48：我国中小学生发展的时代特点包括【】
多项选择题
A、学习目的的单一化
B、自我意识减弱
C、生理成熟期提前
D、价值观念多样化
E、心理问题和行为问题多
49：道德认知模式理论的代表人物有（）。
多项选择题
A、皮亚杰
B、弗里德曼
C、科尔伯格
D、麦克菲尔
50：单一课是指（）
单项选择题
A、仅讲授一门知识的课
B、几堂课内完成以一种教学任务
C、一堂课内同时完成两种以上课程
D、一堂课内主要完成一种教学任务的课
51：参与小组讨论的人数一般以（）
单项选择题
A、2～3人为宜
B、5～8人为宜
C、10人以上为宜
D、20人以上为宜
52：“萧贺或者是教师，或者是公务员。”上述命题是以下哪种情况?()
单项选择题
A、无所谓真假
B、真的
C、假的
D、或者是真的，或者是假的
53：构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（），才能保证目标的科学性、可行性。
单项选择题
A、顺序
B、客观规律
C、特征
D、重点
54：实用主义教育学的主要观点是（）。
多项选择题
A、以儿童为中心
B、重视学生自己在教学过程中的独立发现
C、学校即社会
D、以经验为中心组织课程
E、教育即学生经验的持续不断的增长
55：德育的构成包括（）。
多项选择题
A、道德教育
B、政治教育
C、思想教育
D、法治教育
E、心理健康教育
56：联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（）。
单项选择题
A、无差别原则
B、无歧视原则
C、尊重儿童尊严原则
D、儿童利益最佳原则
57：根据动机的性质，可分为生理性动机和__________。（）
单项选择题
A、主导动机
B、外在动机
C、社会性动机
D、有意识动机
58：教育法律关系中两个最重要的主体是（）。
单项选择题
A、教育部门和下属学校
B、教育机构和非教育机构
C、教师和学生
D、教育领导和教师
59：班级管理的几种模式包括（）。
多项选择题
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、集体管理
E、目标管理
60：以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫（）
单项选择题
A、绝对评价???
B、个体内差异评价
C、相对评价
D、自身评价
1：答案A 解析 系统暂无解析2：答案B 解析 3：答案A,B,C 解析 4：答案正确 解析 5：答案B 解析 6：答案D 解析 【参考答案】D【名师点睛】南宋画家马远与夏圭因构图多截取一角或片断不全之景，画面中留大块空白，世称“马一角，，“夏半边”。7：答案A 解析 8：答案D 解析 9：答案C,D 解析 根据动作的连贯与否可将操作技能分为连续型操作技能和断续型操作技能。10：答案D 解析 地钱和葫芦藓都属于苔藓植物。11：答案B 解析 杜威是现代教育的代言人，他主张“在做中学”，在问题中学习。12：答案C 解析 参加资格考试不在教师资格认定程序之列。13：答案C 解析 维果斯基提出了“最近发展区”的概念。教师在教学时，必须考虑儿童的两种发展水平，一种是儿童现有的发展水平；另一种是在有指导的情况下借助成人的帮助可以达到的解决问题的水平，或者说借助于他人的启发帮助可以达到的较高水平。这两者之间的差距，即儿童的现有水平与经过他人帮助可以达到的较高水平的差距，就是“最近发展区”。(本解析由张恩凯提供)14：答案D 解析 道德行为是道德观念的外在表现，是衡量品德的重要标志。15：答案A 解析 甲的话和丙的话具有矛盾关系，两句话中必有一句是假的，所以，假话在甲和丙之中。乙的话和丁的话都是真的。根据乙的话和丁的话都是真的，可以推出甲的话是假的，丙的话是真的。16：答案C 解析 17：答案B 解析 需要是有机体内部生理与心理的不平衡状态，它是有机体活动的动力和源泉。18：答案C 解析 19：答案C 解析 斯宾塞反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，在教育目的的问题上，他提出了“教育预备说”，即教育的任务是为未来完美的生活做准备。20：答案错误 解析 21：答案错误 解析 22：答案B 解析 略23：答案B 解析 24：答案错误 解析 技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为。25：答案A 解析 在影响人际吸引和排斥的因素中，相似性是指人们喜欢那些和自己相似的人。各种情况的相似，都能引起一定程度的人际吸引效应，如年龄、经历、个性特征的相似，共同的爱好等等，所谓“物以类聚人以群分”“酒逢知己干杯少”说的就是这个道理。26：答案C 解析 27：答案A 解析 笛卡尔创立的解析几何，改变了自古希腊以来代数和几何分离的趋向，把相互对立着的“数”与“形”统一了起来，使几何曲线与代数方程相结合。28：答案C 解析 29：答案C 解析 30：答案C 解析 识记性试题。“长善救失”“教学相长”的教学思想是由世界上第一部教育专著《学记》首先提出的。(本解析由张恩凯提供)31：答案B 解析 1903年美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。因此，本题选择B选项。32：答案A 解析 33：答案D 解析 略34：答案C 解析 35：答案正确 解析 36：答案B 解析 37：答案C 解析 柯尔伯格认为道德认知发展有前习俗水平、习俗水平和后习俗水平等三个水平。题干中提到的是习俗水平的特点。水平一，称为“前习俗水平”，行为受逃避惩罚和获得奖赏的需要驱使，儿童主要着眼于自身的具体结果，还没有发生社会规范的内化。水平二，称为“习俗水平”，儿童认同于父母，并遵从父母的道德判断标准，儿童主要满足社会期望，这时社会规范已开始内化。水平三，称为“后习俗水平”，儿童主要履行自己选择的道德准则。此时社会规范已完成内化。38：答案C 解析 39：答案A 解析 40：答案C 解析 41：答案错误 解析 题干所指是道家的教育主张。42：答案正确 解析 43：答案A 解析 弗洛伊德认为自我一方面调节着本我，一方面又受制于超我。它遵循现实原则，以合理的方式来满足本我的要求。44：答案B 解析 45：答案D 解析 班杜拉创立了社会模仿模式，这一德育模式是当代最具影响的德育模式之一。46：答案A 解析 五环旗是1913年根据当时国际奥委会主席顾拜旦的建议设计的，并在1914年法国巴黎举行的奥林匹克代表大会上首次使用。47：答案D 解析 态度是通过学习而形成的，不是天生的。无论是对人还是对事，各种态度都是通过个体与环境相互作用而形成和改变的。48：答案C,D,E 解析 49：答案A,C 解析 50：答案D 解析 单一课是指在一节课内主要完成一种教学任务的课。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供)51：答案B 解析 52：答案D 解析 解析：题干是一个命题，则肯定有真假，故A项错误；而我们并不能确定萧贺的身份到底是什么．因此这个命题有可能真也有可能为假。如果他是教师，或者是公务员，那么该命题为真；如果都不是．则该命题为假。故选D。53：答案B 解析 青少年身心素质发展的客观规律是制定素质教育目标的重要依据。54：答案A,B,C,D,E 解析 实用主义教育学的基本观点是：一是教育即生活；二是教育即学生个体经验的不断增长；三是学校是一个雏形的社会；四是课程组织以学生经验为中心；五是师生关系中以儿童为中心；六是教学过程中重视学生自己的独立发现、表现和体验。55：答案A,B,C,E 解析 56：答案A 解析 联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括无差别原则。57：答案C 解析 58：答案C 解析 教师和学生是教育法律关系中两个最重要的主体。59：答案A,B,C,E 解析 班级管理主要包括四种模式：常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。60：答案C 解析 系统暂无解析
注：本试题来源于互联网。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
2：布鲁巴奇提出了四种反思的方法，其中教师相互观摩彼此的教学，详细描述他们所看到的情景，再对此进行讨论分析，指的是哪种反思方法（）
单项选择题
A、反思日记
B、详细描述
C、交流讨论
D、行动研究
3：课堂导入的作用主要体现在（）
多项选择题
A、集中注意
B、引发兴趣
C、进入课题
D、引发思考
4：非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性，它可以使学习者的整个心都沉浸在自发学习中。（）
判断题
对
错
5：通过学习而形成的影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性，称为（）
单项选择题
A、动机
B、态度
C、品德
D、定势
6：留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。宋元时期以“留白”而出名的画家有马远和（）。
单项选择题
A、张择端
B、苏轼
C、赵佶
D、夏圭
7：下列属于布鲁纳的认知发现学习理论的是（）
单项选择题
A、强调形成学习结构
B、具备适当的知识基础
C、具有有意义学习的心向
D、有意义接受学习
8：欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）
单项选择题
A、文化知识教育
B、艺术教育
C、读写算教育
D、军事体操教育
9：根据动作的连贯与否可将操作技能分为（）。
多项选择题
A、细微型操作技能
B、粗放型操作技能
C、连续型操作技能
D、断续型操作技能
10：地钱和葫芦藓都是雌雄异株，雄株上有精子器，可产生精子；雌株上有颈卵器，可产生卵。在分类学中，地钱和葫芦藓属于（）
单项选择题
A、褐藻门
B、维管植物门
C、绿藻门
D、苔藓植物门
11：真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点与价值的是（）。
单项选择题
A、(美)克伯屈
B、(美)杜威
C、(法)卢梭
D、(德)福禄贝尔
12：不在教师资格认定程序之列的是（）
单项选择题
A、颁发证书
B、提出申请
C、参加资格考试
D、受理
13：提出“最近发展区”概念的是【】
单项选择题
A、乌申斯基
B、皮亚杰
C、维果斯基
D、鲁利亚
14：衡量人们品德的重要标志是（）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
15：甲、乙、丙、丁是同班同学。甲说：“我班同学考试都及格了。”乙说：“丁考试没及格。”丙说：“我班有人考试没及格。”丁说：“乙考试也没及格。”已知只有一人说假话，则可推断以下哪项断定是真的（）
单项选择题
A、说假话的是甲，乙考试没及格
B、说假话的是乙，丙考试没及格
C、说假话的是丙，丁考试没及格
D、说假话的是丁，乙考试及格了
16：学生将特殊对象，现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是__________
单项选择题
A、接受
B、反应
C、形成价值观念
D、组织价值观念系统
17：动机产生依赖于需要，请问下列哪项属于需要？（）
单项选择题
A、水
B、饥渴
C、寻求水源
D、喝水
18：将教学目标逐级细分成彼此相联系的各种子目标的过程称之为（）。
单项选择题
A、目标分类
B、目标表述
C、任务分析
D、任务执行
19：在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（）。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、斯宾塞
D、卢梭
20：道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。（）
判断题
对
错
21：教师的成长过程依次经历了关注生存阶段，关注学生阶段和关注情境阶段。（）
判断题
对
错
22：积极的情绪有助于身心健康，消极的情绪会引起人的各种疾病。这指的是情绪情感的（）。
单项选择题
A、动机功能
B、健康功能
C、调控功能
D、信号功能
23：适合于测量“综合”“评价”两级认知目标的测试题是（）
单项选择题
A、客观性试题
B、主观性试题
C、口头试题
D、笔试试题
24：说的简单一点，技能就是人的本能活动。（）
判断题
对
错
25：“酒逢知己干杯少，话不投机半句多”是人际吸引中的（）。
单项选择题
A、相似吸引
B、互补吸引
C、邻近吸引
D、外表吸引
26：集中体现柏拉图教育思想的著作是（）
单项选择题
A、《大教学论》
B、《沦演说家的培养》
C、《理想国》
D、《教育漫话》
27：实现了几何和代数结合的是（）。
单项选择题
A、笛卡尔创立解析几何学
B、牛顿建立微积分学
C、莱布尼茨建立微积分学
D、哥白尼创立太阳中心学
28：人的发展的内因是（）。
单项选择题
A、教育
B、社会环境
C、主观能动性
D、家庭环境
29：作为推动个体由自然人向社会人转变的动力的矛盾运动，是个体和客观现实之间相互作用的反映，是通过个体的（）实现的。
单项选择题
A、生理活动
B、心理活动
C、社会实践活动
D、学习活动
30：“长善救失”“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的。
单项选择题
A、《论语》
B、《孟子》
C、《学记》
D、《劝学篇》
31：一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年《教育心理学》的出版开始，该书的作者是（）
单项选择题
A、詹姆士
B、桑代克
C、斯金纳
D、布鲁纳
32：认知心理学把在头脑中形成问题空间的过程看成是（）。
单项选择题
A、理解问题
B、发现向题
C、检验假设
D、提出假设
33：能摆脱有关材料的束缚，发表独立见解，探索新的解答方案的理解是（）
单项选择题
A、解释的理解
B、字面理解
C、批判性理解
D、创造性理解
34：维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（）。
单项选择题
A、提前讲授下一阶段才能掌握的内容
B、教学可以不考虑儿童现有的发展水平
C、教学的重要任务是创造最近发展区
D、根据学生现有的水平进行教学
35：尽管早期学习论有许多缺点，但其大部分结论可以用于解释学生的课堂知识学习。（）
判断题
对
错
36：20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（）
单项选择题
A、初创时期
B、发展时期
C、成熟时期
D、完善时期
37：个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的（）水平。
单项选择题
A、前习俗
B、中习俗
C、习俗
D、后习俗
38：制度化教育的标志是（）
单项选择题
A、教育实体
B、学校
C、学校教育系统
D、终身教育
39：学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于（）。
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
40：在什么样的父母教养下的儿童最成熟、自信、有能力（）
单项选择题
A、专制型
B、放纵型
C、民主型
D、权威型
41：墨家主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”，教育应“复归”人的自然本性。（）
判断题
对
错
42：在班级管理中，学生不仅是被管理的对象，也是管理的主体。（）
判断题
对
错
43：自我遵循（）原则。
单项选择题
A、现实
B、快乐
C、道德
D、系统
44：把“刺激一反应”作为行为基本单位，认为教学的艺术在于如何安排强化的观点是()哲学取向的教学理论行为主义教学理论认知教学理论情感教学理论
单项选择题
A、行为主义教学理论
B、认知教学理论
C、情感教学理论
45：社会模仿模式是当代最具影响的德育模式之一，创立这一德育模式的是（）
单项选择题
A、柯尔伯格
B、麦克费尔
C、拉斯
D、班杜拉
46：五只相套接的彩色圆环是现代奥林匹克运动会最显著的标志，象征五大洲运动员的友谊和团结。奥运会五环旗首次出现在哪个城市?（）
单项选择题
A、巴黎
B、伦敦
C、华盛顿
D、雅典
47：一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。
单项选择题
A、与生俱来的
B、在先天因素基础上形成的
C、是实践锻炼的结果
D、通过学习而形成的
48：我国中小学生发展的时代特点包括【】
多项选择题
A、学习目的的单一化
B、自我意识减弱
C、生理成熟期提前
D、价值观念多样化
49：道德认知模式理论的代表人物有（）。
多项选择题
A、皮亚杰
B、弗里德曼
C、科尔伯格
D、麦克菲尔
50：单一课是指（）
单项选择题
A、仅讲授一门知识的课
B、几堂课内完成以一种教学任务
C、一堂课内同时完成两种以上课程
D、一堂课内主要完成一种教学任务的课
51：参与小组讨论的人数一般以（）
单项选择题
A、2～3人为宜
B、5～8人为宜
C、10人以上为宜
D、20人以上为宜
52：“萧贺或者是教师，或者是公务员。”上述命题是以下哪种情况?()
单项选择题
A、无所谓真假
B、真的
C、假的
D、或者是真的，或者是假的
53：构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（），才能保证目标的科学性、可行性。
单项选择题
A、顺序
B、客观规律
C、特征
D、重点
54：实用主义教育学的主要观点是（）。
多项选择题
A、以儿童为中心
B、重视学生自己在教学过程中的独立发现
C、学校即社会
D、以经验为中心组织课程
55：德育的构成包括（）。
多项选择题
A、道德教育
B、政治教育
C、思想教育
D、法治教育
56：联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（）。
单项选择题
A、无差别原则
B、无歧视原则
C、尊重儿童尊严原则
D、儿童利益最佳原则
57：根据动机的性质，可分为生理性动机和__________。（）
单项选择题
A、主导动机
B、外在动机
C、社会性动机
D、有意识动机
58：教育法律关系中两个最重要的主体是（）。
单项选择题
A、教育部门和下属学校
B、教育机构和非教育机构
C、教师和学生
D、教育领导和教师
59：班级管理的几种模式包括（）。
多项选择题
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、集体管理
60：以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫（）
单项选择题
A、绝对评价???
B、个体内差异评价
C、相对评价
D、自身评价
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