多项选择题
A、前制度化教育
B、义务教育
C、普及教育
D、制度化教育
2:思维的主要特征为()。
单项选择题
A、间接性和概括性
B、分析性和概括性
C、间接性和整合性
D、分析性和整合性
3:实现人的全面发展的唯一方法是()。
单项选择题
A、提高社会生产力
B、教育与生产劳动相结合
C、现代大工业生产的高度发展
D、建设高度的精神文明
4:下列关于学生学习的表述,错误的是()
单项选择题
A、学习是学生的主要任务
B、学生的学习主要是在教师指导下进行的
C、学生所参加的学习是一种规范化的学习
D、学生的学习大部分是离开教师独立进行的
5:柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是()。
单项选择题
A、对偶故事法
B、两难故事法
C、临床法
D、观察法
6:某地为推动教育发展,决定设立重点中学,给予师资财政支持。下列说法正确的是()。
单项选择题
A、省级教育行政部门有权设立重点学校
B、有利于打造本地教育品牌
C、不利于提高教学水平
D、县级无权设立重点学校
7:人格结构是十分复杂的,它的组成部分主要包括()
多项选择题
A、气质
B、人格倾向性
C、性格
D、人格心理特征
8:通过谷歌查得的结果过多,不能通过()方法优化检索结果。
单项选择题
A、词组检索
B、字段限定
C、使用逻辑“或”
D、增加同义词
9:最早在大学里开设教育学课程的是()。
单项选择题
A、康德
B、培根
C、夸美纽斯
D、赫尔巴特
10:学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含教师和学生两大要素。()
判断题
对
错
11:下列说法:①一组对边相等,另一组对边平行的四边形是平行四边形;②对角线互相垂直的四边形是菱形;③有三个角是直角的四边形是矩形;④正方形的对角线相等。其中错误的有()
单项选择题
A、1个
B、2个
C、3个
D、4个
12:皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段,ll~l5岁属于()
单项选择题
A、感知运算阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
13:下列不属于义务教育阶段学生所专有的权利的是()
单项选择题
A、免试入学权
B、就近入学权
C、不交学费权
D、人身自由权
14:按照功能可把能力分为()
多项选择题
A、液体智力
B、晶体智力
C、认知能力
D、操作能力
15:关心教好每一堂课,关心班级大小、时间、压力等问题,说明教师成长进入了()。
单项选择题
A、关注情境阶段
B、关注自我阶段
C、关注他人阶段
D、关注学生阶段
16:我国教育目的的精神实质是(
多项选择题
A、以儒家思想作为理论基础
B、社会主义—我国教育性质的根本所在
C、使受教育者德、智、体、美等方面全面发展
D、注重提高全民族素质
17:下列关于作家的作品表述正确的一项是()。
单项选择题
A、贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》、《太阳照在桑干河上》属于解放区文学
B、张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学
C、孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革的长篇小说
D、《一代风流》、《红旗谱》、《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品。《青春之歌》、《林海雪原》、《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品
18:个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的倾向和()。
单项选择题
A、追求利益的倾向
B、避免失败的倾向
C、回避困难的倾向
D、追求刺激的倾向
19:下列作品不是达·芬奇创作的是()。【2014年上中学】
单项选择题
A、《向日葵》
B、《最后的晚餐》
C、《岩间圣母》
D、《蒙娜丽莎》
20:开好班会的基础是()。
单项选择题
A、精心准备
B、确定主题
C、具体实施
D、效果深化
21:人的造血器官是()。
单项选择题
A、心脏
B、骨髓
C、脊髓
D、大脑
22:下面几种事物不属于创造性作品的是()。
单项选择题
A、《红楼梦》
B、《四书集注》
C、《爱弥儿》
D、《金刚经》原文抄稿
23:自我意识是个体以及对自己与周围事物的关系的意识。()
判断题
对
错
24:劳动教育有何意义?()[不定项选择题]
多项选择题
A、帮助学生树立劳动观点,培养学生热爱劳动和劳动人民的思想情感
B、劳动能启迪学生的智慧,使学生的观察力、想象力、思维力等得到提高
C、改善学生的生理机能,促进学生身体的生长发育
D、提高学生的劳动审美能力
25:教师自编测验通常用于判断学生与常模相比时所处的水平,而标准化成就测验则用来测量学生的学习状况。()
判断题
对
错
26:已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的()。
单项选择题
A、迁移
B、动机
C、策略
D、技巧
27:人的实践活动与动物本能活动的根本区别是()。
单项选择题
A、活动性
B、目的性
C、实践性
D、预期性
28:心理辅导的目标有两个,一是学会调试,二是__________。
单项选择题
A、行为矫正
B、学会适应
C、寻求发展
D、克服障碍
29:由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是()。
单项选择题
A、标准参照测验
B、常模参照测验
C、描述性测验
D、团体测验
30:练习曲线是开始时进步慢,后期进步快。()
判断题
对
错
31:在教育思想史上第一次提出教育具有服务于社会与服务于个人闲暇生活的思想家是()
单项选择题
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、苏格拉底
D、昆体良
32:教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外,还要求具有一定的()。
单项选择题
A、交往能力
B、研究能力
C、管理能力
D、学习能力
33:公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是()。
单项选择题
A、隐私权
B、人身权
C、名誉权
D、荣誉权
34:根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平,分别从各门科学中选择部分内容,组成各种不同的学科,彼此分立地安排它们的教学顺序、教学时数和期限,又称“分科课程”的是()
单项选择题
A、合科课程
B、学科课程
C、核心课程
D、活动课程
35:一种能让学生以自己的速度和水平自学以特定顺序安排材料的个别化教学方法,指的是()
单项选择题
A、程序教学
B、计算机辅助教学
C、掌握学习
D、情境教学
36:在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说()。
单项选择题
A、学生在教育活动中是被动的客体
B、教师在教育活动中是被动的客体
C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D、教师在教育活动中不能起到主导作用
37:一位教师兴致勃勃地走进教室,突然发现黑板上画了一幅自己的画像,引起课堂上一阵骚动。下列处理方式,最恰当的一项是()。
单项选择题
A、不予理睬,擦掉画,开始上课
B、平静而真诚地说:“画得多好啊,确实像我,希望这位同学以后为班上做画报。”
C、立即查找作画人
D、批评教育学生
38:研究者把儿童与青少年心理研究跟一定的教育和教学过程结合起来,从而研究他们在一定的教育和教学过程影响下某些心理活动形成、发展和变化的规律。这种方法是()
单项选择题
A、观察法
B、问卷法
C、实验法
D、经验法
39:课程指的是课业及进程。()
判断题
对
错
40:欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的()。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、综合课程
D、融合课程
41:王老师把自己的精力用于培养优秀的学生,很少留意成绩一般的学生,该老师的做法()。
单项选择题
A、有助于教学任务的完成
B、有助于学生的个性发展
C、违背了公正施教的要求
D、违背了严慈相济的要求
42:记忆的重要标志是()
单项选择题
A、识记
B、保持
C、再认
D、储存
43:教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的()
单项选择题
A、主要方法
B、特殊方法
C、唯一方法
D、重要方法
44:在学习成功与失败的归因中,内在的、稳定的、不可控制的因素是()
单项选择题
A、能力高低
B、努力程度
C、运气好坏
D、任务难度
45:采用班级最早的雏形是在()
单项选择题
A、京师同文馆
B、京师大学堂
C、石室学堂
D、天津北洋学堂
46:学习化社会的终身教育即人在一生中要一直学习,不断获得高学位,学习主要,工作次要。()
判断题
对
错
47:某中学班主任对违反校规的学生进行罚款,该班主任的做法()。
单项选择题
A、合理,班主任有自主管理学生的权利
B、合法,是塑造良好校风的有效手段
C、不合法,侵犯了学生及其监护人的财产权
D、不合法,罚款之前应得到校领导的许可
48:可采用()来治疗失眠。
单项选择题
A、系统脱敏法
B、肌肉松弛法
C、自我暗示法
D、行为疗法
49:课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误,老师当时就恼怒起来:“某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑起这位学生,该生从此在课堂上不再发现问题,不再主动回答问题了。{TS}这位老师的做法有哪些不当之处?()[不定项选择题]
多项选择题
A、不尊重学生
B、过于自信
C、对待质疑学生一棒吓退
D、严重挫伤学生的学习积极性
50:班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化,并把强化分为()。
多项选择题
A、效果强化
B、直接强化
C、间接强化
D、替代性强化
51:FrontPage2003中的框架是网页布局设计的重要手段,框架将浏览器窗口划分为多个区域,每个区域()。
单项选择题
A、可以显示一个独立的网页
B、同时显示多个独立的网页
C、显示固定的网页
D、可以显示一个网页元素
52:教师对学生学习评定由于受学生某些特征之间的相似而给予同样评分的倾向是()
单项选择题
A、宽大误差
B、集中趋势
C、逻辑误差
D、对比误差
53:教育心理学是研究教育情境中的基本心理规律的科学。()
单项选择题
A、德育与智育
B、知识与技能
C、动机与迁移
D、学习与教学
54:“拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的()。
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、互补性
55:单项选择题制度化教育的标志是()。
单项选择题
A、教育实体
B、学校
C、学校教育系统
D、终身教育
56:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》政策不包括()。
单项选择题
A、分层教学
B、学分制
C、导生制
D、走班制
57:西方,最早主张分科教学的是古希腊的()
单项选择题
A、卢梭
B、亚里士多德
C、柏拉图
D、布鲁纳
58:每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务,都能找到适合于自己的角色与活动,因此,班集体有利于训练学生的()。
单项选择题
A、群体意识
B、社交能力
C、自我教育能力
D、合作能力
59:构成教学过程的基本要素有()
多项选择题
A、教师
B、学生
C、教学内容
D、教学手段
60:苛勒所做的“小鸡觅食”实验是支持()的经典实验。
单项选择题
A、形式训练说
B、相同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说
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