1：元认知知识包括（）。
多项选择题
A、对个人作为学习者的认识
B、对任务的认识
C、对有关学习策略的认识
D、对学习策略使用方面的认识
E、对教师的认识
2：随着任务难度的增加，动机最佳水平怎么变化的？（）
单项选择题
A、上升
B、下降
C、先降后升
D、先升后降
3：为了完成一种教学任务，教师可以同时选用几种不同的教学方法。（）
判断题
对
错
4：学生品德形成的基础是（）
单项选择题
A、道德认识
B、道德行为
C、道德意志
D、道德情感
5：校园文化可以细分成（）。
多项选择题
A、学校物质文化
B、学校制度文化
C、学生文化
D、学校精神文化
E、传统文化
6：“若李老师和刘老师参加培训，则张老师也参加培训”，要由此推出“李老师没参加培训”，需增加的一项是()。
单项选择题
A、张老师没参加培训
B、张老师参加了培训
C、刘老师参加了培训，张老师没参加
D、刘老师和张老师都没参加培训
7：因过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，如果其它条件合格，（）取得教师资格。
单项选择题
A、不能
B、可以
C、五年以后可以
D、看情况
8：《钦定学堂章程》一书最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。（）
判断题
对
错
9：教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择（）。
单项选择题
A、发现学习
B、接受学习
C、合作学习
D、掌握学习
10：小张老怀疑自己的手脏，所以一天不停的洗手，这种行为属于__________。
单项选择题
A、强迫行为
B、强迫观念
C、强迫考虑
D、强迫焦虑
11：公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（）。
单项选择题
A、隐私权
B、人身权
C、名誉权
D、荣誉权
12：为人格障碍的人提供良好行为的范例，奖励他们对良好行为的模仿。这个治疗方式的原理是（）
单项选择题
A、经典条件反应
B、操作性条件反应
C、社会学习原理
D、信息加工论
13：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）
单项选择题
A、自我意识
B、自我认识
C、自我评价
D、自我监控
14：心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（）
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
15：学生管理的特点有（）
多项选择题
A、复杂性
B、全面性
C、教育性
D、周期性
E、沟通性
16：柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比。（）
判断题
对
错
17：狭义教育主要指（）。
单项选择题
A、家庭教育
B、学校教育
C、社会教育
D、社区教育
18：教学过程中测量的主要方法是（）
单项选择题
A、测验
B、观察
C、访谈
D、实验
19：把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。（）
判断题
对
错
20：根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁儿童要解决的主要矛盾是（）。
单项选择题
A、自主感对羞耻感
B、主动感对内疚感
C、勤奋感对自卑感
D、自我同一性对角色混乱
21：对教育功能进行划分的角度可以是（）
多项选择题
A、作用的对象
B、作用的方向
C、作用呈现的形式
D、作用的前提
E、多维的复合
22：历史学家们认为：“17世纪后期科学革命的胜利为启蒙运动提供了先决条件。”据此判断，启蒙运动在科学思想方面最重要的先驱者是（）。
单项选择题
A、达尔文
B、牛顿
C、拉瓦锡
D、法拉第
23：“吾日三省吾身”，体现在教师职业道德修养的提高上，即要求教师要（）。
单项选择题
A、内省
B、勤学
C、兼听
D、自律
24：班级管理法主要有（）
多项选择题
A、说服教育法
B、榜样示范法
C、活动教育法
D、情境陶冶法
25：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）
单项选择题
A、刺激反应联结
B、信号
C、概念学习
D、问题解决
26：学校和教师不能随意开除学生。（）
判断题
对
错
27：根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列不属于学校解聘教师法定情形的是（）。
单项选择题
A、故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的
B、体罚学生，经教育不改的
C、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的
D、不按时完成教育教学任务的
28：个体道德的核心成分是（）
单项选择题
A、道德认知
B、道德情感
C、道德观念
D、道德行为
29：以下属于圆舞曲的是（）。
单项选择题
A、《卡农》
B、《致爱丽丝》
C、《蓝色多瑙河》
D、《命运》
30：进入中学后学生开始写议论文，他们能脱离具体事物进行抽象逻辑思维。根据皮亚杰的思维发展阶段理论这属于（）。
单项选择题
A、形式运算阶段
B、前运阶段
C、具体运算阶段
D、感知动作阶段
31：德育的途径主要有（）。
多项选择题
A、政治课教学
B、班主任工作
C、劳动
D、共青团活动
E、课外活动与校外活动
32：检验和衡量教育工作的好坏，主要看一一是否得以实现。（）
单项选择题
A、教育目的
B、教育理论
C、教育思想
D、教育价值
33：通过测验来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。在一个测验中，衡量它达到测验目的的程度，即是否测出了他所要测量的东西的指标是（）。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难易度
D、区分度
34：任何扎实、有效的课堂，都离不开教师及时、巧妙、精要的（）和指导。
单项选择题
A、提问
B、讲授
C、演示
D、操作
35：实施德育的基本方法之一是说服法，以下属于说服法的是（）。
多项选择题
A、谈话
B、报告
C、参观
D、讲解
E、讨论
36：启发性原则是为了处理好教学中获取新知识与保持旧知识之间的矛盾而提出的。（）
判断题
对
错
37：刺激—应联结学习理论最初的代表人物是（）
单项选择题
A、桑代克
B、华生
C、斯金纳
D、布鲁纳
38：周围神经系统分为植物性神经、脑神经和__________。（）
单项选择题
A、交感神经
B、副交感神经
C、脊髓
D、脊神经
39：“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”，这一认识表明现代教育具有（）的特征。
单项选择题
A、科学性
B、价值性
C、生产性
D、未来性
40：不是根据教学中使用的主要方法来划分课的种类的是（）。
单项选择题
A、新授课
B、实验课
C、练习课
D、演示课
41：提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人”的教育家是（）。
单项选择题
A、培根
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、卢梭
42：艾里克森的人格发展的核心原理乃是他所称的（）
单项选择题
A、新生论原理
B、认知论原理
C、道德论原理
D、学习论原理
43：研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有（）
多项选择题
A、目的性
B、流畅性
C、序列性
D、变通性
E、独创性
44：抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辨证思维，这些特征出现在（）。
单项选择题
A、少年期
B、青年初期
C、青年晚期
D、成年期
45：对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是（）。
单项选择题
A、遗传对人的发展提供可能性
B、人的身心发展受社会环境的制约，但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程
C、人的发展应完全由教育来承担
D、人的社会实践对人的发展起着决定性的作用
46：德育目标是教育目标在人的()方面的总体规格要求。
单项选择题
A、思想德育
B、政治思想
C、思想品德
D、政治品德
47：现状研究一般采用实验法。（）
判断题
对
错
48：学生小王和小郑打架，老师未及时制止，小王把小郑打伤，应当承担责任的是（）。
单项选择题
A、小王和学校
B、小王和其监护人
C、小郑和学校
D、小郑和其监护人
49：儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但思维运算还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是（）。
单项选择题
A、感觉运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
50：美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对（）在课程中地位的重视。
单项选择题
A、知识
B、能力
C、直接经验
D、间接经验
51：教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）
单项选择题
A、师生关系
B、同事关系
C、师长关系
D、师教关系
52：封建社会采用的教学组织形式主要是（）。
单项选择题
A、个别教育
B、班级授课
C、分组教学
D、道尔顿制
53：孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（）。
单项选择题
A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、消退
54：以下各选项中加下划线的语词表达非集合概念的是（）。
单项选择题
A、只有人民群众才是历史的创造者
B、中国女排队员又获得了世界冠军
C、鲁迅的书不;是一天可以读完的，《祝福》是鲁迅的书
D、我国的高等院校分布在全国各省市
55：1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。
单项选择题
A、陶行知
B、廖世承
C、潘菽
D、蔡元培
56：焦虑是各种神经症的共同特征。（）
判断题
对
错
57：全面发展就是平均发展。（）
判断题
对
错
58：班主任领导方式一般可以分为（）种。
多项选择题
A、权威
B、民主
C、专制
D、放任
E、设计者
59：尝试教学法的特点是教师先讲解然后学生尝试练习。（）
判断题
对
错
60：欧阳修《生查子》中有：“去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。”这句话涉及了我国哪一个传统节日?（）
单项选择题
A、元宵节
B、七夕
C、中秋节
D、重阳节
1：答案A,B,C,D 解析 元认知知识是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识一知道做什么，是在完成任务之前的一种认识。2：答案B 解析 3：答案正确 解析 4：答案A 解析 5：答案A,B,D 解析 在不同层次，可以把校园文化细分成学校物质文化、学校组织和制度文化、学校精神文化等。6：答案C 解析 题目中整个命题是充分条件假言命题，根据充分条件假言命题推理的规则，否定后件就否定前件可知：张老师不参加培训就能推出并非李老师和刘老师都参加培训。题目中假言命题的前件是一个联言命题，根据联言命题的负命题“并非‘P且q’：非P或非q”可知：并非李老师和刘老师都参加培训=李老师不参加或刘老师不参加。再由相容选言命题推理的规则，否定一个选言肢以外的其他选言肢．可以肯定未被否定的那个选言肢可知：要想肯定李老师没有参加培训．就要否定刘老师没有参加培训。故选C。7：答案A 解析 8：答案错误 解析 《大教学论》一书最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。9：答案A 解析 10：答案A 解析 11：答案B 解析 人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利。12：答案C 解析 13：答案A 解析 14：答案C 解析 15：答案A,B,C,D,E 解析 16：答案错误 解析 年龄与道德发展阶段有：一定的关系，但不完全对应。17：答案B 解析 18：答案A 解析 教学过程中的测量，主要借助的方法是测验。19：答案正确 解析 20：答案C 解析 美国精神分析学家埃里克森将人格的发展分为8个阶段，其中前5个阶段属于儿童成长和接受教育的时期，它们分别是：(1)基本的信任感对基本的不信任感(0～1.5岁)。(2)自主感对羞耻感与怀疑(2～3岁)。(3)主动感对内疚感(4～5岁)。(4)勤奋感对自卑感(6～11岁)。(5)自我同一性对角色混乱(12～18岁)。21：答案A,B,C,E 解析 22：答案B 解析 达尔文和法拉第是19世纪的科学家，应排除。拉瓦锡是18世纪的科学家，故只有B是正确选项。牛顿的经典力学，打破了神主宰世界的迷信，以纯粹的规律来支配世界。这激发了人们对于人类理性的追求。这种对于理性的追求与痴迷，正是启蒙运动得以发起的思想上的重要原因。牛顿的那个时代，被人们称为“理性主义”时代，为启蒙运动准备了先决条件。23：答案A 解析 “吾日三省吾身”，意为一个人要时常反省自己，以此来不断提高自身的道德修养。即要求教师要通过自己不断的反省，回顾和总结以往工作中的得失，从而不断总结经验，提升教师基本修养。24：答案A,B,C,D 解析 班级管理法主要有：说服教育法、榜样示范法、活动教育法、情境陶冶法。(本解析由张恩凯提供)25：答案B 解析 26：答案正确 解析 27：答案D 解析 根据《中华人民共和国教师法》第三十七条的规定，D项不属于学校解聘教师的法定情形。28：答案A 解析 29：答案C 解析 【参考答案】C【名师点睛】《卡农》和《致爱丽丝》是钢琴曲，《命运》是交响曲，《蓝色多瑙河》是圆舞曲。圆舞曲原是奥地利的一种民间舞曲，传入我国后，也被音译为“华尔兹”。因此本题选C。30：答案A 解析 如上题。31：答案A,B,C,D,E 解析 学校向学生进行思想品德教育的渠道或形式叫做德育的途径。各个选项都是德育的途径。32：答案A 解析 检验和衡量教育工作好坏，主要看教育目的是否得以实现。33：答案B 解析 效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。34：答案B 解析 任何课堂教学都离不开教师的讲授，好的讲授更是好的课堂的扎实基础。35：答案A,B,C,D,E 解析 说服法是通过摆事实、讲道理，提高学生思想认识的方法。运用语言进行说服和运用事实进行说服都属于说服法。36：答案错误 解析 37：答案A 解析 刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是桑代克。38：答案D 解析 39：答案C 解析 略。40：答案A 解析 41：答案C 解析 应该是夸美纽斯42：答案A 解析 43：答案B,D,E 解析 系统暂无解析44：答案B 解析 45：答案C 解析 46：答案C 解析 德育目标是教育目标的一部分，是教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求。47：答案错误 解析 48：答案A 解析 根据我国《教师法》《未成年人保护法》规定，学校和教师负有保护学生的法定义务。如果教师没有履行保护职责或阻止有害学生的行为即构成不作为侵权。学校也应当承担一定的法律责任。49：答案C 解析 具体运算阶段儿童的思维有可逆性和守恒性的特征，并且能凭借具体形象的支持进行逻辑推理。50：答案C 解析 51：答案A 解析 52：答案A 解析 53：答案D 解析 消退是一种无强化的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率，以达到消除某种行为的目的。54：答案C 解析 选项A中“人民群众”指全体人民群众，是在集合意义下使用的；选项B中“中国女排队员”指全体中国女排队员，是在集合意义下使用的；C选项中后一个“鲁迅的书”专指《祝福》，是在非集合意义下使用的，是非集合概念；D选项中“我国的高等院校”指全体高等院校的集合体，是在集合意义下使用的。55：答案B 解析 56：答案正确 解析 系统暂无解析57：答案错误 解析 ×全面发展是指学生基本素质的发展，学生可以而且应当在基本素质全面发展的基础上保持并发展自己的兴趣和特长，从而形成丰富而独特的个性。58：答案A,B,D 解析 班主任领导方式有三种，即权威、民主和放任。59：答案正确 解析 60：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】根据“元夜”“花市”“灯如昼”“月上柳梢头”等关键词语可知，词中所涉及的节日应为元宵节。
注：本试题来源于互联网。
多项选择题
A、对个人作为学习者的认识
B、对任务的认识
C、对有关学习策略的认识
D、对学习策略使用方面的认识
2：随着任务难度的增加，动机最佳水平怎么变化的？（）
单项选择题
A、上升
B、下降
C、先降后升
D、先升后降
3：为了完成一种教学任务，教师可以同时选用几种不同的教学方法。（）
判断题
对
错
4：学生品德形成的基础是（）
单项选择题
A、道德认识
B、道德行为
C、道德意志
D、道德情感
5：校园文化可以细分成（）。
多项选择题
A、学校物质文化
B、学校制度文化
C、学生文化
D、学校精神文化
6：“若李老师和刘老师参加培训，则张老师也参加培训”，要由此推出“李老师没参加培训”，需增加的一项是()。
单项选择题
A、张老师没参加培训
B、张老师参加了培训
C、刘老师参加了培训，张老师没参加
D、刘老师和张老师都没参加培训
7：因过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，如果其它条件合格，（）取得教师资格。
单项选择题
A、不能
B、可以
C、五年以后可以
D、看情况
8：《钦定学堂章程》一书最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。（）
判断题
对
错
9：教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择（）。
单项选择题
A、发现学习
B、接受学习
C、合作学习
D、掌握学习
10：小张老怀疑自己的手脏，所以一天不停的洗手，这种行为属于__________。
单项选择题
A、强迫行为
B、强迫观念
C、强迫考虑
D、强迫焦虑
11：公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（）。
单项选择题
A、隐私权
B、人身权
C、名誉权
D、荣誉权
12：为人格障碍的人提供良好行为的范例，奖励他们对良好行为的模仿。这个治疗方式的原理是（）
单项选择题
A、经典条件反应
B、操作性条件反应
C、社会学习原理
D、信息加工论
13：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）
单项选择题
A、自我意识
B、自我认识
C、自我评价
D、自我监控
14：心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（）
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
15：学生管理的特点有（）
多项选择题
A、复杂性
B、全面性
C、教育性
D、周期性
16：柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比。（）
判断题
对
错
17：狭义教育主要指（）。
单项选择题
A、家庭教育
B、学校教育
C、社会教育
D、社区教育
18：教学过程中测量的主要方法是（）
单项选择题
A、测验
B、观察
C、访谈
D、实验
19：把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。（）
判断题
对
错
20：根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁儿童要解决的主要矛盾是（）。
单项选择题
A、自主感对羞耻感
B、主动感对内疚感
C、勤奋感对自卑感
D、自我同一性对角色混乱
21：对教育功能进行划分的角度可以是（）
多项选择题
A、作用的对象
B、作用的方向
C、作用呈现的形式
D、作用的前提
22：历史学家们认为：“17世纪后期科学革命的胜利为启蒙运动提供了先决条件。”据此判断，启蒙运动在科学思想方面最重要的先驱者是（）。
单项选择题
A、达尔文
B、牛顿
C、拉瓦锡
D、法拉第
23：“吾日三省吾身”，体现在教师职业道德修养的提高上，即要求教师要（）。
单项选择题
A、内省
B、勤学
C、兼听
D、自律
24：班级管理法主要有（）
多项选择题
A、说服教育法
B、榜样示范法
C、活动教育法
D、情境陶冶法
25：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）
单项选择题
A、刺激反应联结
B、信号
C、概念学习
D、问题解决
26：学校和教师不能随意开除学生。（）
判断题
对
错
27：根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列不属于学校解聘教师法定情形的是（）。
单项选择题
A、故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的
B、体罚学生，经教育不改的
C、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的
D、不按时完成教育教学任务的
28：个体道德的核心成分是（）
单项选择题
A、道德认知
B、道德情感
C、道德观念
D、道德行为
29：以下属于圆舞曲的是（）。
单项选择题
A、《卡农》
B、《致爱丽丝》
C、《蓝色多瑙河》
D、《命运》
30：进入中学后学生开始写议论文，他们能脱离具体事物进行抽象逻辑思维。根据皮亚杰的思维发展阶段理论这属于（）。
单项选择题
A、形式运算阶段
B、前运阶段
C、具体运算阶段
D、感知动作阶段
31：德育的途径主要有（）。
多项选择题
A、政治课教学
B、班主任工作
C、劳动
D、共青团活动
32：检验和衡量教育工作的好坏，主要看一一是否得以实现。（）
单项选择题
A、教育目的
B、教育理论
C、教育思想
D、教育价值
33：通过测验来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。在一个测验中，衡量它达到测验目的的程度，即是否测出了他所要测量的东西的指标是（）。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难易度
D、区分度
34：任何扎实、有效的课堂，都离不开教师及时、巧妙、精要的（）和指导。
单项选择题
A、提问
B、讲授
C、演示
D、操作
35：实施德育的基本方法之一是说服法，以下属于说服法的是（）。
多项选择题
A、谈话
B、报告
C、参观
D、讲解
36：启发性原则是为了处理好教学中获取新知识与保持旧知识之间的矛盾而提出的。（）
判断题
对
错
37：刺激—应联结学习理论最初的代表人物是（）
单项选择题
A、桑代克
B、华生
C、斯金纳
D、布鲁纳
38：周围神经系统分为植物性神经、脑神经和__________。（）
单项选择题
A、交感神经
B、副交感神经
C、脊髓
D、脊神经
39：“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”，这一认识表明现代教育具有（）的特征。
单项选择题
A、科学性
B、价值性
C、生产性
D、未来性
40：不是根据教学中使用的主要方法来划分课的种类的是（）。
单项选择题
A、新授课
B、实验课
C、练习课
D、演示课
41：提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人”的教育家是（）。
单项选择题
A、培根
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、卢梭
42：艾里克森的人格发展的核心原理乃是他所称的（）
单项选择题
A、新生论原理
B、认知论原理
C、道德论原理
D、学习论原理
43：研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有（）
多项选择题
A、目的性
B、流畅性
C、序列性
D、变通性
44：抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辨证思维，这些特征出现在（）。
单项选择题
A、少年期
B、青年初期
C、青年晚期
D、成年期
45：对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是（）。
单项选择题
A、遗传对人的发展提供可能性
B、人的身心发展受社会环境的制约，但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程
C、人的发展应完全由教育来承担
D、人的社会实践对人的发展起着决定性的作用
46：德育目标是教育目标在人的()方面的总体规格要求。
单项选择题
A、思想德育
B、政治思想
C、思想品德
D、政治品德
47：现状研究一般采用实验法。（）
判断题
对
错
48：学生小王和小郑打架，老师未及时制止，小王把小郑打伤，应当承担责任的是（）。
单项选择题
A、小王和学校
B、小王和其监护人
C、小郑和学校
D、小郑和其监护人
49：儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但思维运算还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是（）。
单项选择题
A、感觉运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
50：美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对（）在课程中地位的重视。
单项选择题
A、知识
B、能力
C、直接经验
D、间接经验
51：教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）
单项选择题
A、师生关系
B、同事关系
C、师长关系
D、师教关系
52：封建社会采用的教学组织形式主要是（）。
单项选择题
A、个别教育
B、班级授课
C、分组教学
D、道尔顿制
53：孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（）。
单项选择题
A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、消退
54：以下各选项中加下划线的语词表达非集合概念的是（）。
单项选择题
A、只有人民群众才是历史的创造者
B、中国女排队员又获得了世界冠军
C、鲁迅的书不;是一天可以读完的，《祝福》是鲁迅的书
D、我国的高等院校分布在全国各省市
55：1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。
单项选择题
A、陶行知
B、廖世承
C、潘菽
D、蔡元培
56：焦虑是各种神经症的共同特征。（）
判断题
对
错
57：全面发展就是平均发展。（）
判断题
对
错
58：班主任领导方式一般可以分为（）种。
多项选择题
A、权威
B、民主
C、专制
D、放任
59：尝试教学法的特点是教师先讲解然后学生尝试练习。（）
判断题
对
错
60：欧阳修《生查子》中有：“去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。”这句话涉及了我国哪一个传统节日?（）
单项选择题
A、元宵节
B、七夕
C、中秋节
D、重阳节
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