乌鲁木齐2025年中学教师招聘考试试题及答案解析【考试版】

发布时间:2026-04-17 19:47:00

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1：说的简单一点，技能就是人的本能活动。（）
判断题
对
错

2：技能按其本身的性质和特点可以分为（）
多项选择题
A、逻辑技能
B、动作技能
C、具体技能
D、抽象技能

E、智力技能。

3：以下不属于教师教学能力的是（）。
单项选择题
A、教学认知能力
B、教学操作能力
C、自我反省能力
D、教学监控能力

4：教育可以推进科学的（）。
单项选择题
A、系统化
B、体制化
C、全面化
D、多样化

5：《中小学班主任工作条例》规定，教师在担任班主任期间，其主业是（）
单项选择题
A、班、团委工作
B、教育工作
C、教学工作
D、班主任工作

6：技能的活动方式是（）。
单项选择题
A、合乎法则的
B、不随意运动的
C、遗传获得的
D、知识经验的

7：建构主义认为教学就是知识的传递。（）
判断题
对
错

8：根据概念的外延特征，可以分为单独概念、普通概念和__________。（）
单项选择题
A、具体概念
B、集合概念
C、科学概念
D、人工概念

9：教育在个体发展中的主导作用突出表现为促进（）。
多项选择题
A、社会政治稳定
B、个体社会化
C、个体个性化
D、社会经济增长

10：维纳认为。人们对自己行为结果的归因包括努力、能力、控制、运气四方面。（）
判断题
对
错

11：“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的（）。
单项选择题
A、阶段性
B、个别差异性
C、顺序性
D、不均衡性

12：“概念是指符号所代表的具有共同标准属性的对象、事件、情境或性质”是哪一学科对概念的界定（）
单项选择题
A、教育学
B、语言学
C、哲学
D、教育心理学

13：了解学生常用的方法有（）
多项选择题
A、观察法???
B、书面材料分析法
C、谈话法???
D、调查法

14：整个教学技能的核心是（）。
单项选择题
A、备课技能
B、课堂教学技能
C、学法指导技能
D、教学反思技能

15：教师应该在学期或学年开始前制定出（）
单项选择题
A、单元计划
B、课时计划
C、课题计划
D、学期教学进度计划

16：科学心理学诞生于（）
单项选择题
A、1864年
B、1879年
C、1903年
D、1920年

17：现代教学设计的主要特征是（）。
多项选择题
A、以教师教为中心
B、以学生学习为中心
C、关注真实生活
D、以“研究”超越“经验”

E、创造性和灵活性

18：依据教学活动的过程分类是由前苏联教育学家巴班斯基提出的。（）
判断题
对
错

19：班级组织的个体化功能包括【】
多项选择题
A、促进发展功能
B、满足需求的功能
C、诊断功能
D、指导社会规范功能

E、矫正功能

20：学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）
单项选择题
A、教学目的
B、教学计划
C、教学课程
D、教学大纲

21：教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）
单项选择题
A、为人师表
B、清正廉洁
C、敬业爱业
D、团结协作

22：学习时间表的建立属于学习策略中的（）。
单项选择题
A、元认知策略
B、资源管理策略
C、认知策略
D、精细加工策略

23：学生原有知识对新学习的影响属于（）。
单项选择题
A、逆向迁移
B、负迁移
C、顺向迁移
D、正迁移

24：人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是（）。
多项选择题
A、语言符号系统
B、非语言符号系统
C、文字符号系统
D、情感系统

E、认知系统

25：教学的辅助组织形式包括（）
多项选择题
A、作业
B、辅导
C、讲座
D、补课

E、参观

26：一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质，是一把“双刃剑”。（）
判断题
对
错

27：厌恶疗法属于（）。
单项选择题
A、行为矫正法
B、精神分析法
C、人本主义疗法
D、合理情绪疗法

28：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）
单项选择题
A、行为主义
B、精神分析
C、格式塔学派
D、认知心理学

29：在教育过程中，旁人可以插话以帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（）。
单项选择题
A、微格教学
B、模拟教学
C、介入教学
D、研究教学

30：教学设计时，应考虑的基本要素主要有（）。
多项选择题
A、教学环境
B、教学内容
C、教学策略和媒体
D、教学目标

E、教学评价

31：隐性课程一词最早是由谁在1900年提出的（）?
单项选择题
A、杰克逊
B、布鲁姆
C、布鲁纳
D、杜威

32：中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是在（）中。
单项选择题
A、《中华人民共和国教育法》
B、《中华人民共和国宪法》
C、《中华人民共和国义务教育法》
D、《中华人民共和国教师法》

33：依法执教是教师职业道德修养的必然要求。（）
判断题
对
错

34：学生间认知方式的差异主要表现在（）。
多项选择题
A、场独立与场依存
B、沉思型与冲动型
C、内向型与外向型
D、辐合型与发散型。

E、可控与不可控

35：学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己成为自己心目中的偶像，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于（）。
单项选择题
A、自我实现的需要
B、尊重的需要
C、社交的需要
D、生理的需要

36：刚能察觉出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫做（）
单项选择题
A、绝对感觉阈限
B、绝对感受性
C、差别感觉阈限
D、差别感受性

37：下面体现垂直迁移的具体事例是（）。
单项选择题
A、汉语拼音的学习影响英语字母的发音
B、“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习
C、“石”字的学习影响“磊”字的学习
D、在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现

38：把课程分为分科课程和综合课程是依据（）来划分的。
单项选择题
A、课程内容的组织方式
B、课程内容所固有的属性
C、课程计划对课程实施的要求
D、课程的表现形式

39：教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习实践和反思体悟形成的一系列（）
单项选择题
A、教学行为方式
B、心智活动方式
C、教学行为方式和心智活动方式
D、操作活动方式

40：平时嗓门大的小张在回答问题时声音小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子么？”全班哄堂大笑，该老师做法（）
单项选择题
A、合理，有助于促进学生学习自主
B、合理，有助于鼓励学生反思
C、不合理，没有体现对学生尊重
D、不合理，歧视学生的生理缺陷

41：培养兼备（）的一代新人是时代对教育的要求，是社会对教师的期望。
多项选择题
A、高尚品德与聪明才干
B、创新精神与实践能力
C、有鲜明个性、善于合作
D、丰富的知识和较强的应试能力

42：世界上最早的一部教育文献是（）。
单项选择题
A、《论语》
B、《大学》
C、《学记》
D、《世界图解》

43：教师的教育工作能力包括（）。
多项选择题
A、与学生的交往能力
B、语言表达能力
C、运用现代教育技术手段的能力
D、组织管理能力

E、教育科研能力

44：学生文化具有过渡性，是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象。（）
判断题
对
错

45：课程目标的依据主要有（）三个方面。
多项选择题
A、对学生的研究
B、对教师的研究
C、对社会的研究
D、对学科的研究

E、对教材的研究

46：记忆电话号码是一种配对联想学习的过程。（）
判断题
对
错

47：教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（）
单项选择题
A、福勒和布朗效应
B、费斯廷格效应
C、罗森塔尔效应
D、马斯洛效应

48：美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为（）。
多项选择题
A、智慧技能
B、认知策略
C、言语信息
D、动作技能

E、态度

49：我国中小学学生品德评价的常用方法是（）
多项选择题
A、表演评定
B、作品表现法
C、整体印象评定法
D、操行评定评价法

E、操行计量评定法

50：组织教学仅仅是在上课开始时进行的。（）
判断题
对
错

51：抑郁症的主要特征是持久的（）。
单项选择题
A、焦虑
B、紧张
C、情绪低落
D、注意障碍

52：教育学生的感情基础（）。
单项选择题
A、爱工作
B、爱学生
C、爱学校
D、爱教育事业

53：男同学小陈平时自由散漫，学习不认真。一天，他在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现。王老师收缴了小陈的手机，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：“这是罪证不能归还，要交学校教育处。”校长指出：王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权，②批评的话语侵犯学生的人格权，③收缴手机侵犯学生的财产权，④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）。
单项选择题
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①②③④

54：夸美纽斯的《大教学论》被人们视作是教育学形成独立学科的开始。（）
判断题
对
错

55：（）是完成本职工作的前提和基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。
单项选择题
A、关心工作
B、依法执教
C、为人师表
D、自我监督

56：在教育行政诉讼中，对于当事人的起诉，人民法院经审查，应当在接到起诉状之日起（）日内立案或裁定不予受理，当事人对不予受理的裁定不服，可以提起上诉。
单项选择题
A、3
B、5
C、7
D、10

57：我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的发展学说。
判断题
对
错

58：联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（）。
单项选择题
A、无差别原则
B、无歧视原则
C、尊重儿童尊严原则
D、儿童利益最佳原则

59：现代学生的基本特点包括（）①学生是发展性的人②学生是完整性的人③学生是主体性的人④学生是具有差异性的人
单项选择题
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④

60：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误的过程中，形成了稳定的（）。
单项选择题
A、能力
B、技能
C、兴趣
D、刺激—反应联结

1：答案错误
解析技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为。
2：答案B,E
解析
3：答案C
解析教师的自我反省是教师自我反思、自我检讨的过程，不属于教师的能力。
4：答案B
解析
5：答案D
解析班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。
6：答案A
解析技能是指个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的确保某种活动得以顺利进行的合乎法则的活动方式。
7：答案错误
解析建构主义认为，教学不是知识的传递，而是知识的处理和转换。
8：答案B
解析
9：答案B,C
解析
10：答案错误
解析成败归因理论，美国心理学家维纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因；稳定性归因和非稳定性归因；可控制归因和不可控制归因。他又把人们活动成败的原因主要归结为：能力高低、努力程度、任务难易、运气（机遇）好坏、身心状态、外界环境。
11：答案B
解析坚持因材施教既是适应学生心理、身体发展的个别差异，又是适应我国社会主义建设需要多层次、多规格人才的客观情况。
12：答案D
解析
13：答案A,B,C,D
解析了解学生常用的方法有：观察法、书面材料分析法、谈话法和调查法。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供)
14：答案B
解析
15：答案D
解析教师应该在学期或学年开始前制定出学期教学进度计划。
16：答案B
解析
17：答案B,C,D,E
解析系统暂无解析
18：答案正确
解析
19：答案A,B,C,E
解析
20：答案D
解析教学大纲是一种以纲要形式编写的指导性文件。
21：答案A
解析为人师表是教师职业道德的内在要求，是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。
22：答案B
解析学习时间管理是资源管理策略的一项重要内容。建立学习时间表，合理安排学习时间有利于学习目标的实现。
23：答案D
解析
24：答案A,B
解析【解析】略。
25：答案A,B,C,E
解析
26：答案正确
解析
27：答案A
解析厌恶疗法是通过呈现或体验厌恶性刺激，来逐步消除不良行为或消极情绪的一种行为矫正疗法。
28：答案C
解析
29：答案C
解析
30：答案B,C,D,E
解析
31：答案A
解析
32：答案B
解析中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是《中华人民共和国宪法》。
33：答案正确
解析依法执教的必要性：1、依法执教是社会稳定的必然要求；2、依法执教是教育发展的必然要求；3、依法执教是强化教育社会功能的必然要求；4、依法执教是教师职业道德修养的必然要求。
34：答案A,B,D
解析学生间认知方式的差异主要表现在场独立与场依存、沉思型与冲动型、辐合型与发散型等方面。
35：答案A
解析自我实现的需要；这是最高层次的需要；所谓自我实现，即追求自我理想的实现，是充分发挥个人潜能、才智的心理需要，也是一种创造和自我价值得到体现的需要。
36：答案D
解析
37：答案B
解析垂直迁移主要是指处于不同层次(概括性和抽象性的差异度)的各种学习间的相互影响。在题中所给的四个事例中，只有“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习体现了垂直迁移。因为角和直角、平角的抽象性和概括性不同，前者高，处于认知结构的上位；后者低，在认知结构中处于下位，这两个概念在认知结构中形成了两个层次。
38：答案A
解析
39：答案C
解析
40：答案C
解析从题目中分析可知，老师的行为有不尊重学生的意义，所以排除AB两个合理选项，比较CD。学生平时嗓门很大证明并无胜利缺陷，所以此题选C。
41：答案A,B,C
解析培养兼备高尚品德与聪明才干、“创新精神”与“实践能力”，具有鲜明个性且善手合作的一代新人，是时代对教育的要求，是社会对教师的期望。
42：答案C
解析《学记》是世界上最早的一部教育文献。(本解析由何龙提供)
43：答案A,B,C,D,E
解析教师的教育工作能力包括与学生交往的能力、语言表达能力、运用现代教育技术手段的能力、组织管理能力和教育科研能力。
44：答案正确
解析学生文化与成人价值观既有差异，也有相同。
45：答案A,C,D
解析课程目标的依据主要有三个方面，即对学生的研究，对社会的研究和对学科的研究。
46：答案错误
解析
47：答案C
解析
48：答案A,B,C,D,E
解析加涅根据学习结果的不同，将学习分为五种类型，分别是智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能及态度。
49：答案C,D,E
解析
50：答案错误
解析
51：答案C
解析【解析】抑郁症是以持久性的情绪低落为特征的神经症。
52：答案B
解析正所谓，“亲其师，信其道”，学生能够喜欢老师，亲近老师，才能尊敬和追随老师。老师的教育才能真正起到作用。所以说教育学生的感情基础应该是相互的尊重和关爱。
53：答案D
解析教师在对学生的教育中，不能以侵犯学生的权利为前提。教师要尊重学生的权利和人格尊严，校长对王老师行为的看法均是正确的。
54：答案正确
解析夸美纽斯的《大教学论》是教育学作为一门独立学科的萌芽，被人们视作是教育学形成独立学科的开始。赫尔巴特的《普通教育学》从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度来说的，它是一个标志。(本解析由张恩凯提供)
55：答案B
解析
56：答案C
解析略。
57：答案错误
解析我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的全面发展学说。
58：答案A
解析联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括无差别原则。
59：答案A
解析现代学生的基本特点包括：(1)学生是主体性的人；(2)学生是发展性的人；(3)学生是完整性的人；(4)学生是个性化的人。
60：答案D
解析略

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