1：英法联军攻入北京并火烧圆明园的事件发生在（）期间。
单项选择题
A、鸦片战争
B、第二次鸦片战争
C、甲午中日战争
D、八国联军侵华战争
2：对学习环境的设置主要属于（）
单项选择题
A、资源管理策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
3：下列事件中，揭开全面抗战序幕的是（）。
单项选择题
A、九一八事变
B、卢沟桥事变
C、台儿庄战役
D、平型关战役
4：根据动作的连贯与否可将操作技能分为（）。
多项选择题
A、细微型操作技能
B、粗放型操作技能
C、连续型操作技能
D、断续型操作技能
E、开放型操作技能
5：孔子重视启发式教学，主张“不愤不启，不悱不发”。朱熹对“愤”的解释是（）。
单项选择题
A、“达其辞”
B、“口欲言而未能之貌”
C、“开其意”
D、“心求通而未得之意”
6：学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）。
单项选择题
A、发展性功能
B、个体性功能
C、教育性功能
D、社会性功能
7：“古之王者，建国君民，教学为先”，体现了（）的教育目的观。
单项选择题
A、教育无目的
B、社会本位论
C、科学本位论
D、个人本位论
8：教师在工作中具备的角色有【】
多项选择题
A、学习的指导者和促进者
B、行为规范的示范者
C、心理辅导员
D、班集体活动的领导者
E、教育科研人员
9：新时期对学生管理工作的要求有（）
多项选择题
A、摆正学生管理工作的位置
B、建立完善的学生管理体制
C、建立学生管理团队
D、加强学生自我管理
E、建立学生自主管理机制
10：在个别化教学中，程序教学的发明人是（）。
单项选择题
A、斯金纳
B、普莱西
C、布鲁纳
D、加涅
11：德育的过程具有唯一性。（）
判断题
对
错
12：孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（）。
单项选择题
A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、消退
13：传统的课堂座位排列形式是（）
单项选择题
A、秧田形
B、马蹄形
C、圆形
D、弧形
14：我国义务教育的立法宗旨是发展（）。
单项选择题
A、专业教育
B、中等教育
C、职业教育
D、基础教育
15：个体身心发展的个别差异性要求我们在教育中要（）
单项选择题
A、因材施教
B、善于抓关键期
C、循序渐进
D、增强学生的自信心
16：（）是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一种形式。
单项选择题
A、转换
B、解释
C、推断
D、记忆
17：教师教育研究的基本方法有（）
多项选择题
A、调查
B、观察
C、个案研究
D、收集研究资料
E、表达研究结果
18：下列能体现循序渐进教学原则的是（）。
单项选择题
A、时教必有正业
B、君子之教．喻也
C、藏息相辅
D、不凌节而施
19：在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是（）。
单项选择题
A、课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调
B、放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳
C、对于学生消极的课堂行为，教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段
D、教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好
20：学生的知识不是靠教师的讲解获得，而是通过他自己的新旧知识相互作用而生成建构的。这种学习理论是（）。
单项选择题
A、联结学习论
B、认知学习论
C、信息加工学习论
D、建构学理论
21：对教师职业道德产生影响的精神文化因素包括（）
多项选择题
A、政治思想状况
B、科学文化
C、传统道德
D、文学艺术
E、社会风气
22：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。
单项选择题
A、教材
B、情境
C、生存
D、学生
23：新课程的核心是为了人的发展，为此，要突出评价的发展性功能。（）
判断题
对
错
24：所有市场经济搞得好的国家都是因为法律秩序比较好。其实建立市场并不难，一旦放开，人们受利益的驱使，市场很快就能形成，但是，一个没有秩序的市场一旦形成，再来整治就非常困难了。通过上述表述，能够得出的结论是（）
单项选择题
A、市场调节是“无形的手”，市场自发地处于稳定、均衡的状态
B、要建立市场经济体制，必须高度重视法制建设
C、市场经济的优越之处就在于它能使人们受利益驱使。因而能调动人的积极性
D、市场只有依靠法制才能形成
25：教师真正成为研究者，需要具备的素质主要包括（）
多项选择题
A、有利于教育教学改进的热情，有教育研究的意识
B、养成终身学习的习惯
C、自我反思和批判的能力
D、掌握教育教学研究的方法
E、独立的教育研究精神
26：课程评价的阶段包括（）
多项选择题
A、搜集信息
B、组织材料
C、分析资料
D、报告结果
E、确定所要研究的课程现象
27：我国正式颁布《义务教育法》的时间是（）。
单项选择题
A、1957年
B、1982年
C、1986年
D、1990年
28：品德的心理结构包括的主要成分有（）
多项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德标准
D、道德品质
E、道德行为
29：智商的计算公式是（）。
单项选择题
A、
C、hspace=0src=\
D、width=207border=0>
30：学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的回答；有的学生坚持自己的答案。坚持自己答案的学生认知风格属于（）。
单项选择题
A、沉思型
B、冲动型
C、场独立型
D、场依存型
31：中学教学方法中以实际训练为主的方法包括（）。
多项选择题
A、实习学习法
B、谈话法
C、参观法
D、实验法
32：以下哪种学习策略属于精细加工策略?（）
单项选择题
A、谐音联想法
B、分散复习
C、多种感官参与
D、画出系统结构图
33：下列属于少年期心理特点的是（）
多项选择题
A、思想具有半成熟、半幼稚的特点
B、抽象思维已占主导地位
C、出现心理断乳期
D、自我控制力较强
E、思维仍带有不少片面性和主观性
34：赵、钱、孙、李四个人比谁的身高最高。已知：赵、钱的身高之和与孙、李的身高之和相等，当将钱、李互换后，赵、李的身高之和高于钱、孙的身高之和，钱的身高高于赵、孙的身高。如果上述为真，以下哪项为真（）
单项选择题
A、钱的身高最高
B、赵的身高最高
C、孙的身高最高
D、李的身高最高
35：最稳定、最重要的学习动机是（）。
单项选择题
A、兴趣
B、认知内驱力
C、高尚的动机
D、成功感
36：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的（）。
单项选择题
A、能力
B、技能
C、兴趣
D、刺激一反应联结
37：在班级管理中，通过摆事实、讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是（）
单项选择题
A、谈话法
B、说理法
C、情感激励法
D、实践锻炼法
38：下列不属于处理教师与学生关系的职业行为准则的是（）
单项选择题
A、爱
B、协作
C、负责
D、杜绝伤害
39：学习迁移的共同要素说的代表人物是（）
单项选择题
A、沃尔夫
B、高尔顿
C、桑代克
D、斯金纳
40：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。
单项选择题
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化
41：马克思主义关于“人的全面发展”的内涵：其一是指劳动能力的全面发展；其二是指实现人的个性的（）
单项选择题
A、真正自由的发展
B、真正全面和自由的发展
C、有条件的自由发展
D、有条件的全面发展
42：教学物质环境包括（）。
多项选择题
A、桌椅
B、黑板
C、课堂纪律
D、座位排列
E、课堂气氛
43：在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展的不可逆性，也不可逾越。这是指心理发展的（）
单项选择题
A、不平衡性
B、定向性和顺序性
C、差异性
D、连续性
44：当前我国的课程管理体系实行的是国家、地方、学校三级课程管理模式，这体现了新一轮课程改革（）
单项选择题
A、回归生活的课程生态观
B、全人发展的课程价值取向
C、缔造取向的课程实践观
D、民主化的课程决策观
45：某公司财务部共有包括主任在内的8名职员。有关这8名职员，以下三个断定中只有一个是真的：(1)有人是上海人。(2)有人不是上海人。(3)主任不是上海人。以下哪项为真?（）
单项选择题
A、8名职员都是上海人
B、8名职员都不是上海人
C、只有一个是上海人
D、无法确定该部上海人的人数
46：班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而出现的。???（）
判断题
对
错
47：实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适宜用尝试教学法。（）
判断题
对
错
48：学校规章制度建设的要求是（）
多项选择题
A、整体性原则
B、重点突出原则
C、适量适度原则
D、全面性原则
49：“自我效能感”这一概念的最早提出者是（）。
单项选择题
A、马斯洛
B、班杜拉
C、加涅
D、阿特金森
50：对下面句子的修辞方法及作用的表述不正确的是（）。
单项选择题
A、“一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹”，用比喻的修辞手法表现了雨后池塘水面的平静。
B、“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，用比喻和夸张的修辞手法描绘杨贵妃倾国倾城的美丽形象。
C、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，用夸张和联想的修辞手法把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生动。
D、“臣本布衣，躬耕于南阳”，用借代的修辞手法描写了当时躬耕在南阳宛县卧龙岗的诸葛亮的情况。
51：下列属于心智技能的是（）
单项选择题
A、骑车
B、书写
C、写作
D、弹琴
52：教学技能既表现为教师的个体经验，又是教师群体经验的结晶。（）
判断题
对
错
53：某中学对违反校规的学生进行罚款，该校的做法（）。
单项选择题
A、合理，学校有自主管理学生的权利
B、合法，树立了良好的校风
C、不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权
D、不合法，罚款之前应得到主管部门的许可
54：教育改革的核心是（）。
单项选择题
A、内容改革
B、方法改革
C、课程改革
D、途径改革
55：正确的健康概念应指（）。
单项选择题
A、没有疾病
B、身体壮实
C、不但躯体健康而且心理健康
D、心理素质高
56：班主任既通过集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体。从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是（）
单项选择题
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
57：教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是（）的认识。
单项选择题
A、实用主义教育学
B、制度教育学
C、实验教育学
D、马克思主义教育学
58：每个概念都包含两个方面，它们是内涵和（）。
单项选择题
A、例证
B、外延
C、名称
D、属性
59：认同是在思想，情感，态度和行为上主动接受的人的影响。使自己的态度和行为__________
单项选择题
A、与他人基本相同
B、与大家保持一致
C、被他人认可
D、与他人相接近
60：按加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（）
判断题
对
错
1：答案B 解析 1856年，英军炮轰广州，挑起第二次鸦片战争。法国也乘机出兵，与英国组成联军。在这次战争中，英法联军洗劫并焚毁了北京西北郊举世闻名的皇家园林——圆明园。2：答案A 解析 3：答案B 解析 1937年7月7日爆发的“七七事变”，也叫卢沟桥事变，揭开了中国全面抗战的序幕。4：答案C,D 解析 根据动作的连贯与否可将操作技能分为连续型操作技能和断续型操作技能。5：答案D 解析 6：答案D 解析 政治、经济和文化等各因素表现了教育的社会性功能。7：答案B 解析 8：答案A,B,C,D,E 解析 教师在工作中具备多重角色：学习的指导者和促进者、行为规范的示范者、教学活动的组织者、心理辅导员、班集体活动的领导者、教育科研人员等。(本解析由张恩凯提供)9：答案A,B,C,D 解析 10：答案B 解析 11：答案错误 解析 12：答案D 解析 13：答案A 解析 根据生活学习经验可知，传统的课堂座位排列形式是秧田形。(本解析由张恩凯提供)14：答案D 解析 我国义务教育的立法宗旨是发展基础教育。15：答案A 解析 个体身心发展的个别差异性，是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。根据个体发展的个别差异性规律，教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和方法手段，使每个学生都能得到最大的发展。16：答案C 解析 领会是把握所学材料的意义，推断是其中的一种形式。17：答案A,B,C,D,E 解析 18：答案D 解析 19：答案A 解析 20：答案D 解析 21：答案A,B,C,E 解析 22：答案D 解析 能主动自觉地关注学生是教师成熟的主要标志。23：答案正确 解析 √24：答案B 解析 题干中重点强调了两个方面的内容，一个是“市场经济”，一个是“法律秩序”，B项中体现了这两个方面的内容。实际上，可以用反证法来证明B项结论的成立。从题干中可知，建立市场是不难的，如果建立市场经济体制不重视法制建设的话，那么法律秩序不好就一定不是好的市场经济，而没有秩序的市场经济一旦形成，整治就非常困难了。所以要建立市场经济体制，必须高度重视法制建设。故选B项。25：答案A,B,C,D,E 解析 26：答案A,B,C,D,E 解析 27：答案C 解析 新中国成立后，我国实行教育向工农开门，1986年正式颁布《义务教育法》。28：答案A,B,E 解析 29：答案B 解析 智商简称IQ。
注：本试题来源于互联网。
单项选择题
A、鸦片战争
B、第二次鸦片战争
C、甲午中日战争
D、八国联军侵华战争
2：对学习环境的设置主要属于（）
单项选择题
A、资源管理策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
3：下列事件中，揭开全面抗战序幕的是（）。
单项选择题
A、九一八事变
B、卢沟桥事变
C、台儿庄战役
D、平型关战役
4：根据动作的连贯与否可将操作技能分为（）。
多项选择题
A、细微型操作技能
B、粗放型操作技能
C、连续型操作技能
D、断续型操作技能
5：孔子重视启发式教学，主张“不愤不启，不悱不发”。朱熹对“愤”的解释是（）。
单项选择题
A、“达其辞”
B、“口欲言而未能之貌”
C、“开其意”
D、“心求通而未得之意”
6：学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）。
单项选择题
A、发展性功能
B、个体性功能
C、教育性功能
D、社会性功能
7：“古之王者，建国君民，教学为先”，体现了（）的教育目的观。
单项选择题
A、教育无目的
B、社会本位论
C、科学本位论
D、个人本位论
8：教师在工作中具备的角色有【】
多项选择题
A、学习的指导者和促进者
B、行为规范的示范者
C、心理辅导员
D、班集体活动的领导者
9：新时期对学生管理工作的要求有（）
多项选择题
A、摆正学生管理工作的位置
B、建立完善的学生管理体制
C、建立学生管理团队
D、加强学生自我管理
10：在个别化教学中，程序教学的发明人是（）。
单项选择题
A、斯金纳
B、普莱西
C、布鲁纳
D、加涅
11：德育的过程具有唯一性。（）
判断题
对
错
12：孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（）。
单项选择题
A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、消退
13：传统的课堂座位排列形式是（）
单项选择题
A、秧田形
B、马蹄形
C、圆形
D、弧形
14：我国义务教育的立法宗旨是发展（）。
单项选择题
A、专业教育
B、中等教育
C、职业教育
D、基础教育
15：个体身心发展的个别差异性要求我们在教育中要（）
单项选择题
A、因材施教
B、善于抓关键期
C、循序渐进
D、增强学生的自信心
16：（）是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一种形式。
单项选择题
A、转换
B、解释
C、推断
D、记忆
17：教师教育研究的基本方法有（）
多项选择题
A、调查
B、观察
C、个案研究
D、收集研究资料
18：下列能体现循序渐进教学原则的是（）。
单项选择题
A、时教必有正业
B、君子之教．喻也
C、藏息相辅
D、不凌节而施
19：在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是（）。
单项选择题
A、课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调
B、放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳
C、对于学生消极的课堂行为，教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段
D、教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好
20：学生的知识不是靠教师的讲解获得，而是通过他自己的新旧知识相互作用而生成建构的。这种学习理论是（）。
单项选择题
A、联结学习论
B、认知学习论
C、信息加工学习论
D、建构学理论
21：对教师职业道德产生影响的精神文化因素包括（）
多项选择题
A、政治思想状况
B、科学文化
C、传统道德
D、文学艺术
22：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。
单项选择题
A、教材
B、情境
C、生存
D、学生
23：新课程的核心是为了人的发展，为此，要突出评价的发展性功能。（）
判断题
对
错
24：所有市场经济搞得好的国家都是因为法律秩序比较好。其实建立市场并不难，一旦放开，人们受利益的驱使，市场很快就能形成，但是，一个没有秩序的市场一旦形成，再来整治就非常困难了。通过上述表述，能够得出的结论是（）
单项选择题
A、市场调节是“无形的手”，市场自发地处于稳定、均衡的状态
B、要建立市场经济体制，必须高度重视法制建设
C、市场经济的优越之处就在于它能使人们受利益驱使。因而能调动人的积极性
D、市场只有依靠法制才能形成
25：教师真正成为研究者，需要具备的素质主要包括（）
多项选择题
A、有利于教育教学改进的热情，有教育研究的意识
B、养成终身学习的习惯
C、自我反思和批判的能力
D、掌握教育教学研究的方法
26：课程评价的阶段包括（）
多项选择题
A、搜集信息
B、组织材料
C、分析资料
D、报告结果
27：我国正式颁布《义务教育法》的时间是（）。
单项选择题
A、1957年
B、1982年
C、1986年
D、1990年
28：品德的心理结构包括的主要成分有（）
多项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德标准
D、道德品质
29：智商的计算公式是（）。
单项选择题
A、
C、hspace=0src=\
D、width=207border=0>
30：学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的回答；有的学生坚持自己的答案。坚持自己答案的学生认知风格属于（）。
单项选择题
A、沉思型
B、冲动型
C、场独立型
D、场依存型
31：中学教学方法中以实际训练为主的方法包括（）。
多项选择题
A、实习学习法
B、谈话法
C、参观法
D、实验法
32：以下哪种学习策略属于精细加工策略?（）
单项选择题
A、谐音联想法
B、分散复习
C、多种感官参与
D、画出系统结构图
33：下列属于少年期心理特点的是（）
多项选择题
A、思想具有半成熟、半幼稚的特点
B、抽象思维已占主导地位
C、出现心理断乳期
D、自我控制力较强
34：赵、钱、孙、李四个人比谁的身高最高。已知：赵、钱的身高之和与孙、李的身高之和相等，当将钱、李互换后，赵、李的身高之和高于钱、孙的身高之和，钱的身高高于赵、孙的身高。如果上述为真，以下哪项为真（）
单项选择题
A、钱的身高最高
B、赵的身高最高
C、孙的身高最高
D、李的身高最高
35：最稳定、最重要的学习动机是（）。
单项选择题
A、兴趣
B、认知内驱力
C、高尚的动机
D、成功感
36：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的（）。
单项选择题
A、能力
B、技能
C、兴趣
D、刺激一反应联结
37：在班级管理中，通过摆事实、讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是（）
单项选择题
A、谈话法
B、说理法
C、情感激励法
D、实践锻炼法
38：下列不属于处理教师与学生关系的职业行为准则的是（）
单项选择题
A、爱
B、协作
C、负责
D、杜绝伤害
39：学习迁移的共同要素说的代表人物是（）
单项选择题
A、沃尔夫
B、高尔顿
C、桑代克
D、斯金纳
40：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。
单项选择题
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化
41：马克思主义关于“人的全面发展”的内涵：其一是指劳动能力的全面发展；其二是指实现人的个性的（）
单项选择题
A、真正自由的发展
B、真正全面和自由的发展
C、有条件的自由发展
D、有条件的全面发展
42：教学物质环境包括（）。
多项选择题
A、桌椅
B、黑板
C、课堂纪律
D、座位排列
43：在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展的不可逆性，也不可逾越。这是指心理发展的（）
单项选择题
A、不平衡性
B、定向性和顺序性
C、差异性
D、连续性
44：当前我国的课程管理体系实行的是国家、地方、学校三级课程管理模式，这体现了新一轮课程改革（）
单项选择题
A、回归生活的课程生态观
B、全人发展的课程价值取向
C、缔造取向的课程实践观
D、民主化的课程决策观
45：某公司财务部共有包括主任在内的8名职员。有关这8名职员，以下三个断定中只有一个是真的：(1)有人是上海人。(2)有人不是上海人。(3)主任不是上海人。以下哪项为真?（）
单项选择题
A、8名职员都是上海人
B、8名职员都不是上海人
C、只有一个是上海人
D、无法确定该部上海人的人数
46：班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而出现的。???（）
判断题
对
错
47：实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适宜用尝试教学法。（）
判断题
对
错
48：学校规章制度建设的要求是（）
多项选择题
A、整体性原则
B、重点突出原则
C、适量适度原则
D、全面性原则
49：“自我效能感”这一概念的最早提出者是（）。
单项选择题
A、马斯洛
B、班杜拉
C、加涅
D、阿特金森
50：对下面句子的修辞方法及作用的表述不正确的是（）。
单项选择题
A、“一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹”，用比喻的修辞手法表现了雨后池塘水面的平静。
B、“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，用比喻和夸张的修辞手法描绘杨贵妃倾国倾城的美丽形象。
C、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，用夸张和联想的修辞手法把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生动。
D、“臣本布衣，躬耕于南阳”，用借代的修辞手法描写了当时躬耕在南阳宛县卧龙岗的诸葛亮的情况。
51：下列属于心智技能的是（）
单项选择题
A、骑车
B、书写
C、写作
D、弹琴
52：教学技能既表现为教师的个体经验，又是教师群体经验的结晶。（）
判断题
对
错
53：某中学对违反校规的学生进行罚款，该校的做法（）。
单项选择题
A、合理，学校有自主管理学生的权利
B、合法，树立了良好的校风
C、不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权
D、不合法，罚款之前应得到主管部门的许可
54：教育改革的核心是（）。
单项选择题
A、内容改革
B、方法改革
C、课程改革
D、途径改革
55：正确的健康概念应指（）。
单项选择题
A、没有疾病
B、身体壮实
C、不但躯体健康而且心理健康
D、心理素质高
56：班主任既通过集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体。从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是（）
单项选择题
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
57：教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是（）的认识。
单项选择题
A、实用主义教育学
B、制度教育学
C、实验教育学
D、马克思主义教育学
58：每个概念都包含两个方面，它们是内涵和（）。
单项选择题
A、例证
B、外延
C、名称
D、属性
59：认同是在思想，情感，态度和行为上主动接受的人的影响。使自己的态度和行为__________
单项选择题
A、与他人基本相同
B、与大家保持一致
C、被他人认可
D、与他人相接近
60：按加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（）
判断题
对
错
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