1：整个教学技能的核心是（ ）。
单项选择题
A、备课技能
B、教学反思技能
C、课堂教学技能
D、结课技能
2：班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（ ）。
单项选择题
A、谈话法
B、说理法
C、情感激励法
D、榜样法
3：在我国历史上，将教师纳入“天、地、君、亲”序列的人是（ ）。
单项选择题
A、孔子
B、老子
C、庄子
D、荀子
4：历史上关于教育的起源说主要观点有 （ ）
多项选择题
A、神话起源说
B、心理起源说
C、生物起源说
D、劳动起源说
E、阶级起源说
5：对九年义务教育说法不正确的是（ ）。
单项选择题
A、普及义务教育是学校系统的基础
B、普及义务教育是提高民族文化心理素质的保证
C、我国最早实现了义务教育的全面普及
D、九年义务教育具有强制性
6：将每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布于（ ）。
单项选择题
A、1985年
B、1989年
C、1993年
D、1995年
7：一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为（ ）。
单项选择题
A、配置性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、常模参照评价
8：17世纪捷克教育家夸美纽斯在（ ）中对班级授课制给予了系统的理论阐述。
单项选择题
A、《教学与发展》
B、《大教学论》
C、《普通教育学》
D、《大教育论点》
9：率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（ ）。
单项选择题
A、埃拉斯莫斯
B、夸美纽斯
C、洛克
D、卢梭
10：强调成熟机制对人的发展起决定作用的教育家是（ ）。
单项选择题
A、弗洛伊德
B、威尔逊
C、格塞尔
D、皮亚杰
11：教师只要熟悉自己所教内容就可以了，没有必要有高深的学问。（ ）
判断题
对
错
12：法国社会学家利托尔诺是（ ）教育起源说的代表人物。
单项选择题
A、神话起源说
B、生物起源说
C、心理起源说
D、劳动起源说
13：师生共享，有利于良好师生关系的形成。（ ）
判断题
对
错
14：小学教育目的是小学教育的出发点和归宿，贯穿于小学教育活动的全过程，对小学教育活动具有指导意义。（ ）
判断题
对
错
15：教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是教书育人。（ ）
判断题
对
错
16：马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（ ）。
单项选择题
A、劳动起源论
B、生物起源论
C、心理起源论
D、生物进化论
17：教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。（ ）
判断题
对
错
18：班级组织机构微观建制的主要形式有（ ）。
多项选择题
A、委员会制
B、直线式
C、参谋制
D、职能式
E、直线职能式
19：教学工作的中心环节是（ ）
单项选择题
A、备课
B、上课
C、课外辅导
D、学生学业成绩的检查与评定
20：教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（ ）。
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、个别差异性
21：教学评价的指导思想就是选拔适合教的学生。（ ）
判断题
对
错
22：学生学习和模仿的榜样是教师的（ ）。
单项选择题
A、言行
B、知识
C、修养
D、品德
23：我国学校产生于公元前1000多年的（ ）。
单项选择题
A、商代
B、周代
C、夏朝
D、春秋
24：学生申诉制度的特征有（ ）。
多项选择题
A、法定性
B、行政性
C、准司法性
D、准独立性
E、非诉性
25：班级管理包括（ ）等几个基本环节。
多项选择题
A、提前调研
B、了解学生
C、制定计划
D、组织实施
E、评价总结
26：在我国，课程具体表现为（ ）。
单项选择题
A、课程计划、课程标准、教科书
B、课程计划、课程标准、教学大纲
C、课程标准、教学大纲、教科书
D、课程计划、教学解析、教学大纲
27：使遗传提供的发展可能性变成现实的是（ ）
单项选择题
A、营养
B、遗传
C、教育
D、环境
28：教师职业最大的特点在于职业角色的（ ）。
单项选择题
A、系统化
B、专门化
C、复杂化
D、多样化
29：“孟母三迁”的故事反映了（ ）对人的重要影响。
单项选择题
A、教育
B、环境
C、遗传
D、家庭教育
30：教育家（ ）曾被称为“当代课程评价之父”。
单项选择题
A、杜威
B、斯塔弗尔比姆
C、泰勒
D、裴斯泰洛齐
1：答案C 解析 2：答案C 解析 3：答案D 解析 由教育学常识可知，我国历史上，荀子将教师纳入“天、地、君、亲”序列4：答案A,B,C,D 解析 5：答案C 解析 世界上最早颁布义务教育法令的国家是德国，德国也是义务教育的起源国，而我国直到l986年7月才颁布义务教育法，故C项错误。6：答案A 解析 1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议做出决议，规定每年9月10日为教师节。7：答案A 解析 8：答案B 解析 9：答案A 解析 文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。10：答案C 解析 格塞尔认为，人的所有能力都受成长规律的制约，成熟机制对人的发展起决定作用。11：答案错误 解析 12：答案B 解析 13：答案正确 解析 14：答案正确 解析 略。15：答案错误 解析 16：答案A 解析 教育的劳动起源论认为教育起源于人类的劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。马克思提出人的全面发展的学说，指出要实现人的全面发展，就必须不断提高社会生产力水平，不断消除阶级偏见，将社会劳动与教育有机结合，将社会发展与个人发展有机结合。故马克思主义教育学在教育起源问题上坚持劳动起源论。17：答案错误 解析 18：答案B,D,E 解析 直线式、职能式和直线职能式是班级组织机构微观建制的主要形式。19：答案B 解析 20：答案A 解析 21：答案错误 解析 22：答案A 解析 学生学习和模仿的榜样是教师的言行。23：答案A 解析 人类最早的学校出现在公元前2500年左右的埃及，我国的学校产生于公元前1000多年前的商代。学校的出现意味着人类正规教育制度的诞生，是人类教育文明发展的质的飞跃。24：答案A,B,C,D,E 解析 25：答案B,C,D,E 解析 班级管理一般包括：了解学生、制定计划、组织实施、评价总结这几个阶段。26：答案A 解析 27：答案D 解析 28：答案D 解析 职业角色是相对单一的，而教师职业却具有多种角色的特点。他们在不同时间、不同地点要扮演不同的角色。29：答案B 解析 孟母三迁主要体现了环境对儿童身心发展的影响作用，说明社会环境与一个人，特别是青少年的成长有直接的关系。孟子后来成为大学问家，与社会环境对他的熏陶感染有很大关系。30：答案C 解析 拉尔夫·泰勒是美国著名的教育学家、课程理论专家，被誉为“当代课程评价之父”。
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单项选择题
A、备课技能
B、教学反思技能
C、课堂教学技能
D、结课技能
2：班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（ ）。
单项选择题
A、谈话法
B、说理法
C、情感激励法
D、榜样法
3：在我国历史上，将教师纳入“天、地、君、亲”序列的人是（ ）。
单项选择题
A、孔子
B、老子
C、庄子
D、荀子
4：历史上关于教育的起源说主要观点有 （ ）
多项选择题
A、神话起源说
B、心理起源说
C、生物起源说
D、劳动起源说
5：对九年义务教育说法不正确的是（ ）。
单项选择题
A、普及义务教育是学校系统的基础
B、普及义务教育是提高民族文化心理素质的保证
C、我国最早实现了义务教育的全面普及
D、九年义务教育具有强制性
6：将每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布于（ ）。
单项选择题
A、1985年
B、1989年
C、1993年
D、1995年
7：一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为（ ）。
单项选择题
A、配置性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、常模参照评价
8：17世纪捷克教育家夸美纽斯在（ ）中对班级授课制给予了系统的理论阐述。
单项选择题
A、《教学与发展》
B、《大教学论》
C、《普通教育学》
D、《大教育论点》
9：率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（ ）。
单项选择题
A、埃拉斯莫斯
B、夸美纽斯
C、洛克
D、卢梭
10：强调成熟机制对人的发展起决定作用的教育家是（ ）。
单项选择题
A、弗洛伊德
B、威尔逊
C、格塞尔
D、皮亚杰
11：教师只要熟悉自己所教内容就可以了，没有必要有高深的学问。（ ）
判断题
对
错
12：法国社会学家利托尔诺是（ ）教育起源说的代表人物。
单项选择题
A、神话起源说
B、生物起源说
C、心理起源说
D、劳动起源说
13：师生共享，有利于良好师生关系的形成。（ ）
判断题
对
错
14：小学教育目的是小学教育的出发点和归宿，贯穿于小学教育活动的全过程，对小学教育活动具有指导意义。（ ）
判断题
对
错
15：教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是教书育人。（ ）
判断题
对
错
16：马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（ ）。
单项选择题
A、劳动起源论
B、生物起源论
C、心理起源论
D、生物进化论
17：教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。（ ）
判断题
对
错
18：班级组织机构微观建制的主要形式有（ ）。
多项选择题
A、委员会制
B、直线式
C、参谋制
D、职能式
19：教学工作的中心环节是（ ）
单项选择题
A、备课
B、上课
C、课外辅导
D、学生学业成绩的检查与评定
20：教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（ ）。
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、个别差异性
21：教学评价的指导思想就是选拔适合教的学生。（ ）
判断题
对
错
22：学生学习和模仿的榜样是教师的（ ）。
单项选择题
A、言行
B、知识
C、修养
D、品德
23：我国学校产生于公元前1000多年的（ ）。
单项选择题
A、商代
B、周代
C、夏朝
D、春秋
24：学生申诉制度的特征有（ ）。
多项选择题
A、法定性
B、行政性
C、准司法性
D、准独立性
25：班级管理包括（ ）等几个基本环节。
多项选择题
A、提前调研
B、了解学生
C、制定计划
D、组织实施
26：在我国，课程具体表现为（ ）。
单项选择题
A、课程计划、课程标准、教科书
B、课程计划、课程标准、教学大纲
C、课程标准、教学大纲、教科书
D、课程计划、教学解析、教学大纲
27：使遗传提供的发展可能性变成现实的是（ ）
单项选择题
A、营养
B、遗传
C、教育
D、环境
28：教师职业最大的特点在于职业角色的（ ）。
单项选择题
A、系统化
B、专门化
C、复杂化
D、多样化
29：“孟母三迁”的故事反映了（ ）对人的重要影响。
单项选择题
A、教育
B、环境
C、遗传
D、家庭教育
30：教育家（ ）曾被称为“当代课程评价之父”。
单项选择题
A、杜威
B、斯塔弗尔比姆
C、泰勒
D、裴斯泰洛齐
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