教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识对象的间接性与概括性、认识方式的简捷性与高效性、认识的交往性与实践性、认识的教育性与发展性和（　　）。

  • 单项选择题
  • A、复杂性
  • B、差异性
  • C、有领导的认识
  • D、直接性

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