后世读史者，如果不__________现代思想之影响而进入历史现场，难以接近并__________历史真相究竟如何；但是，读史人比之历史中人，稍显幸运之处则是，在足够长的时间线索里，有条件将当事人彼时彼刻信息碎片拼集成型，并以历史__________的结果而重新审视曾经事实的价值。如此而为，当然挑战智力与情怀。只是，非此，又何以从历史现场而寻得历史逻辑。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（　　）。

单项选择题

A、阻止　获悉　循环

B、限制　探究　变迁

C、遏止　还原　沉淀

D、克制　理解　演变

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【原题】： 后世读史者，如果不__________现代思想之影响而进入历史现场，难以接近并__________历史真相究竟如何；但是，读史人比之历史中人，稍显幸运之处则是，在足够长的时间线索里，有条件将当事人彼时彼刻信息碎片拼集成型，并以历史__________的结果而重新审视曾经事实的价值。如此而为，当然挑战智力与情怀。只是，非此，又何以从历史现场而寻得历史逻辑。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（　　）。

单项选择题

A、阻止　获悉　循环

B、限制　探究　变迁

C、遏止　还原　沉淀

D、克制　理解　演变

【解析】： 遏止：用力阻止。阻止：使不能前进；使行动停止。限制：不让超过界限；局限在范围内。克制：克服、制服、抑制，适用于不好的或不应有的情感、思想。由词义可知“遏止”“阻止”语义过重，现代思想对历史的影响并不是能完全被“遏止”和“阻止”的。故排除A、C项。探究：探索研究。理解：知道、了解、懂得等意思。文段的主语是“后世读史者”，读史者中并非都是研究者，故用“探究”不合适。由此排除B项，答案为D。

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