1：答案 D 解析 所给图形的内部均由3部分组成，所以选择D。2：答案 D 解析 所给图形的内部均由3部分组成，所以选择D。3：答案 C 解析 C。4：答案 C 解析 加强：使更坚强或更有效。发展：扩大(组织、规模等)。深化：程度不断加深。开展：使从小向大发展。增强：增加；增进；加强。深入：深刻，透彻。第二空“产业”应与“发展”搭配，即“文化产业快速发展”，本题正确答案为C。5：答案 C 解析 第一组的三个汉字都含有相同的部分“木”，第二组已知的两个汉字均含有相同的部分“工”，选项中只有C含有该部分。另解，考虑汉字结构，依次为上下结构、左右结构、半包围结构，选择C。6：答案 D 解析 D。7：答案 B 解析 8：答案 C 解析 王充是东汉思想家、教育家，今存《论衡》一书。9：答案 C 解析 C。解法一：由于蜜蜂只能往右爬，所以归纳规律如下：1号到2号蜂房：1种方式。1号到3号蜂房：其左边1号、2号进入，2种方式。1号到4号蜂房：其左边的2、3号进入，由上知：进入2号1种方式，进入3号2种方式，共3种方式。1号到5号蜂房：左边3、4号进入，4号3种，3号2种，共5种。依次类推，进入8号：左边6、7号进入，6号8种，7号13种，所以共21种。因此，本题答案选择C选项。10：答案 D 解析 削弱型题目。齐老师的观点是：基础数学课程可以用其它重要的工程类课程替代。论据是：随着解决数学问题的计算机程序的增多，不需要学生对基础数学有深刻理解。 Ⅰ加强了齐老师的观点；Ⅱ说明即使有了计算机程序，也需要学习基础数学，削弱了齐老师的观点；Ⅲ提出新的论据说明学习基础数学课程是有必要的，也削弱了齐老师的观点。故答案选D。
"
"
4：答案 C 解析 加强：使更坚强或更有效。发展：扩大(组织、规模等)。深化：程度不断加深。开展：使从小向大发展。增强：增加；增进；加强。深入：深刻，透彻。第二空“产业”应与“发展”搭配，即“文化产业快速发展”，本题正确答案为C。5：答案 C 解析 第一组的三个汉字都含有相同的部分“木”，第二组已知的两个汉字均含有相同的部分“工”，选项中只有C含有该部分。另解，考虑汉字结构，依次为上下结构、左右结构、半包围结构，选择C。6：答案 D 解析 D。
7：答案 B 解析 
8：答案 C 解析 王充是东汉思想家、教育家，今存《论衡》一书。9：答案 C 解析 C。解法一：由于蜜蜂只能往右爬，所以归纳规律如下：1号到2号蜂房：1种方式。1号到3号蜂房：其左边1号、2号进入，2种方式。1号到4号蜂房：其左边的2、3号进入，由上知：进入2号1种方式，进入3号2种方式，共3种方式。1号到5号蜂房：左边3、4号进入，4号3种，3号2种，共5种。依次类推，进入8号：左边6、7号进入，6号8种，7号13种，所以共21种。因此，本题答案选择C选项。10：答案 D 解析 削弱型题目。齐老师的观点是：基础数学课程可以用其它重要的工程类课程替代。论据是：随着解决数学问题的计算机程序的增多，不需要学生对基础数学有深刻理解。 Ⅰ加强了齐老师的观点；Ⅱ说明即使有了计算机程序，也需要学习基础数学，削弱了齐老师的观点；Ⅲ提出新的论据说明学习基础数学课程是有必要的，也削弱了齐老师的观点。故答案选D。