过度理由效应是指每个人都力图使自己和别人的行为看起来合理，因而总是为行为寻找原因。一旦找到足够的原因，人们就很少再继续找下去，而且，在寻找原因时，总是先找那些显而易见的外在原因。因此，如果外部原因足以对行为做出解释时，人们一般就不再去寻找内部的原因了。 根据上述定义．下列不属于过度理由效应的是：

单项选择题

A、甲生病期间，家人整日守候在床边，嘘寒问暖、端茶倒水，但甲熟视无睹，认为这是理所当然的

B、家长希望孩子努力学习，给孩子买很多科普动画，从小培养孩子的学习兴趣

C、家庭生活中的妻子和丈夫常常无视对方为自己所做的一切，因为这是责任和义务

D、管理者希望员工能够保持对工作的热情，于是给予他们较多的物质激励

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【原题】： 过度理由效应是指每个人都力图使自己和别人的行为看起来合理，因而总是为行为寻找原因。一旦找到足够的原因，人们就很少再继续找下去，而且，在寻找原因时，总是先找那些显而易见的外在原因。因此，如果外部原因足以对行为做出解释时，人们一般就不再去寻找内部的原因了。 根据上述定义．下列不属于过度理由效应的是：

单项选择题

A、甲生病期间，家人整日守候在床边，嘘寒问暖、端茶倒水，但甲熟视无睹，认为这是理所当然的

B、家长希望孩子努力学习，给孩子买很多科普动画，从小培养孩子的学习兴趣

C、家庭生活中的妻子和丈夫常常无视对方为自己所做的一切，因为这是责任和义务

D、管理者希望员工能够保持对工作的热情，于是给予他们较多的物质激励

【解析】： 过度理由效应的定义要点是：在寻找原因时，总是先找那些显而易见的外在原因。A、C、D三项都是外在原因，符合定义要点。B项学习兴趣是努力学习的内在原因．不符合定义要点。故答案选B。

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