2009年浙江省录用公务员考试

《行政职业能力测验》试卷

第一部分 言语理解与表达

（共30题，参考时限25分钟）

每道题包含一段话或一个句子，后面是一个不完整的陈述，要求你从四个选项中选出一个来完成陈述。注意：答案可能是完成对所给文字主要意思的提要，也可能是满足陈述中其他方面的要求，你的选择应与所提要求最相符合。

请开始答题：

1．理查德•比特纳把美国次贷危机中的借款人描述为“信用状况一塌糊涂，收入微薄，工作时有时无，没有租房史，也没有储蓄维持生活”。银行把钱贷给这样一些人显然是不可行的，政府监管也是不得力的。但美国社会为什么会有这么多穷人，或如此庞大的弱势群体？

以上文字的主旨最可能是：（  ）（第一章用）

A．收入差距不断扩大是引起美国次贷危机的重要原因

B．美国的金融危机是由银行的次贷危机引起的

C．美国次贷危机的根源是银行把钱借给了大量没有还贷能力的穷人

D．美国政府对借款人还贷能力的监管不够

【解析】A。文段首先引用理查德•比特纳的话描述了一下美国次贷危机中借款人的状况，然后对此做了一个评价。接着话锋一转，提出问题，即这种状况为何会发生。可见，作者的真正目的在于揭示这种现象的真正原因。

2．其实对于人生、道德、审美以及社会的解释，并无绝对正确的标准答案。每个时代、每个民族，都有提出问题的冲动以及解决问题的能力。满足这种历史需求的，便是所谓的“恰当学术”。你可以嘲笑胡适浅薄，称其提倡的实验主义颇为浅陋，甚至不如学衡派所推销的白璧德的新人文主义精细，但没用，后者就是不如前者适合那个时代中国人的趣味。

以上文字是在阐述：（  ）

A．现实与理论的关系

B．实验主义与新人文主义的关系

C．时代与学术的关系

D．人生、道德、审美与社会的关系

【解析】C。这段文字首句提出“满足这种历史需求”便产生“恰当学术”。接着举例说明什么是恰当学术，即“适合那个时代的”便是“恰当学术”。可见，整个文段都在描述“时代与学术的关系”

3．卡尔•波兰尼说，如果听任市场机制成为人类命运及其自然环境乃至购买力的数量和用途的唯一指导者，那将导致对社会的破坏。就以商品而言，劳动力不可能被任意驱使、利用甚至舍弃而不影响刚好是这一特殊商品承担者的个人。也就是说，在处置一个人的劳动力时，制度总是面对着“人”那个称号下身体、心理和道德的统一体。