1:下列哪种现象不属于迁移()。
单项选择题
A、触类旁通
B、闻一知十
C、照本宣科
D、温故知新
2:测量与测验所得到的结果,只有通过___________才能判断这种客观描述的实际意义。
单项选择题
A、教学评价
B、测量
C、测验
D、教学设计
3:美国心理学家耶克斯和多德森认为,最有利于提高学习效果的动机水平是()
单项选择题
A、低水平
B、高水平
C、中等水平
D、极高水平
4:学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有()
多项选择题
A、宽大效应
B、光环效应
C、集中趋势
D、逻辑误差
E、对比效应
5:中学生随着年龄的增长,同伴的影响越来越强,在某种程度上甚至超过父母的影响。()
判断题
对
错
6:马斯洛认为,需要是由低到高依次出现的,只有当较低一级的需要得到基本满足之后,高一层的需要
单项选择题
A、触类旁通
B、闻一知十
C、照本宣科
D、温故知新
2:测量与测验所得到的结果,只有通过___________才能判断这种客观描述的实际意义。
单项选择题
A、教学评价
B、测量
C、测验
D、教学设计
3:美国心理学家耶克斯和多德森认为,最有利于提高学习效果的动机水平是()
单项选择题
A、低水平
B、高水平
C、中等水平
D、极高水平
4:学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有()
多项选择题
A、宽大效应
B、光环效应
C、集中趋势
D、逻辑误差
E、对比效应
5:中学生随着年龄的增长,同伴的影响越来越强,在某种程度上甚至超过父母的影响。()
判断题
对
错
6:马斯洛认为,需要是由低到高依次出现的,只有当较低一级的需要得到基本满足之后,高一层的需要
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