访问手机版| 公务员考试| 事业单位招聘考试网| 教师招聘考试网| 试题| 银行| 招聘信息网| 高校| 招警| 村官| 三支| 卫生| 政法| 最近更新| 导航
1:关于掌握知识和发展智力的相互关系,一般认为智力发展是掌握知识的条件,而掌握知识则是发展智力的(  )。
单项选择题
A、惟一选择
B、内容
C、途径
D、基础

2:根据教学评价资料的处理方式,可分为(  )。
多项选择题
A、常模参照评价
B、形成性评价
C、总结性评价  
D、标准参照评价

3:技能形成的基本途径是(  )。
单项选择题
A、讲解
B、观察
C、示范
D、练习

4:专家型教师和新教师在(  )方面都存在差异。
多项选择题
A、课时计划
B、知识基础
C、课堂教学过程
D、能力水平
E、课后评价

5:根据材料回答{TSE}题:一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一课时,为了让小朋友们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法是可靠的,于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个

......【查看完整内容】

  • 好的评价 如果您觉得此文章好,就请您
      90%(16)
  • 差的评价 如果您觉得此文章差,就请您
      10%(2)

请扫描最上方的二维码加官方微信与网友交流

总数:030 上一页1 2 3 4 5 6 7 8下一页

精彩评论排行

用户名:评论区关闭  NO.1

已删除

精彩等级:★★★★★★★★★

用户名:评论区关闭  NO.2

已删除

精彩等级:★★★★★★★★★

用户名:

分 值:100分 85分 70分 55分 40分 25分 10分 1分

内 容:

         通知管理员 验证码:

 ★ 各地人事考试网 ★ 
华北 北京 天津 河北 山西
华东 上海 山东 江苏 浙江 安徽 福建
中南 河南 湖北 湖南 广东 广西 海南
东北 辽宁 吉林 内蒙 黑龙江
西北 陕西 甘肃 宁夏 新疆 青海
西南 重庆 四川 贵州 云南 西藏
 ★ 更多考试 ★ 
公务员    事业单位    教师    银行    高校
政府    三支一扶    招警    政法    村官
试题    最新发布    导航
返回首页
Top返回顶部
免责声明   关于本站   网站地图