1:一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用,被称为()
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
2:教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()。
单项选择题
A、作出分析
B、作出判断
C、进行评估
D、作出决策
3:认为学习的实质是主动地形成认知结构的心理学家是()
单项选择题
A、布鲁纳
B、奥苏伯尔
C、加涅
D、苛勒
4:依据用心理学方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为()。
单项选择题
A、心理测验
B、心理咨询
C、心理辅导
D、心理评估
5:工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法称为()。
单项选择题
A、组织策略
B、复述策略
C、计划策略
D、
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
2:教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()。
单项选择题
A、作出分析
B、作出判断
C、进行评估
D、作出决策
3:认为学习的实质是主动地形成认知结构的心理学家是()
单项选择题
A、布鲁纳
B、奥苏伯尔
C、加涅
D、苛勒
4:依据用心理学方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为()。
单项选择题
A、心理测验
B、心理咨询
C、心理辅导
D、心理评估
5:工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法称为()。
单项选择题
A、组织策略
B、复述策略
C、计划策略
D、
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