1:在1951年提出“范例教学”主张的是( )。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、瓦根舍因
C、怀特海
D、克伯屈
2:某教师要求学生能够掌握此课文中的生字生词。这属于教育的( )。
单项选择题
A、总目标
B、实质性目标
C、发展性目标
D、教育性目标
3:学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和( )。
单项选择题
A、名誉权和荣誉权
B、公正评价权
C、隐私权
D、人格尊严权
4:课程有不同的分类标准,根据课程的任务分类,可以把课程分为( )。
单项选择题
A、国家课程、地方课程、学校课程
B、必修课程、选修课程、活动课程
C、相关课程、广域课程、核心课程
D、基础课程、拓展课程、研究课程
5:“知子莫如父,知女莫如母”。这说明家庭教育比学校教育更具有( )。
单项选择题
A、先导性
B、感染性
单项选择题
A、赫尔巴特
B、瓦根舍因
C、怀特海
D、克伯屈
2:某教师要求学生能够掌握此课文中的生字生词。这属于教育的( )。
单项选择题
A、总目标
B、实质性目标
C、发展性目标
D、教育性目标
3:学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和( )。
单项选择题
A、名誉权和荣誉权
B、公正评价权
C、隐私权
D、人格尊严权
4:课程有不同的分类标准,根据课程的任务分类,可以把课程分为( )。
单项选择题
A、国家课程、地方课程、学校课程
B、必修课程、选修课程、活动课程
C、相关课程、广域课程、核心课程
D、基础课程、拓展课程、研究课程
5:“知子莫如父,知女莫如母”。这说明家庭教育比学校教育更具有( )。
单项选择题
A、先导性
B、感染性
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