1:制约学校课程的三大因素是()
单项选择题
A、社会、知识、教育制度
B、政治、经济、生产力水平
C、社会、知识、儿童
D、社会、生产力、教育制度
2:素质教育的特点是()
多项选择题
A、学生为中心
B、整体性
C、基础性
D、内化性
E、综合性
3:对学习内容的直观形式包括()
多项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、图形直观
D、言语直观
E、动作直观
4:“一好百好”,“一坏百坏”,这种社会认知效应称为()。
单项选择题
A、刻板效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、首因效应
5:评定量表的评定等级一般有()。
多项选择题
A、3级
B、4级
C、5级
D、6级
E、7级
6:格式塔和桑代克之间的明显对立在于()
多项选择题
A、顿悟
B、
单项选择题
A、社会、知识、教育制度
B、政治、经济、生产力水平
C、社会、知识、儿童
D、社会、生产力、教育制度
2:素质教育的特点是()
多项选择题
A、学生为中心
B、整体性
C、基础性
D、内化性
E、综合性
3:对学习内容的直观形式包括()
多项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、图形直观
D、言语直观
E、动作直观
4:“一好百好”,“一坏百坏”,这种社会认知效应称为()。
单项选择题
A、刻板效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、首因效应
5:评定量表的评定等级一般有()。
多项选择题
A、3级
B、4级
C、5级
D、6级
E、7级
6:格式塔和桑代克之间的明显对立在于()
多项选择题
A、顿悟
B、
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