1：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（ ），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《人是教育的对象》
C、《教育心理学》
D、《教育心理大纲》
2：教育心理学研究的核心内容是（ ）。
单项选择题
A、学习内容
B、学习方法
C、学习过程
D、学习目标
3：据记载，我国的小学产生于（ ）。
单项选择题
A、殷周时代
B、秦代
C、汉代
D、宋代
4：态度结构的三种成分始终是一致的。（ ）
判断题
对
错
5：以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是()。
单项选择题
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬子癸丑学制
D、壬戌学制
6：皮亚杰的道德发展阶段论包括（ ）。
多项选择题
A、自我中心阶段<
单项选择题
A、《大教学论》
B、《人是教育的对象》
C、《教育心理学》
D、《教育心理大纲》
2：教育心理学研究的核心内容是（ ）。
单项选择题
A、学习内容
B、学习方法
C、学习过程
D、学习目标
3：据记载，我国的小学产生于（ ）。
单项选择题
A、殷周时代
B、秦代
C、汉代
D、宋代
4：态度结构的三种成分始终是一致的。（ ）
判断题
对
错
5：以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是()。
单项选择题
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬子癸丑学制
D、壬戌学制
6：皮亚杰的道德发展阶段论包括（ ）。
多项选择题
A、自我中心阶段<
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