1：我班的一位同学是从三年级直接升入五年级的跳班生。他跳班后，仍是班内的学习尖子，区里的几次数学比赛他都取得了名次。这个孩子聪明，性格内向、深沉，却有些傲慢，常常看不起人。上课时谁要是答不上问题来，他总是轻蔑地一笑，并且显示出极不耐烦的神情。我曾想过当场点名批评他，后来改变了主意。一次放学后，我留下了他，对他说：“这学期我们共学过多少形容笑的词语?”他想了想说：“微笑’、‘耻笑’、‘大笑’、‘狂笑’、‘讥笑’，还有‘哈哈大笑’。”我说：“同学在复述课文时，我看见你笑了，是吗?”他点了点头。我又继续说：“你看用
多项选择题
A、说服法
B、自我批评法
C、奖励与惩罚法
D、陶冶法
2：19世纪末，美国实用主义教育家杜威依据学生“在做中学”的认识发展过程提出了（ ）等教学过程的几个阶段。
多项选择题
A、困难
B、问题
C、假设
D、验证
E、结论
3：为了使上课取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括（ ）。
多项选择题
A、目标明确
......【查看完整内容】
多项选择题
A、说服法
B、自我批评法
C、奖励与惩罚法
D、陶冶法
2：19世纪末，美国实用主义教育家杜威依据学生“在做中学”的认识发展过程提出了（ ）等教学过程的几个阶段。
多项选择题
A、困难
B、问题
C、假设
D、验证
E、结论
3：为了使上课取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括（ ）。
多项选择题
A、目标明确
......【查看完整内容】
- 好的评价 如果您觉得此文章好，就请您
90%(16) 
- 差的评价 如果您觉得此文章差，就请您
10%(2) 
请扫描最上方的二维码加官方微信与网友交流
