1：现代社会似乎热衷谈论“大师”，越没有“大师”的时代越热衷于谈论“大师”，这也符合物以稀为贵的市场原则。但“大师”，尤其是人文类的“大师”，一定是通人，而不仅仅是“专家”。但人为的学科分割，根本不可能产生“大师”，只能产生各科“专家”。学术文化真正的全面继承与发展，靠的是“大师”而不是“专家”。“专家”只是掌握专门知识之人，而“大师”才是继往开来之人。缺乏“大师”，是学术危机的基本征象。这段话支持的观点是（）。
单项选择题
没有“大师”，社会就不可能进步
社会关注错位，并不存在所谓的“大师”
人为的学科分割导致了社会缺乏“专家”和“大师”
“专家”不一定是“大师”，而“大师”必然是一个“专家”
2：华盛顿国立气象研究所的墙上有这么一句话：“当我们做对了，没有人会记得；当我们做错了，没有人会忘记。”气象研究所的墙上写着这句话的目的是（）。
单项选择题
希望人们多理解气象工作的困难和苦衷
督促员工致力于杜绝工作中的任何差错
勉励员工甘于默默无闻、不计个人名利
突出气象研究工作本身所具有的特殊
单项选择题
没有“大师”，社会就不可能进步
社会关注错位，并不存在所谓的“大师”
人为的学科分割导致了社会缺乏“专家”和“大师”
“专家”不一定是“大师”，而“大师”必然是一个“专家”
2：华盛顿国立气象研究所的墙上有这么一句话：“当我们做对了，没有人会记得；当我们做错了，没有人会忘记。”气象研究所的墙上写着这句话的目的是（）。
单项选择题
希望人们多理解气象工作的困难和苦衷
督促员工致力于杜绝工作中的任何差错
勉励员工甘于默默无闻、不计个人名利
突出气象研究工作本身所具有的特殊
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