1：一只无角的犀牛对偷猎者来讲是没有价值的，因此野生动物保护组织计划通过割掉犀牛角来保护一批选定的犀牛免遭偷猎者的杀害。下列哪项，是野生动物保护组织的计划所必须假定的？（ ）
单项选择题
A、偷猎者不会杀害对他们没有价值的犀牛
B、无角犀牛比有角犀牛对人类，包括对偷猎者而言威胁要小
C、犀牛不是偷猎者捕杀后取角的唯一动物
D、对偷猎者实施更为严厉的制裁不会降低被偷猎者杀害的犀牛数量
2：共有100人参加招聘考试，考试内容有5道，1～5题分别有80人、92人、86人、78人和74人答对，答对3道以上的人通过考试。问至少多少人通过考试?（ ）
单项选择题
A、30
B、55
C、70
D、74
3：自然，教育于社会的价值举足轻重，然而价值实现的可靠基础却在于师生共处的现实生活，所以社会的利益逻辑奠基在师生的生活逻辑的基础之上。然而，在现实教育状况下，社会的利益逻辑演变为衡量教育的唯一尺度，成了教师不得不唯命是从的权力。这种利益逻辑缺乏长远的眼光，因为对学生而言，利益的获得
单项选择题
A、偷猎者不会杀害对他们没有价值的犀牛
B、无角犀牛比有角犀牛对人类，包括对偷猎者而言威胁要小
C、犀牛不是偷猎者捕杀后取角的唯一动物
D、对偷猎者实施更为严厉的制裁不会降低被偷猎者杀害的犀牛数量
2：共有100人参加招聘考试，考试内容有5道，1～5题分别有80人、92人、86人、78人和74人答对，答对3道以上的人通过考试。问至少多少人通过考试?（ ）
单项选择题
A、30
B、55
C、70
D、74
3：自然，教育于社会的价值举足轻重，然而价值实现的可靠基础却在于师生共处的现实生活，所以社会的利益逻辑奠基在师生的生活逻辑的基础之上。然而，在现实教育状况下，社会的利益逻辑演变为衡量教育的唯一尺度，成了教师不得不唯命是从的权力。这种利益逻辑缺乏长远的眼光，因为对学生而言，利益的获得
- 好的评价 如果您觉得此文章好，就请您
90%(16) 
- 差的评价 如果您觉得此文章差，就请您
10%(2) 
请扫描最上方的二维码加官方微信与网友交流
