1：小学生品德发展的关键年龄是( )。
单项选择题
A、6岁
B、7岁
C、8岁
D、9岁
2：“利用红色可以做什么”属于（ ）发散思维。
单项选择题
A、用途扩散
B、结构扩散
C、方法扩散
D、形态扩散
3：教育心理学就是研究学校教育过程中的心理现象及其规律的一门科学。（ ）
判断题
对
错
4：打篮球属于（ ）。
多项选择题
A、细微型操作技能
B、粗放型操作技能
C、徒手型操作技能
D、开放型操作技能
E、闭合型操作技能
5：后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是（ ）
单项选择题
A、单一抑制
B、双重抑制
C、前摄抑制
D、倒摄抑制
6：一个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见，表明其思维具有（ ）。
单项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性
7：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择任务成功概率为75%。
判断题
对
错
8：测验前的计划包括（ ）。
多项选择题
A、确定测验的目的
B、确实测验要考查的学习结果
C、列出测验要包括的课程内容
D、写下考试计划或细目表
E、针对计划测量的学习结果，选择适合的题型
9：概念形成一般要经历以下几个阶段?（ ）
多项选择题
A、具体化阶段
B、抽象化阶段
C、类化阶段
D、同化阶段
E、辨别阶段
10：运用符号办事的能力是（ ）。
单项选择题
A、言语信息
B、智慧技能
C、认知策略
D、动作技能
11：某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习，根据班杜拉的观察学习理论，这属于（ ）。
单项选择题
A、外部强化
B、内部强化
C、替代强化
D、自我强化
12：儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（ ）规律的反映
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
13：情感活动强烈的气质类型是（ ）。
多项选择题
A、多血质
B、胆汁质
C、抑郁质
D、黏液质
14：“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是（ ）
单项选择题
A、逆向迁移
B、负迁移
C、垂直迁移
D、一般迁移
15：在儿童早期，附属内驱力的作用最为突出。
判断题
对
错
16：教师可以通过哪些途径影响课堂气氛?（ ）
多项选择题
A、接受
B、反馈
C、输入
D、输出
17：爱国主义情感属于下列哪种情感?（ ）
单项选择题
A、美感
B、道德感
C、理智感
D、责任感
18：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是( )。
多项选择题
A、能力高低
B、努力程度
C、任务难易
D、身心状态
E、运气
19：各科教学普遍采用的一种教学方法是（ ）。
单项选择题
A、讲解法
B、练习
C、演示法
D、课堂问答
20：根据埃里克森的理论，2～3岁的发展任务是培养（ ）。
单项选择题
A、自主性
B、主动性
C、勤奋感
D、自我同一性 ??
21：为了巩固学习的效果，小明每天放学回家后，将当天所学内容给爸爸妈妈讲一遍，这种学习策略是（ ）
单项选择题
A、寻求他人支持策略
B、复述策略
C、时间管理策略
D、监控策略
22：中小学老师采用的“小红花”“红花榜”是一种代币奖励法。（ ）
判断题
对
错
23：耶基斯－多德森定律表明，对于一般的学习来说，最佳的动机水平是（ ）
单项选择题
A、中等偏低的强度
B、中等强度
C、中等偏高的强度
D、越高越好
24：多动症是小学生最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。（ ）
判断题
对
错
25：（ ）内驱力将学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。
单项选择题
A、学习
B、认知
C、自我提高
D、附属
26：下列哪些因素可以影响示范的有效性?（ ）
多项选择题
A、示范的场合
B、示范者的身份
C、示范的准确性
D、示范的时机
27：根据皮亚杰的研究。儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为形式运算阶段。（ ）
判断题
对
错
28：在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（ ）
单项选择题
A、练习律
B、效果律
C、准备律
D、近因律
29：下列选项中属于陈述性知识的是（ ）
单项选择题
A、学习的定义
B、产品的使用说明
C、汽车驾驶方法
D、问题解答思考过程
30：信度是指测验的（ ）。
单项选择题
A、正确性
B、可靠性
C、真实性
D、适合性
1：答案D 解析 从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致在三年级(9岁左右)。2：答案D 解析 形态扩散是以事物的形态为扩散点，设计出利用某种形态的可能性。3：答案正确 解析 4：答案B,D 解析 5：答案D 解析 6：答案D 解析 思维的独创性是指一个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见。7：答案错误 解析 8：答案A,B,C,D,E 解析 9：答案B,C,E 解析 概念形成一般要经过抽象化阶段、类化阶段以及辨别阶段三个过程。10：答案B 解析 11：答案C 解析 班杜拉把强化分为外部强化、替代强化和自我强化。其中替代强化指观察者因看到榜样受到强化而受到的强化。12：答案B 解析 如果强调儿童身心发展的两个发展期，是阶段性的反映。而本题强调的是这两个时期的高速发展的特点，故反映了不平衡性。13：答案A,B 解析 情感活动强烈：多血质、胆汁质14：答案B 解析 15：答案正确 解析 16：答案A,B,C,D 解析 现有的研究表明，教师期望通过四种途径影响课堂气氛：接受、反馈、输入、输出。17：答案B 解析 情感反映着人们的社会关系和生活状况，渗透到人类社会生活的各个领域，具有鲜明的社会历史性。道德感是个体根据一定的社会道德行为标准，在评价自己或他人的行为举止、思想言语和意图时产生的一种情感体验。18：答案A,B,D 解析 从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。 19：答案B 解析 操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。这是各科教学普遍采用的一种教学方法。20：答案A 解析 根据埃里克森的理论，2～3岁的发展任务是培养自主性。21：答案B 解析 B小明将当天内容讲给爸爸妈妈听以巩固知识，采用的是复述策略，本题会误选寻求他人支持策略，寻求他人支持策略是在学习遇到困难时寻求帮助。22：答案正确 解析 23：答案B 解析 24：答案正确 解析 略。25：答案C 解析 自我提高内驱力是不直接指向知识和任务本身，而看重学业成就。26：答案B,C,D 解析 示范可以促进操作技能的形成，但示范的有效性取决于许多因素，如示范者的身份、示范的准确性、示范的时机等。27：答案错误 解析 28：答案B 解析 29：答案A 解析 A由于反映活动的侧面不同，知识可以分为陈述性知识、程序性知识。陈述性知识也叫描述性知识，是个人具备有意识地提取线索因而能直接陈述的知识。程序性知识也叫操作性知识，是个人缺乏有意识地提取线索而只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识，它主要用来解决“做什么”和“怎么做”的问题。30：答案B 解析 信度是指测验的可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。
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单项选择题
A、6岁
B、7岁
C、8岁
D、9岁
2：“利用红色可以做什么”属于（ ）发散思维。
单项选择题
A、用途扩散
B、结构扩散
C、方法扩散
D、形态扩散
3：教育心理学就是研究学校教育过程中的心理现象及其规律的一门科学。（ ）
判断题
对
错
4：打篮球属于（ ）。
多项选择题
A、细微型操作技能
B、粗放型操作技能
C、徒手型操作技能
D、开放型操作技能
5：后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是（ ）
单项选择题
A、单一抑制
B、双重抑制
C、前摄抑制
D、倒摄抑制
6：一个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见，表明其思维具有（ ）。
单项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性
7：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择任务成功概率为75%。
判断题
对
错
8：测验前的计划包括（ ）。
多项选择题
A、确定测验的目的
B、确实测验要考查的学习结果
C、列出测验要包括的课程内容
D、写下考试计划或细目表
9：概念形成一般要经历以下几个阶段?（ ）
多项选择题
A、具体化阶段
B、抽象化阶段
C、类化阶段
D、同化阶段
10：运用符号办事的能力是（ ）。
单项选择题
A、言语信息
B、智慧技能
C、认知策略
D、动作技能
11：某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习，根据班杜拉的观察学习理论，这属于（ ）。
单项选择题
A、外部强化
B、内部强化
C、替代强化
D、自我强化
12：儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（ ）规律的反映
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
13：情感活动强烈的气质类型是（ ）。
多项选择题
A、多血质
B、胆汁质
C、抑郁质
D、黏液质
14：“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是（ ）
单项选择题
A、逆向迁移
B、负迁移
C、垂直迁移
D、一般迁移
15：在儿童早期，附属内驱力的作用最为突出。
判断题
对
错
16：教师可以通过哪些途径影响课堂气氛?（ ）
多项选择题
A、接受
B、反馈
C、输入
D、输出
17：爱国主义情感属于下列哪种情感?（ ）
单项选择题
A、美感
B、道德感
C、理智感
D、责任感
18：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是( )。
多项选择题
A、能力高低
B、努力程度
C、任务难易
D、身心状态
19：各科教学普遍采用的一种教学方法是（ ）。
单项选择题
A、讲解法
B、练习
C、演示法
D、课堂问答
20：根据埃里克森的理论，2～3岁的发展任务是培养（ ）。
单项选择题
A、自主性
B、主动性
C、勤奋感
D、自我同一性 ??
21：为了巩固学习的效果，小明每天放学回家后，将当天所学内容给爸爸妈妈讲一遍，这种学习策略是（ ）
单项选择题
A、寻求他人支持策略
B、复述策略
C、时间管理策略
D、监控策略
22：中小学老师采用的“小红花”“红花榜”是一种代币奖励法。（ ）
判断题
对
错
23：耶基斯－多德森定律表明，对于一般的学习来说，最佳的动机水平是（ ）
单项选择题
A、中等偏低的强度
B、中等强度
C、中等偏高的强度
D、越高越好
24：多动症是小学生最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。（ ）
判断题
对
错
25：（ ）内驱力将学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。
单项选择题
A、学习
B、认知
C、自我提高
D、附属
26：下列哪些因素可以影响示范的有效性?（ ）
多项选择题
A、示范的场合
B、示范者的身份
C、示范的准确性
D、示范的时机
27：根据皮亚杰的研究。儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为形式运算阶段。（ ）
判断题
对
错
28：在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（ ）
单项选择题
A、练习律
B、效果律
C、准备律
D、近因律
29：下列选项中属于陈述性知识的是（ ）
单项选择题
A、学习的定义
B、产品的使用说明
C、汽车驾驶方法
D、问题解答思考过程
30：信度是指测验的（ ）。
单项选择题
A、正确性
B、可靠性
C、真实性
D、适合性
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