徐州中学教师招聘2025年考试试题及答案解析【最新版】

1：重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境，这属于哪种迁移（）
单项选择题
A、同化性迁移
B、顺应性迁移
C、重组性迁移
D、具体迁移

2：教师热爱学生的作用表现在（）
多项选择题
A、得到学生及家长的馈赠
B、爱学生是教育学生的感情基础
C、爱学生是提高教育质量的重要条件
D、爱学生是获得教学效果的基础

3：研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。（）
判断题
对
错

4：在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（）。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、互补性
D、差异性

5：班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）。
单项选择题
A、年龄影响力
B、性别影响力
C、个性影响力
D、学术影响力

6：影响学生新的学习或后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。（）
判断题
对
错

7：清代时编撰的《四库全书》是人类文化的重要成果，当时若采用印刷技术印刷该书，不可能做到的是（）。
单项选择题
A、双色套印技术
B、彩色印刷技术
C、使用质地细薄的纸
D、用机器印刷

8：学校行政体系中最基层的行政组织是（）。
单项选择题
A、学生会
B、班级
C、小组
D、团委

9：自编测验包括主观题和客观题两种类型。（）
判断题
对
错

10：学生学业成绩检测与评定的方法主要有考查和考试两种。（）
判断题
对
错

11：学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。（）
判断题
对
错

12：下列不属于桑代克所提的尝试一错误学习的基本规律是（）。
单项选择题
A、效果律
B、巩固律
C、练习律
D、准备律

13：“按照一定标准对被评价者的品德水平和状况予以总结性的等第评定，以显示品德发展水平的差异”，这种评价方法（）
单项选择题
A、等第法
B、操行品语法
C、评等评分评语综合测评法
D、模糊综合测评法

14：成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，当一项任务的成功率为50%时，他们会：()
单项选择题
A、可能选择
B、犹豫不决
C、回避这项任务
D、坚决选择

15：采用掌握学习进行教学，学生的成绩没有差异。（）
判断题
对
错

16：心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（）
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性

17：通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为这是（）
单项选择题
A、示范法
B、系统脱敏法
C、惩罚法
D、行为塑造法

18：教学过程中的测量主要采用的方法是（）
单项选择题
A、测验
B、观察
C、访谈
D、实验

19：教育心理学研究的基本原则有（）
多项选择题
A、客观性原则
B、系统性原则
C、整体性原则
D、教育性原则

E、理论联系实际的原则

20：提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是（）。
单项选择题
A、苏联心理学家
B、美国心理学家
C、俄国生理学家和心理学家
D、英国医生

21：考试结束后，又要调整座位了，赵老师排座的原则是：考分高的学生坐在教室里中间区域，考分低的学生坐在边角位置，赵老师的做法（）。(2014年下半年)
单项选择题
A、符合公平竞争的要求
B、违背平等待生的理念
C、符合因材施教的理念
D、违背分组教学的要求

22：关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的?（）
单项选择题
A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理
B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重
C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了
D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一

23：造成学生心理个别差异的原因是（）。
多项选择题
A、遗传
B、人际关系
C、社会环境
D、学校教育

24：中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”。（）
判断题
对
错

25：教师专业化的实现需要依靠教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主宰作用。（）
判断题
对
错

26：劳动教育有何意义?（）[不定项选择题]
多项选择题
A、帮助学生树立劳动观点，培养学生热爱劳动和劳动人民的思想情感
B、劳动能启迪学生的智慧，使学生的观察力、想象力、思维力等得到提高
C、改善学生的生理机能，促进学生身体的生长发育
D、提高学生的劳动审美能力

27：根据认知心理学家的观点，问题解决要经历哪几个阶段（）。
多项选择题
A、发现问题
B、表征问题
C、理解问题
D、提出假设

E、检验假设

28：评价学校绩效以办学思想、组织健全程度、制度完备程度和领导机构决策领导能力为衡量标准的，属（）。
单项选择题
A、目标模式
B、需求满足模式
C、环境适应模式
D、学校内质优化模式

29：奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。
单项选择题
A、《论语》
B、《普通教育学》
C、《大教学论》
D、《理想国》

30：“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有（）。
单项选择题
A、后天的饮食因素
B、居住条件因素
C、后天的环境因素
D、教育因素

31：顿悟说的重要代表人物是（）
单项选择题
A、桑代克
B、巴甫洛夫
C、斯金纳
D、苛勒

32：注意有两个特点，它们是指向性和__________。（）
单项选择题
A、集中性
B、概括性
C、抽象性
D、具体性

33：根据一节课所要完成任务的类型数，可将课分为讲授课、演示课、练习课和实验课。（）
判断题
对
错

34：《学记》中说：“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?（）
多项选择题
A、巩固性原则
B、直观性原则=^_^=(^_^)
C、因材施教原则
D、循序渐进原则

E、启发性原则

35：按照皮亚杰的认知发展分期的理论．11～15岁儿童处于（）
单项选择题
A、感觉运动阶段
B、思想准备阶段
C、思维阶段
D、抽象思维阶段

36：课堂上人际关系出现双方互相亲近，认知协调，情感和谐，行动一致，这是一种__________的人际关系。
单项选择题
A、吸引
B、合作
C、沟通
D、平等

37：下列有关听课的描述正确的是（）
单项选择题
A、听课者在听课之前不必设定具体的目的和任务
B、听课是教师、教研人员的一项必不可少的、经常性的工作任务
C、听课是一种客观的实践性活动，但是影响听课活动的主观因素很多
D、听课是教育行政和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容

38：下列不属于学生的义务的是（）。
单项选择题
A、遵守法律、法规
B、平等接受义务教育
C、努力学习，完成规定的学习任务
D、遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度

39：课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。
单项选择题
A、课堂约定
B、课堂行为准则
C、课堂纪律
D、课堂行为

40：下列不属于教师职业个性品质的是（）。
单项选择题
A、反思能力
B、宽容
C、敏感性和移情理解
D、情绪的调控能力和自信

41：一般认为，教育学作为独立学科萌芽于（）
单项选择题
A、夸美纽斯的《大教学论》
B、赫尔巴特的《普通教育学》
C、洛克的《教育漫话》
D、卢梭的《爱弥尔》

42：因材施教就是承认差别，设法在（）基础上对学生实施帮助。
单项选择题
A、一对一
B、一对少
C、一对多
D、少对多

43：我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是（）。
单项选择题
A、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
B、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
C、《基础教育课程改革纲要(试行)》
D、《中国教育改革与发展纲要》

44：通过综合归纳获得意义的学习称为（）
单项选择题
A、概念学习
B、上位学习
C、下位学习
D、并列结合学习

45：教育目的的制定要考虑到哪些客观条件?（）
多项选择题
A、生产力和科技发展水平
B、一定社会政治和经济制度
C、制定者的哲学观念、理想人格
D、社会历史发展进程

E、儿童身心发展的规律

46：《教师职业道德行为规范》提出，教师在处理与家长的关系时，要与家长沟通。关于教师与家长的沟通，下列说法正确的是（）。
单项选择题
A、情节严重时，教师可以任意责备家长管教无方
B、重大处分时，教师应事先与家长做好沟通
C、在不违反法律的情况下，教师可以要求家长为其办一些私事
D、对经济贫困的学生，教师要尽可能地避免家访

47：暗示教学法的一个重要原则是（）
单项选择题
A、愉快而不紧张的原则
B、理论联系实际原则
C、启发性原则
D、因材施教原则

48：我国近代制度化教育兴起的标志是（）。
单项选择题
A、京师大学堂
B、学堂的出现
C、废科举，兴学校
D、壬寅学制

49：（）是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些知识过程的能力。
单项选择题
A、元认知
B、元认知控制
C、元认知策略
D、元认知知识

50：我国著名心理学家一般把人的学习定义为在()中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。
单项选择题
A、学习行为
B、社会理论
C、社会生活实践
D、文化视野

51：道德依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用。（）
判断题
对
错

52：国家把受教育者培养成什么样的人才的总的要求就是（）。
单项选择题
A、教育目的
B、培养目标
C、教学目标
D、教育理念

53：能作为教育法律关系客体的有（）
多项选择题
A、人
B、物
C、行为
D、精神产品

E、智力成果

54：个体心理发展过程中，由于受遗传、环境等多因素的制约，人与人在发展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式，说明个体心理发展具有（）
单项选择题
A、连续性
B、顺序性
C、个别差异性
D、不平衡性

55：以下道德情感对儿童和青少年尤为重要的一项是（）。
单项选择题
A、事业感
C、集体主义情感
D、义务感

56：冯特创立了第一个完整的学习理论。（）
判断题
对
错

57：教育学作为一个学科独立的标志是（）
单项选择题
A、夸美纽斯的《大教学论》
B、康德的《论教育》
C、赫尔巴特的《普通教育学》
D、杜威的《民主主义与教育》

58：为人的身心发展提供前提的因素是（）。
单项选择题
A、成熟
B、环境
C、遗传素质
D、教育

59：廖世承在（）年编写的《教育心理学》，是我国第一本教育心理学教科书。
单项选择题
A、1903
B、1908
C、1913
D、1924

60：“终身教育”这一术语是由（）正式提出的。
单项选择题
A、保罗·朗格朗
B、E．捷尔比
C、R．H．戴维
D、洛尔

查看答案 1：答案C
解析
2：答案B,C,D
解析 A选项的说法明显违背教师职业道德中的不能收取学生喝家长的礼品。其他几个选项都是正确的。(本解析由张恩凯提供)
3：答案正确
解析 √
4：答案B
解析
5：答案C
解析 略。
6：答案正确
解析 系统暂无解析
7：答案D
解析 据明清时期及此前的手工生产特征、技术，可断定A、B、C三项均可能。
8：答案B
解析 班级是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行政组织。
9：答案正确
解析 略
10：答案正确
解析 检查学生的学业成绩，一般有考试、考查两种形式。考试指通过书面、口头提问或实际操作等方式，考查参试者所掌握的知识和技能的活动。考查是学校检查学生学业成绩和教学效果的一种方法。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)
11：答案错误
解析
12：答案B
解析 桑代克的尝试一错误学习的基本规律包括效果律、练习律和准备律。
13：答案A
解析
14：答案C
解析
15：答案错误
解析 采用掌握学习进行教学，学生的学习成绩仍有差异，不过这种差异表现在他们学习所花的时间上。
16：答案C
解析
17：答案D
解析
18：答案A
解析 对于认知和技能领域的学业成就，最常采用的教学评价手段是测验。测验包括标准化成就测验和教师自编测验。
19：答案A,B,D,E
解析 教育心理学研究的基本原则包括：客观性原则、系统性原则、教育性原则、理论联系实际原则。很多时候教育心理学只研究教育过程中的某一分支领域，不需要一定进行整体性的研究。（资料来源《当代教育心理学》）(本解析由张恩凯提供)
20：答案C
解析 俄国生理学家和心理学家巴甫洛夫是第一个提出经典条件反射作用理论的人。
21：答案B
解析 教育公平要求教师要做到坚持以人为本，必须面向全体学生，在教育活动中，以人为本，以学生为本，不是以一部分学生为本，而是以全体学生为本。题目中赵老师排座的方法有悖于教育公正的原则，没有面向全体学生，而是给分高的学生好的座位，这是不公平的体现，没有平等对待每一位学生。
22：答案C
解析 考试焦虑症的形成是多方面的，单纯处理好学生的心态远远不够。
23：答案A,C,D
解析 略。
24：答案正确
解析 √
25：答案正确
解析
26：答案A,B,C,D
解析
27：答案A,C,D,E
解析 表征问题是理解问题阶段中的一个步骤。
28：答案D
解析 目标模式这是一种分析学校绩效的较普遍和传统的方法，由教育主管机关制订一套学校绩效的指标体系，通过学校工作的最后结果来检验学校的绩效，达到标准就是绩效高，反之就是绩效低。需求满足模式这种模式注重需求的满足程度，认为学校绩效的高低取决于学校工作能在多大程度上满足各主要的相关群体的正当需求，如学校的上级主管部门、校长、教师、家长、学生等，因为学校的活动要受到这些群体的支配或影响。环境适应模式它强调学校应不断变换自己，适应环境，主动迎接环境的挑战，获得外界的认可，并求得功能的有效发挥。这一模式注重社会的政治、经济
29：答案C
解析 夸美纽斯在《大教学论》中对班级组织进行了论证。阐述了班级管理的优势，奠定了班级组织的理论基础。
30：答案C
解析 影响人的发展的主要因素可分为两个大的方面：遗传和环境。
31：答案D
解析 格式塔派的完型顿悟理论，苛勒是其代表人物
32：答案A
解析
33：答案错误
解析 根据一节课所要采用的主要教学方法，可将课分为讲授课、演示课、练习课和实验课。(本解析由张恩凯提供)
34：答案D
解析
35：答案D
解析
36：答案A
解析
37：答案D
解析 听课之前需要有预定的听课目的；听课并不是一项经常性的工作任务，一个学期并没有几次；听课是对教学活动的一种主观感受和评价，不是一种客观的实践活动。(本解析由张恩凯提供)
38：答案B
解析 本题主要考查学生的权利与义务的相关知识。《中华人民共和国教育法》第四十三条规定，受教育者应当履行下列义务：遵守法律、法规；遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；努力学习，完成规定的学习任务；遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。平等接受义务教育是学生所享有的权利。
39：答案B
解析
40：答案A
解析 对教学经验的反思．即反思性实践．是“一种思考教育问题的方式，要求教师具有做出理性选择并对这些选择承担责任的能力，建立在对教学的道德责任以及技术性教学的实际效果的分析基础上”。（本解析由考试大学员提供）
41：答案A
解析 教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《大教育学论》。
42：答案A
解析 因材施教指的是根据每个人的不同特点采取相对应的教育措施，因为每个人都是不同的，所以要尽可能的设法在一对一的基础上对学生实施帮助。(本解析由张恩凯提供)
43：答案C
解析
44：答案B
解析 上位学习是通过综合归纳获得意义的学习。因此，本题选择B选项。
45：答案A,B,D,E
解析 确定教育目的的基本依据是主观和客观两个方面。(1)主观依据：受哲学观念的影响；受人性假设的影响；受理想人格的影响。在社会主义国家马克思主义经典作家关于全面发展的人格理想是教育目的确定的重要依据。(2)客观依据：社会生产力和科学技术水平；一定的社会经济和政治制度；社会历史发展的过程；受教育者身心发展的规律。
46：答案B
解析 A项错误是因为教师要尊重家长，并承担起教育学生的义务，学生犯错误，教师不能一味地寻找家庭原因而责备家长管教无方。C项错误是因为教师无论什么时候都不能利用自己的职务之便牟取私利。D项错误是因为教师要公平地对待每一个学生，不能因为学生的学习成绩或家庭经济状况等对学生区别对待。
47：答案A
解析
48：答案C
解析 我国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。
49：答案A
解析
50：答案C
解析 我国著名心理学家一般把人的学习定义在社会生活实践中。
51：答案错误
解析
52：答案A
解析
53：答案B,C,D,E
解析
54：答案D
解析
55：答案D
解析 义务感是责任感和羞耻感，对儿童和青少年尤为重要。
56：答案错误
解析 桑代克创立了第一个完整的学习理论，并不是冯特。因此，本题的观点是错的。
57：答案C
解析 1806年出版了《普通教育学》，这是一本自成体系的教育学著作，它标志着教育学已开始成为一门独立的学科。（本解析由刘超提供）
58：答案C
解析
59：答案D
解析
60：答案A
解析 “终身教育”这一术语于1965年在联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间，由联合国教科文组织成人教育局局长保罗·朗格朗正式提出。

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注：本试题来源于互联网。

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