1：漫无目的地幻想也可以看作问题解决。 （ ）
判断题
对
错
2：布鲁纳对（ ）的教学设计提出了四项原则。
单项选择题
A、启发式教学
B、情境教学
C、合作学习
D、程序教学
3：生理自我基本成熟的时间在（ ）。
单项选择题
A、1岁左右
B、3岁左右
C、6岁左右
D、9岁左右
4：课堂的三大要素是( )。
多项选择题
A、教师
B、学生
C、学习过程
D、学习情境
5：教学评价包括以下哪些步骤( )。
多项选择题
A、确实评估目标
B、搜集有关的资料
C、描述并分析资料
D、形成价值判断
E、作出决定
6：布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有（ ）。
多项选择题
A、反思日记
B、详细描述
C、交流讨论
D、行动研究
E、探索研究
7：教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。 （ ）
判断题
对
错
8：具体运算阶段的思维特征有（ ）。
多项选择题
A、多维思维
B、思维的可逆性
C、去自我中心
D、命题思维
E、具体逻辑推理
9：有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过程相同，但各自的解决特点不同。（ ）
判断题
对
错
10：提出心智动作按阶段形成的理论的是（ ）。
单项选择题
A、桑代克
B、加里培林
C、加涅
D、巴甫洛夫
11：下列技能属于心智技能的是（ ）。
多项选择题
A、阅读技能
B、运算技能
C、记忆技能
D、运动技能
12：最近发展区的概念是以下哪位心理学家提出来的（ ）
单项选择题
A、维果茨基
B、加里培林
C、奥苏伯尔
D、阿特金森
13：根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（ ）。
单项选择题
A、记忆知识
B、直观知识
C、理性知识
D、应用知识
14：以下属于正式群体的是（ ）。
多项选择题
A、班级
B、小组
C、少先队
D、小集团
E、团员
15：埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历（ ）个顺序不变的阶段。
单项选择题
A、6
B、7
C、8
D、9
16：对技能分类的较典型的观点是将技能分成（ ）。
多项选择题
A、言语技能
B、操作技能
C、记忆技能
D、心智技能
E、体育技能
17：多动症儿童行为有哪些特征?（ ）
多项选择题
A、活动过多
B、注意力不集中
C、冲动行为
D、交往困难
18：以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是（ ）。
多项选择题
A、两者没有关系
B、两者既有关系又有区别
C、两者完全等同
D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础
E、测量和测验的结果通过教学评价来判断
19：认知结构迁移理论的提出者是（ ）。
单项选择题
A、桑代克
B、贾德
C、奥苏伯尔
D、布鲁纳
20：学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习的行为属于（ ）。
单项选择题
A、直接强化
B、间接强化
C、自我强化
D、替代性强化
21：在韦纳的归因模式中，任务难度属于（ ）。
单项选择题
A、内部的、稳定的、不可控制的
B、外部的、稳定的、不可控制的
C、内部的、不稳定的、可控制的
D、外部的、不稳定的、可控制的
22：指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。（ ）
判断题
对
错
23：对程序教学贡献最大的是( )。
单项选择题
A、斯金纳
B、普莱西
C、加涅
D、布鲁纳
24：信度是指测验的（ ）。
单项选择题
A、正确性
B、可靠性
C、真实性
D、适合性
25：人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（ ）。
单项选择题
A、态度一致
B、行动一致
C、观点趋向
D、相互理解和扶持
26：乔纳森把无结构问题的解决过程总结为7个环节，以下属于这7个环节的有（ ）。
多项选择题
A、理清问题及其情境限制
B、澄清、明确各种可能的角度、立场和利害关系
C、提出可能的解决方法
D、评价各种方法的有效性
E、对问题表征和解法的反思监控
27：练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为（ ）。
多项选择题
A、模拟练习
B、实际练习
C、集中练习
D、心理练习
28：汉语拼音的学习干扰英语音标的学习，这种迁移属于（ ）
单项选择题
A、逆向迁移
B、负迁移
C、垂直迁移
D、一般迁移
29：人借助于内部言语在头脑中进行的按照合理的完善的方式组织起来的智力活动方式称之为（ ）。
单项选择题
A、刨造技能
B、绘画技能
C、操作技能
D、心智技能
30：下面有关操作的特点正确的是（ ）。
单项选择题
A、物质性、外显性、展开性
B、观念性、内潜性、简缩性
C、观念性、内潜性、展开性
D、物质性、外显性、简缩性
1：答案错误 解析 问题解决具有明确的目的性，因此题干错。2：答案A 解析 布鲁纳对发现教学的教学设计提出了四项原则，发现教学，又称启发式教学。3：答案B 解析 生理自我基本成熟的时间在3岁左右。4：答案B,C,D 解析 略5：答案A,B,C,D,E 解析 略6：答案A,B,C,D 解析 这四点是布鲁巴奇提出的四种反思方法。7：答案错误 解析 教学设计中最先要考虑的问题是教学目标。8：答案A,B,C,E 解析 D项是形式运算阶段的特征。9：答案错误 解析 有结构问题和无结构问题的解决过程并不相同。10：答案B 解析 加里培林从20世纪50年代开始从事心智动作形成的研究，并于1959年正式系统总结了有关的研究成果，提出了心智动作按阶段形成的理论。11：答案A,B,C 解析 运动技能属于操作技能。12：答案A 解析 13：答案C 解析 根据反映活动的深度不同，知识可分为感性知识与理性知识。14：答案A,B,C 解析 略。15：答案C 解析 16：答案B,D 解析 言语技能与体育技能属于操作技能，记忆技能属于心智技能。17：答案A,B,C 解析 交往困难属于学习困难综合症。18：答案B,D,E 解析 教学评价和测验测量既相区别、又相联系。测量、测验是对学习结果的客观描述，教学评价是对客观结果的主观判断与解释，教学评价的主观判断必须以客观描述为基础，测量和测验的结果必须通过教学评价来判断。19：答案C 解析 奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。20：答案C 解析 21：答案B 解析 22：答案正确 解析 略。23：答案A 解析 程序教学的创始者通常被认为是教学机器的发明人普莱西。但对程序教学贡24：答案B 解析 信度是指测验的可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。25：答案B 解析 26：答案A,B,C,D,E 解析 【解析】乔纳森把无结构的问题的解决过程归纳为7个环节：理清问题及其情境限制，澄清、明确各种可能的角度、立场和利害关系，提出可能的解决方法，评价各种方法的有效性，对问题表征和解法的反思监控，实施、监察解决方案，调整解决方案27：答案A,B,D 解析 根据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。28：答案B 解析 29：答案D 解析 30：答案A 解析 操作的特点是：物质性、外显性、展开性。
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判断题
对
错
2：布鲁纳对（ ）的教学设计提出了四项原则。
单项选择题
A、启发式教学
B、情境教学
C、合作学习
D、程序教学
3：生理自我基本成熟的时间在（ ）。
单项选择题
A、1岁左右
B、3岁左右
C、6岁左右
D、9岁左右
4：课堂的三大要素是( )。
多项选择题
A、教师
B、学生
C、学习过程
D、学习情境
5：教学评价包括以下哪些步骤( )。
多项选择题
A、确实评估目标
B、搜集有关的资料
C、描述并分析资料
D、形成价值判断
6：布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有（ ）。
多项选择题
A、反思日记
B、详细描述
C、交流讨论
D、行动研究
7：教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。 （ ）
判断题
对
错
8：具体运算阶段的思维特征有（ ）。
多项选择题
A、多维思维
B、思维的可逆性
C、去自我中心
D、命题思维
9：有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过程相同，但各自的解决特点不同。（ ）
判断题
对
错
10：提出心智动作按阶段形成的理论的是（ ）。
单项选择题
A、桑代克
B、加里培林
C、加涅
D、巴甫洛夫
11：下列技能属于心智技能的是（ ）。
多项选择题
A、阅读技能
B、运算技能
C、记忆技能
D、运动技能
12：最近发展区的概念是以下哪位心理学家提出来的（ ）
单项选择题
A、维果茨基
B、加里培林
C、奥苏伯尔
D、阿特金森
13：根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（ ）。
单项选择题
A、记忆知识
B、直观知识
C、理性知识
D、应用知识
14：以下属于正式群体的是（ ）。
多项选择题
A、班级
B、小组
C、少先队
D、小集团
15：埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历（ ）个顺序不变的阶段。
单项选择题
A、6
B、7
C、8
D、9
16：对技能分类的较典型的观点是将技能分成（ ）。
多项选择题
A、言语技能
B、操作技能
C、记忆技能
D、心智技能
17：多动症儿童行为有哪些特征?（ ）
多项选择题
A、活动过多
B、注意力不集中
C、冲动行为
D、交往困难
18：以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是（ ）。
多项选择题
A、两者没有关系
B、两者既有关系又有区别
C、两者完全等同
D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础
19：认知结构迁移理论的提出者是（ ）。
单项选择题
A、桑代克
B、贾德
C、奥苏伯尔
D、布鲁纳
20：学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习的行为属于（ ）。
单项选择题
A、直接强化
B、间接强化
C、自我强化
D、替代性强化
21：在韦纳的归因模式中，任务难度属于（ ）。
单项选择题
A、内部的、稳定的、不可控制的
B、外部的、稳定的、不可控制的
C、内部的、不稳定的、可控制的
D、外部的、不稳定的、可控制的
22：指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。（ ）
判断题
对
错
23：对程序教学贡献最大的是( )。
单项选择题
A、斯金纳
B、普莱西
C、加涅
D、布鲁纳
24：信度是指测验的（ ）。
单项选择题
A、正确性
B、可靠性
C、真实性
D、适合性
25：人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（ ）。
单项选择题
A、态度一致
B、行动一致
C、观点趋向
D、相互理解和扶持
26：乔纳森把无结构问题的解决过程总结为7个环节，以下属于这7个环节的有（ ）。
多项选择题
A、理清问题及其情境限制
B、澄清、明确各种可能的角度、立场和利害关系
C、提出可能的解决方法
D、评价各种方法的有效性
27：练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为（ ）。
多项选择题
A、模拟练习
B、实际练习
C、集中练习
D、心理练习
28：汉语拼音的学习干扰英语音标的学习，这种迁移属于（ ）
单项选择题
A、逆向迁移
B、负迁移
C、垂直迁移
D、一般迁移
29：人借助于内部言语在头脑中进行的按照合理的完善的方式组织起来的智力活动方式称之为（ ）。
单项选择题
A、刨造技能
B、绘画技能
C、操作技能
D、心智技能
30：下面有关操作的特点正确的是（ ）。
单项选择题
A、物质性、外显性、展开性
B、观念性、内潜性、简缩性
C、观念性、内潜性、展开性
D、物质性、外显性、简缩性
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