单项选择题
A、泰勒
B、布鲁纳
C、班杜拉
D、布鲁姆
2:智力技能形成的最高阶段是()
单项选择题
A、内部言语
B、活动定向
C、有声的外部言语
D、无声的外部言语
3:从远古教育进入古代教育后,教育呈现出一定的特征,下列选择项中不属于其特征的是()
单项选择题
A、阶级性
B、等级性
C、狭隘性
D、贫乏性
4:公民行为能力分类只与自然人的年龄有关。()
判断题
对
错
5:从学习动机内容的性质来划分,学习动机可分为()
单项选择题
A、外来动机和内在动机
B、正确的动机和错误的动机
C、直接动机和短近动机
D、间接动机和长远动机
6:教育心理学初创时期的时间大致为()。
单项选择题
A、19世纪20年代以前
B、19世纪80年代
C、20世纪20年代以前
D、20世纪80年代
7:关于教学测量与评价的分类,按教学评价的功能分类可分为()。
单项选择题
A、形成性评价和总结性评价
B、常模参照评价和标准参照评价
C、配置性评价和诊断性评价
D、正式评价和非正式评价
8:一般而言,学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中,不属于成就动机源泉需要的是()
单项选择题
A、认知的需要
B、交往的需要
C、自我提高的需要
D、学习过程派生的附属需要
9:教育心理学的发展时期是()。
单项选择题
A、20世纪20年代以前
B、20世纪20年代至50年代
C、20世纪60年代至70年代
D、20世纪80年代以后
10:假若城市的教育资源能够在不同学校之间公平分配,那么就不会出现重点校与普通校的区别,也不会有一些教师因教育资源的过度聚集而“暴富”。假若教育资源在地域之间得到公平分配,边远地区的山村学校能获得更多的投入,那么,乡村教育就不会如此艰难。这段文字主要谈论的是()。
单项选择题
A、教育资源的公平化
B、教师收入的两极化
C、教育资源分配的地域差距化
D、学校划分的等级化
11:学生对自己认知过程进行了解和控制的策略是()
单项选择题
A、认知策略
B、元认知策略
C、资源管理策略
D、精细加工策略
12:下列选项中属于权威型教养方式的是()。
单项选择题
A、对儿童的态度积极肯定,对儿童提出明确的要求
B、倾向拒绝和漠视孩子
C、对儿童缺乏基本的关注
D、不对孩子提出任何要求,让其随意控制,协调自己的一切行为
13:世界上最早颁布义务教育法的国家是()。
单项选择题
A、英国
B、美国
C、德国
D、法国
14:利用校园文化去影响学生的德育方法是()。
单项选择题
A、榜样
B、修养
C、陶冶
D、参观
15:奠定了班级组织的理论基础的著作是()。
单项选择题
A、《论语》
B、《普通教育学》
C、《大教学论》
D、《理想国》
16:通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向,这一方法称为()
单项选择题
A、正强化
B、负强化
C、替代强化
D、自我强化
17:维果斯基的“最近发展区”是指()。
单项选择题
A、正处于掌握边缘的能力
B、现有的发展水平
C、超出目前水平的能力
D、需要在下一发展阶段掌握的能力
18:一般来说,强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激,自己感兴趣的、觉得有价值的刺激更容易引起()
单项选择题
A、有意注意
B、注意转移
C、无意注意
D、注意分配
19:“不断吸收新知识充实自己,掌握和使用教材,进行知识再加工,善于表达,善于选择运用良好方法发展学生的品德能力,有效促进学生自学、实践等”属于教师的()。
单项选择题
A、教育才能
B、教学才能
C、社会交往才能
D、组织才能
20:有一个边长为8米,对角线长为10米的长方形渔塘,王老汉打算用铁丝将四周围起来,那么至少需要购买铁丝()
单项选择题
A、32米
B、30米
C、28米
D、14米
21:教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。()
判断题
对
错
22:我国历史上最早的一部兵书是指()。
单项选择题
A、《孙膑兵法》
B、《孙子兵法》
C、《老子》
D、《易经》
23:如果研究明朝手工业技术,应查阅的重要文献资料是()。
单项选择题
A、《农政全书》
B、《天工开物》
C、《梦溪笔谈》
D、《齐民要术》
24:教学目标的具体化是课程标准,而课程标准的具体化就是教育目标。()
判断题
对
错
25:在进行心理辅导时,辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的特点有()。
多项选择题
A、积极关注
B、询问
C、尊重
D、真诚
26:目前,中小学最普遍采用的教学组织形式是()
单项选择题
A、班级授课制
B、个别授课制
C、分组授课制
D、单元授课制
27:“每个学生都有其个别性。”下列关于“个别性”的表述,不正确的是()
单项选择题
A、不同的认知特征
B、不同的兴趣爱好
C、不同的年龄和性别
D、不同的价值取向
28:人际交往是教育交往的辅助形式,它不仅存在于教育过程中,也可以延伸到教育过程之外。()
判断题
对
错
29:教育与教学的关系是()。
单项选择题
A、部分与整体
B、后者包括前者
C、整体与部分
D、前者包括后者
30:在教育史上,赫尔巴特是第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家。()
判断题
对
错
31:教育影响可分解为()
多项选择题
A、教育制度
B、教育媒体
C、教育内容
D、教育手段
32:依法治教方略在教师工作中的具体体现是()
单项选择题
A、依法执教
B、依法管理
C、依法维护自身权利
D、依法治教
33:关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是()。
单项选择题
A、问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决
B、问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响
C、问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系
D、“心理眩惑”有助于问题解决
34:柯尔伯格研究道德采用的是()
单项选择题
A、对偶故事法
B、道德两难故事法
C、投射法
D、问卷法
35:研究表明,要获得最佳记忆效果,学习的熟练程度需达到()
单项选择题
A、50%
B、100%
C、150%
D、200%
36:班主任既通过集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体。从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是()
单项选择题
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
37:我国中小学生发展的时代特点包括()
多项选择题
A、学习目的的单一化
B、自我意识减弱
C、生理成熟期提前
D、价值观念多样化
38:我国现行的学校教育制度主要包括()
多项选择题
A、学前教育
B、初等教育
C、中等教育
D、高等教育
39:教育法律关系产生变更和消灭的根据是法律制度的存在。()
判断题
对
错
40:师德的灵魂是关爱学生。()
判断题
对
错
41:教育心理学的研究重点是()。
单项选择题
A、人类的学习与教育
B、不同年龄的心理特点
C、人类的认知活动过程
D、心理学的基本原理
42:注入式教学最本质的特征是()
单项选择题
A、教师从头讲到尾
B、以讲授法为主
C、强调教师的主导作用
D、把学生看做是知识的容器
43:教师职业道德范畴随着教育劳动的发展和教师职业道德的进步不断发展变化。()
判断题
对
错
44:根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者()未成年人。
单项选择题
A、学习成绩差的
B、有残疾的
C、生活能力差的
D、社会能力差的
45:编制教案是教师备课工作的最后一个环节,也是教师备课工作中最为全面系统、深入具体的一步。()
判断题
对
错
46:智育要解决的是信不信的问题,德育要解决的是知不知的问题。()
判断题
对
错
47:教育要适应人的个别差异应做到()。
单项选择题
A、循序渐进
B、因材施教
C、教学相长
D、防微杜渐
48:创立元素周期表的科学家是()。
单项选择题
A、门捷列夫
B、波义耳
C、居里夫人
D、玻尔
49:被公认为第一本现代教育学著作的是()
单项选择题
A、《理想国》
B、《大教学论》
C、《普通教育学》
D、《爱弥尔》
50:教育目的本质是()。
单项选择题
A、培养社会精英
B、提高人口素质
C、促进社会发展
D、培养社会所需要的人
51:通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理模式叫()。
单项选择题
A、集体管理
B、平行管理
C、常规管理
D、民主管理
52:学生之间存在着个别差异,下面各项中有好坏之分的只有()。
单项选择题
A、气质差异
B、性格差异
C、认知方式差异
D、性别角色差异
53:一个测验经过多次测验所得结果的一致性程度,以及一次测量所得结果的准确性程度称为测验的()。
单项选择题
A、效度
B、信度
C、难度
D、区分度
54:个人对于自己认为重要的或有价值的事力求达成的欲望指的是()
单项选择题
A、成就需要
B、交往需要
C、权利需要
D、进食需要
55:“政教合一,以吏为师”的局面是()时期的典型状况。
单项选择题
A、原始社会
B、奴隶社会
C、封建社会
D、资本主义社会
56:教育行政法规是由()制定和发布的有关教育的规范性文件。
单项选择题
A、全国人民代表大会
B、全国人民代表大会常务委员会
C、国务院
D、教育部
57:一般来说,不断探索新技能的练习方法能度过练习高原期。()
判断题
对
错
58:注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是()。
单项选择题
A、关系转换理论
B、经验类化理论
C、共同要素说
D、形式训练说
59:由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为()。
单项选择题
A、顺向迁移
B、逆向迁移
C、水平迁移
D、垂直迁移
60:美国心理学家贾德提出的迁移理论被称为()。
单项选择题
A、定势说
B、经验类化说
C、关系转化说
D、共同要素说
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