1：《中华人民共和国义务教育法》颁布于（ ）。
单项选择题
A、1985年
B、1986年
C、1987年
D、1988年
2：从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（ ）。
单项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育影响的一致性原则
3：信息技术改变的是教育手段，但难以改变人们关于学习和教育的观念。
判断题
对
错
4：下列能力属于智力范畴的是（ ）。
多项选择题
A、观察力
B、记忆力
C、想象力
D、思维力
5：党的十六大报告指出，教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有（ ）的作用。
多项选择题
A、基础性
B、前瞻性
C、先导性
D、普及性
E、全局性
6：教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻（ ）。
单项选择题
A、量力性原则
B、启发性原则
C、因材施教原则
D、巩固性原则
7：个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变、触类旁通，这说明其思维具有（ ）。
单项选择题
A、指向性
B、流畅性
C、变通性
D、独创性
8：负有中小学生受教育权实现义务的主体不包括（ ）。
单项选择题
A、教师
B、学校
C、国家
D、企业
9：“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（ ）。
单项选择题
A、说服教育法
B、锻炼法
C、陶冶法
D、榜样法
10：新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行（ ）三级管理相结合。
单项选择题
A、国家、地方、校长
B、国家、地方、教师
C、国家、校长、教师
D、国家、地方、学校
11：学校进行素质教育的基本途径是（ ）
单项选择题
A、教育
B、教学
C、实践活动
D、上课
12：教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。（ ）
判断题
对
错
13：课后作业必须和课堂教学一起进行设计。（ ）
判断题
对
错
14：教育目的的确定要符合（ ）的需要。
多项选择题
A、社会舆论
B、生产力和科技发展
C、个人意志
D、社会政治经济
E、受教育者的身心发展规律
15：衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志是（ ）。
单项选择题
A、认知
B、情感
C、意志
D、行为
16：以下属于个体差异性的是（ ）。
多项选择题
A、男女性别差异
B、幼儿与少年的差异
C、同年龄人群内部差异
D、同一个体身心不同构成方面的差异
E、个体思维方式的差异
17：实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课。不适宜用尝试教学法。（ ）
判断题
对
错
18：绅士教育放在首位的是（ ）
单项选择题
A、德行的教育
B、骑士技术
C、军事教育
D、文化知识教育
19：下列选项属于精细加工策略的是（ ）
单项选择题
A、 提问
B、 划线
C、 列提纲
D、 利用表格
20：课程改革就其实质来讲，就是课程（ ）的问题。
单项选择题
A、现代化
B、综合化
C、系统化
D、理论化
21：班会的特点有（ ）。
多项选择题
A、集体性
B、客观性
C、自主性
D、针对性
22：教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。（ ）
判断题
对
错
23：确定小学课外活动内容和形式的主要依据是学生的（ ）。
单项选择题
A、观察力
B、记忆力
C、兴趣、爱好
D、想象力
24：终结性评价关心的是最终的目标达成与否。（ ）
判断题
对
错
25：新型的师生关系要求（ ）。
多项选择题
A、以教师为中心
B、以儿童为中心
C、在人格上，学生与教师是平等的
D、在社会道德上，师生关系是相互促进的
E、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系
26：教态语言的特征有（ ）。
多项选择题
A、辅助性
B、连续性
C、表情性
D、动作性
E、情境性
27：狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（ ）。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
28：科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是（ ）
单项选择题
A、 学校教育
B、 家庭教育
C、 社会教育
D、 继续教育
29：教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生探究和发现新知识和问题的方法是（ ）。
单项选择题
A、启发法
B、鼓励法
C、演示法
D、实验法
30：下列说法中正确的是（ ）。
单项选择题
A、学校工作要以教学为主，这就说教学是学校唯一的工作
B、课外活动就是活动课程，两者没有质的区别
C、《学记》中就提出了“时教必有正业，退息必居学”的课内与课外相结合的教育思想
D、向学生传授知识是教师的根本任务
1：答案B 解析 1986年4月，第六届全国人民代表大会审议通过《义务教育法》。2：答案C 解析 学校德育要采用不同的内容和方法因材施教，努力做到“一把钥匙开一把锁”。3：答案错误 解析 由于电脑和网络以及其他多媒体设备等教育手段的介入，使教育手段发生了很大的变化，但同时也使原有的师生现场学习和教育的方式发生了变化：学习和教育既可以是师生互动，现场面授，也可以是生机、生生和师生以信息技术为中介进行的互动交流、互相学习。原有意义上的有固定场地、固定班级、固定活动的学校教育形式，将成为学生进行社会交往的处所，而知识的学习将让位给不受时间和地域限制的信息技术。4：答案A,B,C,D 解析 智力，是指个人在认知过程中表现出来的认知能力系统。它包括观察力、记忆力、想象力和思维力。5：答案A,C,E 解析 本题出自党的十六大报告，它指出教育在现代化过程中具有基础性的地位，具有先导性和全局性的作用。6：答案A 解析 7：答案C 解析 思维的变通性，也称为灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变、触类旁通。8：答案D 解析 9：答案D 解析 这句话体现的是榜样法。10：答案D 解析 1999年召开的第三次全国教育工作会议作出的《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》第二部分第十四条规定：“调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程。”11：答案B 解析 12：答案错误 解析 13：答案正确 解析 14：答案B,D,E 解析 教育目的的选择必须考虑两个因素：社会和个人。社会因素包括：社会关系现实和发展，社会生产和科学技术发展。个人因素包括：人的身心发展特点和人的需要。15：答案D 解析 行为是人的思想品德的一个重要外部表现，是衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志。．16：答案A,C,D,E 解析 幼儿与少年是不同的年龄阶段，属于身心发展的阶段性。17：答案正确 解析 18：答案A 解析 19：答案A 解析 20：答案A 解析 课程改革就其实质来讲，就是课程现代化问题。21：答案A,C,D 解析 班会有三个特点：集体性、自主性、针对性。22：答案正确 解析 略。23：答案C 解析 24：答案正确 解析 25：答案C,D,E 解析 学生是学习的主体，教师是知识的传授者。新型的师生关系应该是人格平等、师生关系相互促进、朋友式的友好帮助关系。26：答案A,B,C,D,E 解析 27：答案C 解析 28：答案A 解析 29：答案A 解析 30：答案C 解析
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单项选择题
A、1985年
B、1986年
C、1987年
D、1988年
2：从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（ ）。
单项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育影响的一致性原则
3：信息技术改变的是教育手段，但难以改变人们关于学习和教育的观念。
判断题
对
错
4：下列能力属于智力范畴的是（ ）。
多项选择题
A、观察力
B、记忆力
C、想象力
D、思维力
5：党的十六大报告指出，教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有（ ）的作用。
多项选择题
A、基础性
B、前瞻性
C、先导性
D、普及性
6：教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻（ ）。
单项选择题
A、量力性原则
B、启发性原则
C、因材施教原则
D、巩固性原则
7：个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变、触类旁通，这说明其思维具有（ ）。
单项选择题
A、指向性
B、流畅性
C、变通性
D、独创性
8：负有中小学生受教育权实现义务的主体不包括（ ）。
单项选择题
A、教师
B、学校
C、国家
D、企业
9：“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（ ）。
单项选择题
A、说服教育法
B、锻炼法
C、陶冶法
D、榜样法
10：新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行（ ）三级管理相结合。
单项选择题
A、国家、地方、校长
B、国家、地方、教师
C、国家、校长、教师
D、国家、地方、学校
11：学校进行素质教育的基本途径是（ ）
单项选择题
A、教育
B、教学
C、实践活动
D、上课
12：教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。（ ）
判断题
对
错
13：课后作业必须和课堂教学一起进行设计。（ ）
判断题
对
错
14：教育目的的确定要符合（ ）的需要。
多项选择题
A、社会舆论
B、生产力和科技发展
C、个人意志
D、社会政治经济
15：衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志是（ ）。
单项选择题
A、认知
B、情感
C、意志
D、行为
16：以下属于个体差异性的是（ ）。
多项选择题
A、男女性别差异
B、幼儿与少年的差异
C、同年龄人群内部差异
D、同一个体身心不同构成方面的差异
17：实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课。不适宜用尝试教学法。（ ）
判断题
对
错
18：绅士教育放在首位的是（ ）
单项选择题
A、德行的教育
B、骑士技术
C、军事教育
D、文化知识教育
19：下列选项属于精细加工策略的是（ ）
单项选择题
A、 提问
B、 划线
C、 列提纲
D、 利用表格
20：课程改革就其实质来讲，就是课程（ ）的问题。
单项选择题
A、现代化
B、综合化
C、系统化
D、理论化
21：班会的特点有（ ）。
多项选择题
A、集体性
B、客观性
C、自主性
D、针对性
22：教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。（ ）
判断题
对
错
23：确定小学课外活动内容和形式的主要依据是学生的（ ）。
单项选择题
A、观察力
B、记忆力
C、兴趣、爱好
D、想象力
24：终结性评价关心的是最终的目标达成与否。（ ）
判断题
对
错
25：新型的师生关系要求（ ）。
多项选择题
A、以教师为中心
B、以儿童为中心
C、在人格上，学生与教师是平等的
D、在社会道德上，师生关系是相互促进的
26：教态语言的特征有（ ）。
多项选择题
A、辅助性
B、连续性
C、表情性
D、动作性
27：狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（ ）。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
28：科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是（ ）
单项选择题
A、 学校教育
B、 家庭教育
C、 社会教育
D、 继续教育
29：教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生探究和发现新知识和问题的方法是（ ）。
单项选择题
A、启发法
B、鼓励法
C、演示法
D、实验法
30：下列说法中正确的是（ ）。
单项选择题
A、学校工作要以教学为主，这就说教学是学校唯一的工作
B、课外活动就是活动课程，两者没有质的区别
C、《学记》中就提出了“时教必有正业，退息必居学”的课内与课外相结合的教育思想
D、向学生传授知识是教师的根本任务
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