1：“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（）
判断题
对
错
2：教师公正的内容包括（）
多项选择题
A、尊重学生的人格
B、坚持真理
C、秉公办事
D、奖罚分明
3：一位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像，引起课堂上一阵骚动。下列处理方式，最恰当的一项是（）。
单项选择题
A、不予理睬，擦掉画，开始上课
B、平静而真诚地说：“画得多好啊，确实像我，希望这位同学以后为班上做画报。”
C、立即查找作画人
D、批评教育学生
4：（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
单项选择题
A、教育方针
B、教育政策
C、教育目的
D、教育目标
5：教育既与生产劳动融合在一起，同时又无阶级性，这是（）的教育特征。
单项选择题
A、原始教育形态
B、古代学校教育
C、现代学校教育
D、封建社会教育
6：一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键是（）
单项选择题
A、创新能力
B、学习能力
C、拼搏精神
D、团结精神
7：教育法与教育政策的区别是（）
多项选择题
A、两者的制定机关和程序不同
B、两者的表现形式不同
C、两者的实施方式不同
D、两者的调整范围不同
E、两者的稳定程度不同
8：群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力，所以群体凝聚力对课堂管理功能的实现没有影响。（）
判断题
对
错
9：师生在教育内容的教学上构成了民主平等关系。（）
判断题
对
错
10：《中华人民共和国教育法》颁布于（）。
单项选择题
A、1986年
B、1993年
C、1995年
D、2006年
11：下列不属于教态语言特征的是（）
单项选择题
A、辅助性
B、动作性
C、情境性
D、间断性
12：学生背诵课文时常常是开头，结尾部分容易记住，中间部分容易出错，这主要是由于（）
单项选择题
A、前摄抑制
B、倒摄抑制
C、缺乏提取中介
D、既有前摄抑制也有倒摄抑制
13：动机的必要条件是内驱力和（）
单项选择题
A、外驱力
B、诱因
C、平衡性
D、奖励
14：教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（）
多项选择题
A、内部语言
B、提问语言
C、对话语言
D、朗读语言
E、独自语言
15：对教育性质起决定作用的是（）
单项选择题
A、生产力
B、意识形态
C、执政党
D、政治经济制度
16：教学设计时，应考虑的基本要索主要有（）
多项选择题
A、教学环境
B、教学内容
C、教学策略和媒体
D、教学目标
E、教学评价
17：教育目标可以分为（）
多项选择题
A、认知领域
B、能力领域
C、情意领域
D、行为领域
E、表达领域
18：推动教师热爱本职工作的力量源泉是（）
单项选择题
A、热爱学生
B、热爱事业
C、热爱家庭
D、热爱社会
19：在泰勒看来，课程编制的首要步骤是（）
单项选择题
A、确定教育目标
B、选择学习经验
C、组织学习经验
D、评价教育目标
20：孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（）。
单项选择题
A、走路身体一定要端正
B、对学生下命令一定要正确
C、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
D、教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响
21：人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或（）。
单项选择题
A、感情关系
B、心理距离
C、友谊关系
D、互助关系
22：人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应能力提高，如印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力，这种现象说明（）。
单项选择题
A、遗传是人的身心发展的生理前提
B、遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征
C、遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用
D、遗传素质具有可塑性
23：个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、互补性
D、阶段性
24：第一本真正针对儿童创作的儿童文学作品是1744年出版的（）。
单项选择题
A、《汤姆?索亚历险记》
B、《精品袖珍小书》
C、《汤姆?布朗的求学时代》
D、《七个淘气包》
25：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。
单项选择题
A、自觉性、主动性和稳定性
B、积极性
C、适应性和社会性
D、内化性和意志性
26：采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（）。
单项选择题
A、斯腾伯格
B、柯尔伯格
C、埃里克森
D、弗洛伊德
27：教师在职业活动中按照一定的原则和规范，进行自我锻炼和自我改造，以及所形成的道德品质和所达到的道德境界叫作（）。
单项选择题
A、教师职业道德
B、教师职业道德修养
C、教师职业行为规范
D、教师职业品德意识
28：个体的好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，活动的积极性越高，则越能发现常人所发现不了的问题。（）
判断题
对
错
29：“时教必有正业，退息必有居学”出自（）。
单项选择题
A、《大学》
B、《论语》
C、《孟子》
D、《学记》
30：在加涅的学习层次分类中，学习水平最高的是（）。
单项选择题
A、信号学习
B、连锁学习
C、辨别学习
D、解决问题学习
31：班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望，他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。（）
判断题
对
错
32：在以下的表述中，错误的一项是（）
单项选择题
A、学生思想品德的形成具有反复性的特点
B、德育过程就是社会道德内化为个体思想品德的过程
C、学生的思想品德是在社会交往活动中形成的
D、道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用
33：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12.4年进步到13.5年。（）
判断题
对
错
34：教学设计的基本要素主要有（）
多项选择题
A、教学目标
B、教学内容
C、教学策略
D、教学评价
E、教学经验
35：“教育能够干什么”是（）
单项选择题
A、教育的属性
B、教育的目的
C、教育的功能
D、教育的效应
36：在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）。
单项选择题
A、说到做到
B、敬业精神
C、热心和同情心
D、重义气讲交情
37：古代（）大都采用个别教学形式。
多项选择题
A、中国
B、希腊
C、雅典
D、埃及
E、斯巴达
38：根据知识的状态和表现方式把知识分为陈述性知识和程序性知识的心理学家是（）。
单项选择题
A、安得森
B、埃里克森
C、艾宾浩斯
D、加涅
39：所谓的及时复习，应该是指（）。
单项选择题
A、在学习结束立刻复习
B、一周之后复习
C、在大面积遗忘开始之前复习
D、当天复习
40：赵明能根据A大于B，B大于C。则A大于C的原理，推出A，B和C的关系，比如“小张比小李高，小李比小王高，则小张最高”根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展阶段处于（）。
单项选择题
A、感知运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
41：1903年，美国心理学家（）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。
单项选择题
A、布鲁纳
B、布卢姆
C、桑代克
D、斯金纳
42：教育心理学初创时期的时间大致为（）。
单项选择题
A、19世纪20年代以前
B、19世纪80年代
C、20世纪20年代以前
D、20世纪80年代
43：成功教学法坚持对学生实施鼓励性评价。（）
判断题
对
错
44：夏洛蒂·勃朗特创造了世界上著名的独立女性（）。
单项选择题
A、简·爱
B、郝思嘉
C、安娜·卡列尼娜
D、凯瑟琳
45：常用的认知策略有（）。
多项选择题
A、复述策略
B、计划策略
C、精细加工策略
D、组织策略
46：科学研究成果表述的主要形式有（）。
多项选择题
A、研究方案
B、教育调查报告
C、教育叙事
D、选题报告
47：性格具有直接的社会意义，也是人与人相互区别的主要方面。（）
判断题
对
错
48：首次提出“教育学的基础是：哲学的伦理学基础和心理学基础”的教育家是（）
单项选择题
A、苏格拉底
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、斯宾塞
49：不属于教书育人的正确方法的是（）。
单项选择题
A、转变教育观念．改革育人的模式
B、积极进行教学改革。提高课堂教学的质量
C、严格照搬教材
D、把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去．
50：关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知的认知，在心理学上称之为（）。
单项选择题
A、认知策略
B、认知能力
C、基本认知
D、元认知
51：在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生言语的（）。
单项选择题
A、动作效应上
B、动作本身
C、对动作的认知
D、利用言语来标志练习
52：教师的知识结构主要包括（）
多项选择题
A、通晓所教的学科与专业
B、具有比较广泛的基础文化知识
C、哲学
D、掌握教育科学理论，懂得教育规律
E、文化学
53：聘任教师的形式有（）。
多项选择题
A、招聘
B、续聘
C、解聘
D、不聘
E、辞聘
54：强调学科本位的课程是（）。
单项选择题
A、综合课程
B、分科课程
C、潜在课程
D、活动课程
55：好奇心属于（）。
单项选择题
A、美感
B、道德感
C、理智感
D、心境
56：终身教育概念的倡导者是（）。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、杜威
C、布鲁纳
D、保罗?朗格朗
57：教师在教学活动中，激发和培养学生的学习动机，教给学生一系列学习方法，让学生真正获得学习的主动权，从而达到较好的教学效果，这是（）。
单项选择题
A、反馈性原理
B、科学性原理
C、发展性原理
D、主体性原理
58：教育教学活动是教师职业的最基本活动。（）
判断题
对
错
59：筹码、小红星、盖章的卡片作为奖励替代物来使用，这属于（）。
单项选择题
A、行为塑造法
B、代币奖励法
C、系统脱敏法
D、情绪辅导法
60：两种学习之间的相互干扰、阻碍叫做（）。
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、水平迁移
D、垂直迁移
1：答案正确 解析 2：答案B,C,D 解析 教师公正的内容包括坚持真理、秉公办事、奖罚分明。(本解析由张恩凯提供)3：答案B 解析 面对突发事件，B项的做法既快速地处理了突发事件，又鼓励了作画的学生，最能体现教师的教育智慧。4：答案C 解析 教育目的是教育的最高理想。5：答案A 解析 6：答案A 解析 创新能力已经成为一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键。7：答案A,B,C,D,E 解析 区别：1.制定机关和约束力不同。2.表现形式不同。3.规范和稳定的程度不同。4.实施方式不同。8：答案错误 解析 群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力，群体凝聚力对课堂管理功能的实现有重要影响。9：答案错误 解析 10：答案C 解析 《中华人民共和国教育法》由中华人民共和国第八届全国人民代表大会第三次会议于1995年3月18日通过，自1995年9月1日起施行。11：答案D 解析 教态语言的特征有：辅助性、连续性、表情性、动作性、情境性。（资料来源《教学技能理论与实践》）(本解析由张恩凯提供)12：答案D 解析 13：答案B 解析 14：答案C,D,E 解析 15：答案D 解析 16：答案B,C,D,E 解析 17：答案A,B,C 解析 18：答案A 解析 19：答案A 解析 20：答案D 解析 从教师的角度来说，孔子这句话可以理解为：教师要以身作则，为人师表，一言一行都要起到表率作用。故选D。21：答案B 解析 人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或心理距离。22：答案D 解析 23：答案D 解析 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。前后相邻的阶段是有规律地更替的，在一段时期内，发展主要表现为数量的变化，经过一段时间后，发展由量变到质变，从而发展水平达到一个新的阶段。24：答案B 解析 约翰·纽伯瑞是18世纪的英国出版商，他相当重视儿童文学，并且出版了世界上第一本儿童小说《精品袖珍小书》。《汤姆·索亚历险记》是美国著名小说家马克·吐温的代表作之一，发表于1876年。《汤姆·布朗的求学时代》是托马斯·休斯的第一部作品，也是他最有影响的作品，出版于1857年。以作者早年在拉格比公学求学时代为背景，通过汤姆和另外几个学生的学习生活，生动描述了学校的情景，真实反映了学生的思想。《七个淘气包》是澳大利亚儿童文学作家伊则尔·特纳的成名之作，发表于1893年。讲述的是一家的七个不同性格的孩子和他们的25：答案A 解析 26：答案B 解析 27：答案B 解析 教师职业道德修养是培养教师职业道德的首要环节，也是加强社会主义职业道德建设的迫切要求。28：答案正确 解析 具备这些条件的人思维比常人活跃，因此能发现常人不易发现的问题。29：答案D 解析 30：答案D 解析 加涅根据学习情境由简单到复杂，学习水平由低级到高级的顺序，把学习分成八类，解决问题学习是最高层次。31：答案正确 解析 略32：答案B 解析 德育过程是培养学生知情意行的过程。33：答案正确 解析 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12.4年进步到13.5年。本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)34：答案A,B,C,D 解析 系统暂无解析35：答案C 解析 36：答案C 解析 教师的热心和同情心也对教学效果有显著影响。37：答案A,B,D 解析 古代中国、埃及、希腊大都采用个别教学形式。38：答案A 解析 39：答案A 解析 学习20分钟之后，遗忘达42％，所以应当在学习结束立刻复习。40：答案D 解析 41：答案C 解析 教育心理学成为独立学科的标志是1903年美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。42：答案C 解析 略。43：答案正确 解析 成功教学法的关键是坚持对学生实施鼓励性评价，让学生感受到成功的快乐，激发学生兴趣与信心。(本解析由张恩凯提供)44：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】夏洛蒂·勃朗特在《筒·爱》一书中创造了著名的独立女性简·爱；郝思嘉是《乱世佳人》(也译怍《飘》)的女主人公；安娜·卡列尼娜是列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》中的女主人公；凯瑟琳是艾米丽·勃朗特《呼啸山庄》中的人物。因此本题选A。45：答案A,C,D 解析 认知策略包括复述策略、精细加工策略、组织策略。46：答案B,C 解析 47：答案正确 解析 略。48：答案C 解析 49：答案C 解析 50：答案D 解析 元认知是对认知的认知，具体地说，是关于个人自C,iA4缸过程的知识和调节这些过程的能力。51：答案A 解析 52：答案A,B,D 解析 教师的知识结构主要包括：通晓所教的学科与专业、具有比较广泛的基础文化知识，掌握教育科学理论，懂得教育规律。53：答案A,B,C,E 解析 不聘与题于不符。54：答案B 解析 55：答案C 解析 理智感主要包括求知欲、认知兴趣和好奇心等。56：答案D 解析 保罗?朗格朗，当代法国成人教育家，终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者，1970年写成并出版了《终身教育引论》。《学会生存》发表之后，终身教育的概念更为全面、清晰、具体，促使终身教育由一种思想转为各国主导的教育政策和普遍的教育实践。57：答案D 解析 58：答案正确 解析 59：答案B 解析 60：答案B 解析
注：本试题来源于互联网。
判断题
对
错
2：教师公正的内容包括（）
多项选择题
A、尊重学生的人格
B、坚持真理
C、秉公办事
D、奖罚分明
3：一位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像，引起课堂上一阵骚动。下列处理方式，最恰当的一项是（）。
单项选择题
A、不予理睬，擦掉画，开始上课
B、平静而真诚地说：“画得多好啊，确实像我，希望这位同学以后为班上做画报。”
C、立即查找作画人
D、批评教育学生
4：（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
单项选择题
A、教育方针
B、教育政策
C、教育目的
D、教育目标
5：教育既与生产劳动融合在一起，同时又无阶级性，这是（）的教育特征。
单项选择题
A、原始教育形态
B、古代学校教育
C、现代学校教育
D、封建社会教育
6：一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键是（）
单项选择题
A、创新能力
B、学习能力
C、拼搏精神
D、团结精神
7：教育法与教育政策的区别是（）
多项选择题
A、两者的制定机关和程序不同
B、两者的表现形式不同
C、两者的实施方式不同
D、两者的调整范围不同
8：群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力，所以群体凝聚力对课堂管理功能的实现没有影响。（）
判断题
对
错
9：师生在教育内容的教学上构成了民主平等关系。（）
判断题
对
错
10：《中华人民共和国教育法》颁布于（）。
单项选择题
A、1986年
B、1993年
C、1995年
D、2006年
11：下列不属于教态语言特征的是（）
单项选择题
A、辅助性
B、动作性
C、情境性
D、间断性
12：学生背诵课文时常常是开头，结尾部分容易记住，中间部分容易出错，这主要是由于（）
单项选择题
A、前摄抑制
B、倒摄抑制
C、缺乏提取中介
D、既有前摄抑制也有倒摄抑制
13：动机的必要条件是内驱力和（）
单项选择题
A、外驱力
B、诱因
C、平衡性
D、奖励
14：教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（）
多项选择题
A、内部语言
B、提问语言
C、对话语言
D、朗读语言
15：对教育性质起决定作用的是（）
单项选择题
A、生产力
B、意识形态
C、执政党
D、政治经济制度
16：教学设计时，应考虑的基本要索主要有（）
多项选择题
A、教学环境
B、教学内容
C、教学策略和媒体
D、教学目标
17：教育目标可以分为（）
多项选择题
A、认知领域
B、能力领域
C、情意领域
D、行为领域
18：推动教师热爱本职工作的力量源泉是（）
单项选择题
A、热爱学生
B、热爱事业
C、热爱家庭
D、热爱社会
19：在泰勒看来，课程编制的首要步骤是（）
单项选择题
A、确定教育目标
B、选择学习经验
C、组织学习经验
D、评价教育目标
20：孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（）。
单项选择题
A、走路身体一定要端正
B、对学生下命令一定要正确
C、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
D、教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响
21：人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或（）。
单项选择题
A、感情关系
B、心理距离
C、友谊关系
D、互助关系
22：人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应能力提高，如印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力，这种现象说明（）。
单项选择题
A、遗传是人的身心发展的生理前提
B、遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征
C、遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用
D、遗传素质具有可塑性
23：个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、互补性
D、阶段性
24：第一本真正针对儿童创作的儿童文学作品是1744年出版的（）。
单项选择题
A、《汤姆?索亚历险记》
B、《精品袖珍小书》
C、《汤姆?布朗的求学时代》
D、《七个淘气包》
25：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。
单项选择题
A、自觉性、主动性和稳定性
B、积极性
C、适应性和社会性
D、内化性和意志性
26：采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（）。
单项选择题
A、斯腾伯格
B、柯尔伯格
C、埃里克森
D、弗洛伊德
27：教师在职业活动中按照一定的原则和规范，进行自我锻炼和自我改造，以及所形成的道德品质和所达到的道德境界叫作（）。
单项选择题
A、教师职业道德
B、教师职业道德修养
C、教师职业行为规范
D、教师职业品德意识
28：个体的好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，活动的积极性越高，则越能发现常人所发现不了的问题。（）
判断题
对
错
29：“时教必有正业，退息必有居学”出自（）。
单项选择题
A、《大学》
B、《论语》
C、《孟子》
D、《学记》
30：在加涅的学习层次分类中，学习水平最高的是（）。
单项选择题
A、信号学习
B、连锁学习
C、辨别学习
D、解决问题学习
31：班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望，他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。（）
判断题
对
错
32：在以下的表述中，错误的一项是（）
单项选择题
A、学生思想品德的形成具有反复性的特点
B、德育过程就是社会道德内化为个体思想品德的过程
C、学生的思想品德是在社会交往活动中形成的
D、道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用
33：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12.4年进步到13.5年。（）
判断题
对
错
34：教学设计的基本要素主要有（）
多项选择题
A、教学目标
B、教学内容
C、教学策略
D、教学评价
35：“教育能够干什么”是（）
单项选择题
A、教育的属性
B、教育的目的
C、教育的功能
D、教育的效应
36：在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）。
单项选择题
A、说到做到
B、敬业精神
C、热心和同情心
D、重义气讲交情
37：古代（）大都采用个别教学形式。
多项选择题
A、中国
B、希腊
C、雅典
D、埃及
38：根据知识的状态和表现方式把知识分为陈述性知识和程序性知识的心理学家是（）。
单项选择题
A、安得森
B、埃里克森
C、艾宾浩斯
D、加涅
39：所谓的及时复习，应该是指（）。
单项选择题
A、在学习结束立刻复习
B、一周之后复习
C、在大面积遗忘开始之前复习
D、当天复习
40：赵明能根据A大于B，B大于C。则A大于C的原理，推出A，B和C的关系，比如“小张比小李高，小李比小王高，则小张最高”根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展阶段处于（）。
单项选择题
A、感知运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
41：1903年，美国心理学家（）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。
单项选择题
A、布鲁纳
B、布卢姆
C、桑代克
D、斯金纳
42：教育心理学初创时期的时间大致为（）。
单项选择题
A、19世纪20年代以前
B、19世纪80年代
C、20世纪20年代以前
D、20世纪80年代
43：成功教学法坚持对学生实施鼓励性评价。（）
判断题
对
错
44：夏洛蒂·勃朗特创造了世界上著名的独立女性（）。
单项选择题
A、简·爱
B、郝思嘉
C、安娜·卡列尼娜
D、凯瑟琳
45：常用的认知策略有（）。
多项选择题
A、复述策略
B、计划策略
C、精细加工策略
D、组织策略
46：科学研究成果表述的主要形式有（）。
多项选择题
A、研究方案
B、教育调查报告
C、教育叙事
D、选题报告
47：性格具有直接的社会意义，也是人与人相互区别的主要方面。（）
判断题
对
错
48：首次提出“教育学的基础是：哲学的伦理学基础和心理学基础”的教育家是（）
单项选择题
A、苏格拉底
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、斯宾塞
49：不属于教书育人的正确方法的是（）。
单项选择题
A、转变教育观念．改革育人的模式
B、积极进行教学改革。提高课堂教学的质量
C、严格照搬教材
D、把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去．
50：关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知的认知，在心理学上称之为（）。
单项选择题
A、认知策略
B、认知能力
C、基本认知
D、元认知
51：在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生言语的（）。
单项选择题
A、动作效应上
B、动作本身
C、对动作的认知
D、利用言语来标志练习
52：教师的知识结构主要包括（）
多项选择题
A、通晓所教的学科与专业
B、具有比较广泛的基础文化知识
C、哲学
D、掌握教育科学理论，懂得教育规律
53：聘任教师的形式有（）。
多项选择题
A、招聘
B、续聘
C、解聘
D、不聘
54：强调学科本位的课程是（）。
单项选择题
A、综合课程
B、分科课程
C、潜在课程
D、活动课程
55：好奇心属于（）。
单项选择题
A、美感
B、道德感
C、理智感
D、心境
56：终身教育概念的倡导者是（）。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、杜威
C、布鲁纳
D、保罗?朗格朗
57：教师在教学活动中，激发和培养学生的学习动机，教给学生一系列学习方法，让学生真正获得学习的主动权，从而达到较好的教学效果，这是（）。
单项选择题
A、反馈性原理
B、科学性原理
C、发展性原理
D、主体性原理
58：教育教学活动是教师职业的最基本活动。（）
判断题
对
错
59：筹码、小红星、盖章的卡片作为奖励替代物来使用，这属于（）。
单项选择题
A、行为塑造法
B、代币奖励法
C、系统脱敏法
D、情绪辅导法
60：两种学习之间的相互干扰、阻碍叫做（）。
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、水平迁移
D、垂直迁移
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