1：环境决定人的（ ）。
单项选择题
A、发展方向
B、生理
C、体重
D、身高
2：为了使上课取得良好的教学效果，教师上课时应符合的要求包括（ ）。
多项选择题
A、目标明确
B、内容正确
C、方法得当
D、气氛热烈
E、表达清晰
3：学校对学生进行德育的特殊途径是（ ）。
单项选择题
A、正面教育原则
B、集体教育原则
C、知行统一原则
D、因材施教原则
4：注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（ ）。
单项选择题
A、实践型课程
B、研究型课程
C、拓展型课程
D、知识型课程
5：学校组织学生的社会实践，它的意义在于（ ）。
多项选择题
A、可以减少课堂教学的时间
B、有利于做到教育与生产劳动相结合
C、有利于形成学生的主体性
D、有利于学生进行合理的职业定向
E、可以让学生有赚钱的机会
6：教育活动中两个最活跃的因素是（ ）。
单项选择题
A、教师和学生
B、教科书和教学媒体
C、教学内容和教学方法
D、教学方法和教学策略
7：教学方法是联系教师教与学生学的重要纽带。（ ）
判断题
对
错
8：制定课程计划的首要问题是（ ）。
单项选择题
A、学科设置
B、学年编制和学周安排
C、学科顺序
D、课时分配
9：由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是（ ）。
单项选择题
A、基础教育
B、职业技术教育
C、高等教育
D、成人教育
10：性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征，这个特征出现时期是在（ ）
单项选择题
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、成人期
11：人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是（ ）。
单项选择题
A、智力因素
B、非智力因素
C、社会因素
D、家庭因素
12：率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（ ）。
单项选择题
A、埃拉斯莫斯
B、夸美纽斯
C、洛克
D、卢梭
13：以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是[ ]
多项选择题
A、掌握知识是发展智力的基础
B、智力发展是掌握知识的重要条件
C、掌握知识的多少并不完全表明智力的高低
D、掌握了知识也就必然发展了智力
14：讲授法就是注入式的教学方法。（ ）
单项选择题
A、对
B、错
15：提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是（ ）。
单项选择题
A、汉武帝
B、董仲舒
C、郑玄
D、朱熹
16：考试的中心环节是（ ）。
单项选择题
A、阅卷
B、监考
C、测验
D、命题
17：下列选项中反映家庭教育中存在问题的说法的是（ ）。
多项选择题
A、方法科学
B、家长对孩子期望偏高
C、片面重视孩子的智力开发、文化学习
D、不能全面关心孩子的成长
E、家庭教育是教育的一个分支
18：（ ）是国家教育行政部门，根据教育方针和学校的性质、任务而制定的有关教育教学工作的指导性文件。
单项选择题
A、教学计划
B、教学大纲
C、教科书
D、教学指导书
19：我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于（ ）。
单项选择题
A、20世纪50年代以后
B、20世纪60年代以后
C、20世纪70年代以后
D、20世纪80年代以后
20：杜威“教育即生活”的观点，体现在德育中与（ ）的精神相一致。
单项选择题
A、说服教育法
B、事实说服法
C、情感陶冶法
D、实际锻炼法
21：课时是现代教学组织的基本时间单位。（ ）
判断题
对
错
22：我国学校教学的基本组织形式是（ ）。
单项选择题
A、个别教学制
B、班级授课制
C、分组教学制
D、设计教学法
23：少先队教育最重要的特征和优势是（）
单项选择题
A、文化教育性
B、管理科学性
C、集体教育性
D、自我教育性
24：“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（ ）。
单项选择题
A、《学记》
B、《论语》
C、《孟子》
D、《中庸》
25：养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的重要保障。（ ）
判断题
对
错
26：在学生咨询中，（ ）是着重训练行为的方法。
单项选择题
A、鼓励表达法
B、系统脱敏法
C、深入共感法
D、身体放松法
27：人口的质量决定教育事业的规模。
判断题
对
错
28：教学语言技能是整个教学技能的核心。（ ）
判断题
对
错
29：联合国《儿童权利公约》提出的原则有（ ）。
多项选择题
A、儿童利益最佳原则
B、尊重儿童尊严原则
C、尊重儿童观点与意见原则
D、提早自立原则
E、无歧视原则
30：教师职业技能的核心内容是（ ）
单项选择题
A、 教育能力
B、 教育技能
C、 教学能力
D、 教学技能
1：答案A 解析 2：答案A,B,C,D,E 解析 3：答案D 解析 因材施教原则是学校对学生进行德育的特殊途径。4：答案B 解析 5：答案B,C,D 解析 略。6：答案A 解析 教师和学生是教育活动中两个最活跃的因素，他们相互作用，相互依存，推动教育过程的发展。7：答案正确 解析 8：答案A 解析 制定课程计划的首要问题是学科设置。9：答案D 解析 略。10：答案B 解析 11：答案B 解析 非智力因素是指智力以外的对学习活动起着启动、导向、维持和强化作用的个性心理，包括三个不同层次：第一层次，指学生的理想、信念、世界观；第二层次，主要是指个性心理品质，如需要、兴趣、动机、意志、情绪情感、性格与气质等；第三层次，指学生的自制力、顽强性、荣誉感、学习热情、求知欲望和成就动机等。12：答案A 解析 文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。13：答案D 解析 14：答案B 解析 任何教学方法用不好就可能成为注入式的教学方法，用得好就能成为启发式的教学方法。启发式与注入式的区别不是某种具体方法，而是它们的指导思想。15：答案B 解析 董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，实行了思想专制主义的文化教育政策和选士制度，对后世产生了深远影响。16：答案D 解析 考试主要包括命题、监考、阅卷三个阶段，其中命题是核心环节。17：答案B,C,D 解析 18：答案A 解析 19：答案B 解析 我国学者在20世纪60年代以后开始编写有中国特色的马克思主义教育学教材。20：答案D 解析 21：答案正确 解析 22：答案B 解析 班级授课制具有其他教学形式无法取代的优点，是目前我国学校教学普遍采用的教学组织形式。23：答案D 解析 24：答案B 解析 略。25：答案错误 解析 26：答案D 解析 在学生咨询中，身体放松法是着重训练行为的方法。27：答案错误 解析 人口数量指一定阶段内某一区域内的人口总量。人口数量决定着教育需求，进而决定着教育事业发展的可能规模，影响着教育事业发展的速度和质量。一个人要在社会中生存，必须接受相应的教育，社会承担相应的教育责任，开办学校提供受教育机会。因而，社会中人口的数量越多，教育的规模应该越大，以适应社会成员的受教育要求。同时，人在受教育的过程中必然会消耗一定数量的资源，教育的规模越大，所需的资源越多。在资源有限的情况下，人口的数量对教育事业的发展速度和质量会产生明显的影响。28：答案错误 解析 29：答案A,B,C,E 解析 联合国提出的基本原则有：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。30：答案D 解析
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单项选择题
A、发展方向
B、生理
C、体重
D、身高
2：为了使上课取得良好的教学效果，教师上课时应符合的要求包括（ ）。
多项选择题
A、目标明确
B、内容正确
C、方法得当
D、气氛热烈
3：学校对学生进行德育的特殊途径是（ ）。
单项选择题
A、正面教育原则
B、集体教育原则
C、知行统一原则
D、因材施教原则
4：注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（ ）。
单项选择题
A、实践型课程
B、研究型课程
C、拓展型课程
D、知识型课程
5：学校组织学生的社会实践，它的意义在于（ ）。
多项选择题
A、可以减少课堂教学的时间
B、有利于做到教育与生产劳动相结合
C、有利于形成学生的主体性
D、有利于学生进行合理的职业定向
6：教育活动中两个最活跃的因素是（ ）。
单项选择题
A、教师和学生
B、教科书和教学媒体
C、教学内容和教学方法
D、教学方法和教学策略
7：教学方法是联系教师教与学生学的重要纽带。（ ）
判断题
对
错
8：制定课程计划的首要问题是（ ）。
单项选择题
A、学科设置
B、学年编制和学周安排
C、学科顺序
D、课时分配
9：由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是（ ）。
单项选择题
A、基础教育
B、职业技术教育
C、高等教育
D、成人教育
10：性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征，这个特征出现时期是在（ ）
单项选择题
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、成人期
11：人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是（ ）。
单项选择题
A、智力因素
B、非智力因素
C、社会因素
D、家庭因素
12：率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（ ）。
单项选择题
A、埃拉斯莫斯
B、夸美纽斯
C、洛克
D、卢梭
13：以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是[ ]
多项选择题
A、掌握知识是发展智力的基础
B、智力发展是掌握知识的重要条件
C、掌握知识的多少并不完全表明智力的高低
D、掌握了知识也就必然发展了智力
14：讲授法就是注入式的教学方法。（ ）
单项选择题
A、对
B、错
15：提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是（ ）。
单项选择题
A、汉武帝
B、董仲舒
C、郑玄
D、朱熹
16：考试的中心环节是（ ）。
单项选择题
A、阅卷
B、监考
C、测验
D、命题
17：下列选项中反映家庭教育中存在问题的说法的是（ ）。
多项选择题
A、方法科学
B、家长对孩子期望偏高
C、片面重视孩子的智力开发、文化学习
D、不能全面关心孩子的成长
18：（ ）是国家教育行政部门，根据教育方针和学校的性质、任务而制定的有关教育教学工作的指导性文件。
单项选择题
A、教学计划
B、教学大纲
C、教科书
D、教学指导书
19：我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于（ ）。
单项选择题
A、20世纪50年代以后
B、20世纪60年代以后
C、20世纪70年代以后
D、20世纪80年代以后
20：杜威“教育即生活”的观点，体现在德育中与（ ）的精神相一致。
单项选择题
A、说服教育法
B、事实说服法
C、情感陶冶法
D、实际锻炼法
21：课时是现代教学组织的基本时间单位。（ ）
判断题
对
错
22：我国学校教学的基本组织形式是（ ）。
单项选择题
A、个别教学制
B、班级授课制
C、分组教学制
D、设计教学法
23：少先队教育最重要的特征和优势是（）
单项选择题
A、文化教育性
B、管理科学性
C、集体教育性
D、自我教育性
24：“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（ ）。
单项选择题
A、《学记》
B、《论语》
C、《孟子》
D、《中庸》
25：养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的重要保障。（ ）
判断题
对
错
26：在学生咨询中，（ ）是着重训练行为的方法。
单项选择题
A、鼓励表达法
B、系统脱敏法
C、深入共感法
D、身体放松法
27：人口的质量决定教育事业的规模。
判断题
对
错
28：教学语言技能是整个教学技能的核心。（ ）
判断题
对
错
29：联合国《儿童权利公约》提出的原则有（ ）。
多项选择题
A、儿童利益最佳原则
B、尊重儿童尊严原则
C、尊重儿童观点与意见原则
D、提早自立原则
30：教师职业技能的核心内容是（ ）
单项选择题
A、 教育能力
B、 教育技能
C、 教学能力
D、 教学技能
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