1：下列哪项属于真正的创造?（ ）
单项选择题
A、鲁班发明锯子
B、高斯少年时做数字1～100的连加
C、找到远古时期的化石
D、陶渊明发现桃花源
2：根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为（ ）。
多项选择题
A、近景的直接性动机
B、高尚的动机
C、低级的动机
D、远景的间接性动机
3：心理辅导的主要目标是学会调适和（ ）
单项选择题
A、诊断问题
B、克服障碍
C、行为矫正
D、寻求发展
4：儿童厌学症的主要表现是（ ）。
单项选择题
A、缺少学习技能
B、过度焦虑
C、注意力缺陷
D、对学习不感兴趣
5：有的人属于“聪明早慧”，而有的人是“大器晚成”，这体现了个体身心发展的（ ）。
单项选择题
A、互补性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
6：具有强迫行为的儿童具有哪些特征?（ ）
多项选择题
A、智力水平较高
B、富于幻想
C、性格内向
D、遇事犹豫、拘谨、比较固执
E、自我克制过于严重
7：教学媒体包括（ ）。
多项选择题
A、投影
B、录像
C、计算机
D、黑板
E、图片
8：学习的主体因素，指（ ）。
单项选择题
A、学生
B、教师
C、教学手段
D、教学环境
9：干扰说认为，前摄抑制是后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰；后摄抑制是前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。（ ）
判断题
对
错
10：表象的基本特征是可操作性、__________和__________。（ ）
多项选择题
A、新颖性
B、直观性
C、概括性
D、间接性
11：课堂的三大要素是( )。
多项选择题
A、教师
B、学生
C、学习过程
D、学习情境
12：态度结构的三种成分始终是一致的。 （ ）
判断题
对
错
13：课堂教学环境包括( )。
多项选择题
A、教师
B、教学器械
C、课堂物理环境
D、课堂社会环境
14：学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。
判断题
对
错
15：通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（ ）。
单项选择题
A、合作学习
B、发现教学
C、情境教学
D、指导教学
16：教师反思有四种常用的方法 。
多项选择题
A、 校长动员
B、 反思日记
C、 详细描述
D、 交流讨论
E、 行动研究
17：一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为（ ）。
单项选择题
A、负迁移
B、正迁移
C、横向迁移
D、纵向迁移
18：在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（ ）。
单项选择题
A、复述策略
B、理解—控制策略
C、精加工策略
D、组织策略
19：影响小学生性格发展的因素有（ ）、社会实践和个人努力。
多项选择题
A、遗传因素
B、早期经验
C、家庭环境
D、学校环境
20：课堂气氛有哪几种类型( )。
多项选择题
A、积极的
B、消极的
C、放任的
D、对抗的
21：下列属于模象直观的有（ ）。
多项选择题
A、各种图片
B、图表
C、模型
D、幻灯片
E、教学电影电视
22：应把某一次心理测验的分数当作教学决策与评判儿童的重要依据。 （ ）
判断题
对
错
23：直观是理解抽象的科学知识的起点。（ ）
判断题
对
错
24：对程序教学贡献最大的心理学家是（ ）
单项选择题
A、斯金纳
B、普莱西
C、布鲁纳
D、加涅
25：归因理论的理论价值与实际作用主要表现为哪几个方面?（ ）
多项选择题
A、有助于了解心理活动发生的因果关系
B、有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征
C、有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为
D、有助于提高学生的学习兴趣
26：问题解决的特点是（ ）。
多项选择题
A、目的性
B、认知性
C、序列性
D、唯一性
E、固定性
27：教一学过程的三种过程是（ ）。
单项选择题
A、学习过程、教学过程、评价／反思过程
B、学习过程、教学过程和互动过程
C、学习过程、教学过程和思考过程
D、学习过程、教学过程和管理过程
28：学生中常见的焦虑反应是（ ）。
单项选择题
A、交往焦虑
B、上学焦虑
C、考试焦虑
D、课堂焦虑
29：随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法发挥正常水平，这是一种（ ）
单项选择题
A、焦虑症
B、强迫症
C、恐怖症
D、人格障碍
30：各科教学普遍采用的一种教学方法是（ ）。
单项选择题
A、讲解法
B、练习
C、演示法
D、课堂问答
1：答案A 解析 真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。2：答案A,D 解析 根据学习动机与学习活动的关系动机可划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。3：答案D 解析 D学会调适和寻求发展是心理辅导的主要目标。4：答案D 解析 对学习不感兴趣是儿童厌学症的主要表现。5：答案B 解析 个体身心发展的差异性是指在每个阶段内，每个儿童的发展并不是完全一样的，在他们发展过程中，常表现出明显的差异性。6：答案A,B,C,D,E 解析 专家告诉我们，强迫症智力是正常的，强迫症并不会造成孩子的智力下降。7：答案A,B,C,D,E 解析 教学媒体正不断更新，从简单的实物、书本、录音、录像到多媒体计算机网络，都是教学媒体。8：答案A 解析 学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。9：答案错误 解析 干扰说认为，前摄抑制是前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰；后摄抑制是后面学习的材料对保持和回忆前面学习材料的干扰。10：答案B,C 解析 11：答案B,C,D 解析 略12：答案错误 解析 态度的三种成分一般情况下是一致的，有时也可能不一致。13：答案C,D 解析 课堂教学环境包括课堂物理环境和课堂社会环境两个方面。14：答案正确 解析 15：答案B 解析 16：答案B,C,D,E 解析 本题考察第十五章教师反思经验里面，布鲁巴奇等人1994年提出的四种常用的方法。17：答案B 解析 一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移属于正迁移。18：答案D 解析 组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。19：答案C,D 解析 20：答案A,B,D 解析 在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的、消极的和对抗的三种类型。21：答案A,B,C,D,E 解析 所谓模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。故以上选项均为模象直观。22：答案错误 解析 不能把它当作教学决策与评判儿童的重要依据，而应把测验看成是一种检测学生某个特点的工具，它只有与其他信息来源结合在一起，才能充分发挥心理测验的功能。23：答案正确 解析 略。24：答案A 解析 25：答案A,B,C 解析 略。26：答案A,B,C 解析 问题解决的特点是目的性、认知性和序列性。27：答案A 解析 28：答案C 解析 考试焦虑是学生中常见的焦虑反应。29：答案A 解析 焦虑症是以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症。学生由于考试而产生紧张情绪，以致考试不能正常发挥，属焦虑症，故选A。30：答案B 解析 操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。这是各科教学普遍采用的一种教学方法。
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单项选择题
A、鲁班发明锯子
B、高斯少年时做数字1～100的连加
C、找到远古时期的化石
D、陶渊明发现桃花源
2：根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为（ ）。
多项选择题
A、近景的直接性动机
B、高尚的动机
C、低级的动机
D、远景的间接性动机
3：心理辅导的主要目标是学会调适和（ ）
单项选择题
A、诊断问题
B、克服障碍
C、行为矫正
D、寻求发展
4：儿童厌学症的主要表现是（ ）。
单项选择题
A、缺少学习技能
B、过度焦虑
C、注意力缺陷
D、对学习不感兴趣
5：有的人属于“聪明早慧”，而有的人是“大器晚成”，这体现了个体身心发展的（ ）。
单项选择题
A、互补性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
6：具有强迫行为的儿童具有哪些特征?（ ）
多项选择题
A、智力水平较高
B、富于幻想
C、性格内向
D、遇事犹豫、拘谨、比较固执
7：教学媒体包括（ ）。
多项选择题
A、投影
B、录像
C、计算机
D、黑板
8：学习的主体因素，指（ ）。
单项选择题
A、学生
B、教师
C、教学手段
D、教学环境
9：干扰说认为，前摄抑制是后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰；后摄抑制是前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。（ ）
判断题
对
错
10：表象的基本特征是可操作性、__________和__________。（ ）
多项选择题
A、新颖性
B、直观性
C、概括性
D、间接性
11：课堂的三大要素是( )。
多项选择题
A、教师
B、学生
C、学习过程
D、学习情境
12：态度结构的三种成分始终是一致的。 （ ）
判断题
对
错
13：课堂教学环境包括( )。
多项选择题
A、教师
B、教学器械
C、课堂物理环境
D、课堂社会环境
14：学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。
判断题
对
错
15：通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（ ）。
单项选择题
A、合作学习
B、发现教学
C、情境教学
D、指导教学
16：教师反思有四种常用的方法 。
多项选择题
A、 校长动员
B、 反思日记
C、 详细描述
D、 交流讨论
17：一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为（ ）。
单项选择题
A、负迁移
B、正迁移
C、横向迁移
D、纵向迁移
18：在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（ ）。
单项选择题
A、复述策略
B、理解—控制策略
C、精加工策略
D、组织策略
19：影响小学生性格发展的因素有（ ）、社会实践和个人努力。
多项选择题
A、遗传因素
B、早期经验
C、家庭环境
D、学校环境
20：课堂气氛有哪几种类型( )。
多项选择题
A、积极的
B、消极的
C、放任的
D、对抗的
21：下列属于模象直观的有（ ）。
多项选择题
A、各种图片
B、图表
C、模型
D、幻灯片
22：应把某一次心理测验的分数当作教学决策与评判儿童的重要依据。 （ ）
判断题
对
错
23：直观是理解抽象的科学知识的起点。（ ）
判断题
对
错
24：对程序教学贡献最大的心理学家是（ ）
单项选择题
A、斯金纳
B、普莱西
C、布鲁纳
D、加涅
25：归因理论的理论价值与实际作用主要表现为哪几个方面?（ ）
多项选择题
A、有助于了解心理活动发生的因果关系
B、有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征
C、有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为
D、有助于提高学生的学习兴趣
26：问题解决的特点是（ ）。
多项选择题
A、目的性
B、认知性
C、序列性
D、唯一性
27：教一学过程的三种过程是（ ）。
单项选择题
A、学习过程、教学过程、评价／反思过程
B、学习过程、教学过程和互动过程
C、学习过程、教学过程和思考过程
D、学习过程、教学过程和管理过程
28：学生中常见的焦虑反应是（ ）。
单项选择题
A、交往焦虑
B、上学焦虑
C、考试焦虑
D、课堂焦虑
29：随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法发挥正常水平，这是一种（ ）
单项选择题
A、焦虑症
B、强迫症
C、恐怖症
D、人格障碍
30：各科教学普遍采用的一种教学方法是（ ）。
单项选择题
A、讲解法
B、练习
C、演示法
D、课堂问答
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