单项选择题
A、教育法律
B、教育行政法规
C、教育政府规章
D、教育单行条例
2:由于高中生认知能力、意识水平的提高,其情绪体验呈如下特点()
多项选择题
A、延续性
B、丰富性
C、曲折性
D、内隐性
3:“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美”出自()。
单项选择题
A、席慕蓉《乡愁》
B、普希金《假如生活欺骗了你》
C、泰戈尔《飞鸟集》
D、冯至《我是一条小河》
4:以下道德情感对儿童和青少年尤为重要的一项是()。
单项选择题
A、事业感
C、集体主义情感
D、义务感
5:遗忘的规律是()
单项选择题
A、先慢后快
B、逐渐变慢
C、先快后慢
D、逐渐变快
6:人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或()。
单项选择题
A、感情关系
B、心理距离
C、友谊关系
D、互助关系
7:在中国古代绘画史上,()提出了“诗画本一律”的概念,使文人画趋向成熟。
单项选择题
A、文同
B、唐寅
C、苏轼
D、文徵明
8:在语文课上,李老师将学生按不同水平分成几个等级组,定出不同的要求和评价标准,学生自动“对号入座”,如C级组的标准是“语言通畅”,符合要求的就给高分。不少学生高兴地说:“我的作文在小学里就经常不及格,今天李老师给我打了100分,我觉得学好作文还是有希望的。”李老师又及时鼓励达标的同学继续向B级组、A级组进军。根据以上内容,回答{TSE}题。{TS}李老师这种做法有何积极作用?()[不定项选择题]
多项选择题
A、促进了学生的发展
B、体现了最新的教育观念和课程评价发展的趋势
C、体现了评价标准分层化
D、关注学生的发展
9:读文章标题,去猜测文中具体内容是属于()训练。
单项选择题
A、头脑风暴训练
B、自我设计训练
C、推测与假设训练
D、发散思维训练
10:采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是()。
单项选择题
A、斯腾伯格
B、柯尔伯格
C、埃里克森
D、弗洛伊德
11:素质教育的理论基础是()。
单项选择题
A、邓小平教育理论
B、教育理论发展
C、可持续发展战略
D、马克思主义关于人的全面发展学说
12:“印度狼孩”的事实说明,影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外,还有()。
单项选择题
A、后天的饮食因素
B、居住条件因素
C、后天的环境因素
D、教育因素
13:课程评价中,目标评价模式的提出者是()。
单项选择题
A、皮亚杰
B、布鲁纳
C、布鲁姆
D、泰勒
14:引发潮汐的原因是()。
单项选择题
A、地球的重力
B、海水的自然流动
C、地球的引力
D、月球、太阳的引力
15:赫尔巴特的《大教学论》的发表标志着教育学作为一门规范的学科发展起来了。()
判断题
对
错
16:文化传承的主要手段是()
单项选择题
A、生物遗传
B、选择经验
C、社会实践
D、教育
17:某校教室张贴着这样一句名言:给我一个支点,我将撬动整个地球。这句名言出自()
单项选择题
A、阿基米德
B、牛顿
C、达尔文
D、爱因斯坦
18:素质教育是以()为重点的教育。
单项选择题
A、面向全体学生
B、培养创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展
19:编写教案的基本要求有()
多项选择题
A、切合实际,坚持“五性”
B、优选教法,精设课型
C、重视“正本”,关注“附件”
D、认真备课,纠正“背课”
20:《团章》规定,团员在30人以上者,就可以建立总支部。()
判断题
对
错
21:被称之为“现代教育学之父”的教育家是()
单项选择题
A、赫尔巴特
B、康德
C、培根
D、夸美纽斯
22:在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的是()
单项选择题
A、夸美纽斯
B、康德
C、赫尔巴特
D、洛克
23:以下说法正确的是()。
单项选择题
A、存在主义是19世纪流行于西方的哲学思潮
B、玛雅文化以南美洲的秘鲁为中心
C、世界第二次工业革命主要标志是蒸汽机的广泛使用
D、18世纪欧洲启蒙运动的中心在法国
24:美国当代生物社会学家()把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量。
单项选择题
A、威尔逊
B、格塞尔
C、华生
D、洛克
25:放学后,15岁的李某与同学王某在酒店和朋友聚餐,在喝完从酒店买的白酒后,李某与王某发生了争执,李某拿起酒瓶击中王某的头部,致使王某成为植物人。此次伤害事件中,下列说法正确的是()。(2015年下半年)
单项选择题
A、李某应承担刑事责任
B、未满16岁的李某不承担刑事责任
C、酒店应该承担王某的全部赔偿责任
D、李某的学校应承担王某的部分赔偿责任
26:()相结合是培养全面发展的人的唯一途径。
单项选择题
A、教育与社会
B、教育与生产劳动
C、教育与法制
D、教育与家庭
27:智育的任务就是教学生学习文化。()
判断题
对
错
28:《黄河大合唱》的曲作者是()
单项选择题
A、聂尔
B、冼星海
C、王慧然
D、汪立三
29:无论哪一类型的课都不可缺少的因素是()
多项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、学习新教材
D、巩固新教材
30:下列属于布鲁纳的认知发现学习理论的是()
单项选择题
A、强调形成学习结构
B、具备适当的知识基础
C、具有有意义学习的心向
D、有意义接受学习
31:备课是教学的起点和前提,因此备课在上课前就全部完成了。()
判断题
对
错
32:教学是智育的主要途径。()
判断题
对
错
33:道德两难故事法是()的实验研究中运用的一种方法。
单项选择题
A、皮亚杰
B、斯陶布
C、章志光
D、柯尔伯格
34:下列不属于教师团结协作基本原则的是()
单项选择题
A、同行相尊
B、取长补短
C、主动交往
D、相互指导
35:教师的根本职责是()
单项选择题
A、热爱学生
B、严谨治学
C、为人师表
D、教书育人
36:心理健康具有相对性,有高低层次之分。()
判断题
对
错
37:教学设计虽然使得教学程序化、合理化和精确化,但它并不束缚教学实践的自由,更不会扼杀教师的创造性。()
判断题
对
错
38:把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划地向全班学生集体上课,这种教学组织形式是()。
单项选择题
A、设计教学法
B、道尔顿制
C、班级授课制
D、分组教学制
39:作为特殊认识过程中的教学过程,其简捷性主要是指()。
单项选择题
A、任务较简单
B、教学进度快
C、短时间学到人类长期探索而形成的认识成果
D、有教师引导,学生少出认识错误
40:品行性问题行为的特点有()
多项选择题
A、外显性
B、内隐性
C、直接指向性
D、破坏性
41:历史上第一部论述心理学的著作《灵魂论》的作者是()
单项选择题
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、冯特
D、艾宾浩斯
42:奥苏贝尔认为,学龄儿童获得概念的典型方式是()
单项选择题
A、联想
B、同化
C、形成
D、强化
43:下列因材施教策略中,不分年级、不同年龄学生在同一课堂学习的教学组织形式是()
单项选择题
A、程序教学
B、跳级
C、复式教学
D、能力分班
44:人格结构是十分复杂的,它的组成部分主要包括()
多项选择题
A、气质
B、人格倾向性
C、性格
D、人格心理特征
45:计划安排每天仔细时间表,属于学习策略中的()
单项选择题
A、组织策略
B、认知策略
C、精细加工策略
D、资源管理策略
46:()是表示一组数据变异程度或离散程度的量。
单项选择题
A、集中量
B、差异量
C、相关量
D、众数
47:从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”,其理由是()。
多项选择题
A、教学工作所占时间最多
B、对学生发展影响最全面
C、其他工作都是围绕教学来进行
D、对学校教育质量影响最大
48:档案袋评定是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。()
判断题
对
错
49:爱国主义情感属于()的道德情感。
单项选择题
A、直觉的
B、想象的
C、行为的
D、伦理的
50:()会使学生经常处于比较过度的紧张状态,如考试中的怯场现象。()
单项选择题
A、正常焦虑
B、低度焦虑
C、中度焦虑
D、高度焦虑
51:“科学技术是第一生产力”是()提出的。
单项选择题
A、邓小平
B、毛泽东
C、胡锦涛
D、周恩来
52:近代最早的一部教育学著作是()。
单项选择题
A、《大教学论》?
B、《论演说家的培养》
C、《普通教育学》
D、《民本主义与教育》
53:睡眠的功能有()
多项选择题
A、保护功能
B、选择功能
C、恢复身体功能
D、促进生长功能
54:我国教育基本法为《中华人民共和国教育法》,于1996年3月18日由第八届人民代表大会第三次会议通过,共10章84条。()
判断题
对
错
55:坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长,作风正派,廉洁奉公。这体现了新时期教师职业道德规范的核心内容是()
单项选择题
A、身正为范
B、为人师表
C、爱岗敬业
D、教书育人
56:下列观点错误的是()
单项选择题
A、过多的奖励会使学生产生对奖励的依赖心理
B、不必要的奖励会削弱学生的内在学习动机???
C、不恰当的惩罚会降低学生的内在惩罚机制???
D、惩罚会使学生产生对抗心理,导致师生关系对立
57:合作是实现课堂管理促进功能的()。
单项选择题
A、重要表现
B、主要过程
C、必要条件
D、辅助条件
58:“润物细无声”反映的德育方法是()。
单项选择题
A、说服教育法
B、榜样示范法
C、自我教育法
D、陶冶教育法
59:“活到老学到老”体现了()教育的思想。
单项选择题
A、全民
B、终身
C、民主
D、现代
60:美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对()在课程中地位的重视。
单项选择题
A、知识
B、能力
C、直接经验
D、间接经验
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