1：战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（ ）。
单项选择题
A、《大学》
B、《中庸》
C、《孟子》
D、《学记》
2：“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（ ）。
单项选择题
A、《学记》
B、《论语》
C、《孟子》
D、《中庸》
3：一份教案的核心是规划板书内容。（ ）
判断题
对
错
4：下面哪些属于群众性活动（ ）
多项选择题
A、报告和讲座
B、各种集会
C、各种比赛
D、学科小组
E、社会公益活动
5：1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（ ）。
单项选择题
A、4年
B、6年
C、5年
D、9年
6：个体品德的核心部分是（ ）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
7：《中共中央关于教育体制改革的决定》规定：基础教育权属于（ ）。
单项选择题
A、中央
B、地方
C、学校
D、家庭
8：以改进教师的教和学生的学为目的、侧重于过程的评价被称为（ ）。
单项选择题
A、终结性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、发展性评价
9：古代学校教育是人人都可以接受的教育，没有阶级和等级之分。
判断题
对
错
10：学校德育对政治、经济、文化发展产生影响的功能属于（ ）。
单项选择题
A、发展性功能
B、个体性功能
C、教育性功能
D、社会性功能
11：主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”的是（ ）。
单项选择题
A、儒家
B、墨家
C、道家
D、老子
12：少先队一个好的主题队会应具有以下特点（ ）。
多项选择题
A、时代性
B、教育性
C、针对性
D、效益性
E、自主性
13：高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验（ ）高。
单项选择题
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度
14：综合实践活动是地方性必修课，它占课时的（ ）。
多项选择题
A、6%一8%
B、7%一10%
C、8%一10%
D、10%一20%
E、6%一10%
15：近代以学校系统为核心的教育制度是（ ）
单项选择题
A、正规教育的主要标志
B、非正规教育的主要标志
C、正式教育的主要标志
D、非正式教育的主要标志
16：实施义务教育需要一系列的办法条件，其中最重要的是（ ）。
单项选择题
A、办学经费和设备
B、办学经费和师资
C、基础设施和师资
D、经费和设施
17：个体身心发展的动因有（ ）。
多项选择题
A、内发论
B、动机论
C、外铄论
D、多因素相互作用论
18：我国义务教育教学计划的基本特征是（ ）。
多项选择题
A、强制性
B、综合性
C、普遍性
D、基础性
E、特殊性
19：教学方法体系中运用最多、最广的方法是（ ）。
单项选择题
A、实验法
B、实习法
C、讨论法
D、讲授法
20：教学是传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式。（ ）
判断题
对
错
21：教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识是（ ）。
单项选择题
A、条件性知识
B、本体性知识
C、实践性知识
D、一般性知识
22：决定教师劳动创造性的是（ ）。
单项选择题
A、劳动任务
B、工作性质
C、劳动对象的特点
D、劳动手段的特殊性
23：不属于我国中小学德育的主要途径的是（ ）。
单项选择题
A、政治课与其他学科教学
B、学校共青团、少先队活动
C、班主任工作
D、体育竞赛
24：以实践作业为主的兴趣小组属于（ ）。
单项选择题
A、技术小组
B、学科小组
C、艺术小组
D、体育小组
25：在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。（ ）
判断题
对
错
26：教师劳动是个体劳动和集体劳动的结合。（ ）
判断题
对
错
27：人的身心发展的一般规律包括（ ）。
多项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
E、个别差异性
28：在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指（ ）。
单项选择题
A、10、11～11、12岁
B、11、12～14、15岁
C、13、14～15、16岁
D、7、8～9、10岁
29：1806年，德国赫尔巴特出版的（ ）一书被誉为教育学独立的标志。
单项选择题
A、《教育学》
B、《普通教育学》
C、《论演说家的教育》
D、《新教育大纲》
30：世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（ ）。
单项选择题
A、阶级性
B、生产性
C、等级性
D、相对独立性
1：答案D 解析 见学习精要。2：答案B 解析 略。3：答案错误 解析 一份教案的核心是涉及教学进程。。4：答案A,B,C,E 解析 5：答案B 解析 1919年的“五四，，新文化运动对小学教育产生了较大影响。小学教育机构统称为小学校，招收6岁儿童入学，修业年限为6年。6：答案A 解析 7：答案B 解析 实施九年制义务教育，实行基础教育由地方负责、分级管理的原则，是发展我国教育事业、改革我国教育体制的基础一环。8：答案B 解析 9：答案错误 解析 (1)古代学校教育主要包括奴隶社会和封建社会的教育，它具有等级性和阶级性的特征。(2)古代学校教育被统治阶级所控制，教育的目的是培养统治阶级的接班人，教育的对象主要是统治阶级的子弟，教育内容主要是寓剥削统治术于其中的圣人之言、祖先遗训。(3)教育的等级性也十分明显，主要体现在处于不同社会阶层的人接受不同的教育，劳动人民的子弟无权接受教育。10：答案D 解析 德育的功能主要包括培养学生品德、决定学校教育性质、影响社会稳定与发展。题干说的应该指对社会的影响。11：答案C 解析 道家是中国传统文化的一个重要组成部分，主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”。12：答案A,B,C,E 解析 13：答案C 解析 测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。具有良好区分度的测验，实际水平高的应该得高分，实际水平低的应该得低分。所以，区分度又叫鉴别力。测验的效度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。测验的信度又称测验的可靠度，是指一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度。测验的难度是指测验包含的试题的难易程度。14：答案A 解析 本题考查综合实践活动课的课时分配问题，它一般占课时的6%一8%。15：答案A 解析 16：答案B 解析 经费影响着教育基础设施的改善，师资影响教学质量，所以二者是实施义务教育最重要的条件。17：答案A,C,D 解析 人的身心发展的动力，从古至今，有代表性的有内发论、外铄论和多因素相互作用论。18：答案A,C,D 解析 系统暂无解析19：答案D 解析 讲授法是教师通过语言向学生系统连贯地传授知识、技能，发展学生智力的教学方法，它可用于传授新知识，也可用于巩固旧知识，它是整个教学方法体系中运用最多、最广的一种方法。（资料来源《教学方法导论》）同时也可以根据教学实践去判断。(本解析由张恩凯提供)20：答案正确 解析 略。21：答案A 解析 22：答案C 解析 23：答案D 解析 体育竞赛不是德育的主要途径。24：答案A 解析 本题考查了技术小组的含义，即以实践作业为主的兴趣小组。25：答案正确 解析 略。26：答案正确 解析 略。27：答案A,B,C,D,E 解析 本题考查的是人的身心发展规律这个知识点，人的身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性及个别差异性的规律。28：答案B 解析 少年期指11、12～14、15岁。29：答案B 解析 30：答案D 解析 世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，主要缘于教育具有相对独立性。
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单项选择题
A、《大学》
B、《中庸》
C、《孟子》
D、《学记》
2：“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（ ）。
单项选择题
A、《学记》
B、《论语》
C、《孟子》
D、《中庸》
3：一份教案的核心是规划板书内容。（ ）
判断题
对
错
4：下面哪些属于群众性活动（ ）
多项选择题
A、报告和讲座
B、各种集会
C、各种比赛
D、学科小组
5：1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（ ）。
单项选择题
A、4年
B、6年
C、5年
D、9年
6：个体品德的核心部分是（ ）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
7：《中共中央关于教育体制改革的决定》规定：基础教育权属于（ ）。
单项选择题
A、中央
B、地方
C、学校
D、家庭
8：以改进教师的教和学生的学为目的、侧重于过程的评价被称为（ ）。
单项选择题
A、终结性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、发展性评价
9：古代学校教育是人人都可以接受的教育，没有阶级和等级之分。
判断题
对
错
10：学校德育对政治、经济、文化发展产生影响的功能属于（ ）。
单项选择题
A、发展性功能
B、个体性功能
C、教育性功能
D、社会性功能
11：主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”的是（ ）。
单项选择题
A、儒家
B、墨家
C、道家
D、老子
12：少先队一个好的主题队会应具有以下特点（ ）。
多项选择题
A、时代性
B、教育性
C、针对性
D、效益性
13：高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验（ ）高。
单项选择题
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度
14：综合实践活动是地方性必修课，它占课时的（ ）。
多项选择题
A、6%一8%
B、7%一10%
C、8%一10%
D、10%一20%
15：近代以学校系统为核心的教育制度是（ ）
单项选择题
A、正规教育的主要标志
B、非正规教育的主要标志
C、正式教育的主要标志
D、非正式教育的主要标志
16：实施义务教育需要一系列的办法条件，其中最重要的是（ ）。
单项选择题
A、办学经费和设备
B、办学经费和师资
C、基础设施和师资
D、经费和设施
17：个体身心发展的动因有（ ）。
多项选择题
A、内发论
B、动机论
C、外铄论
D、多因素相互作用论
18：我国义务教育教学计划的基本特征是（ ）。
多项选择题
A、强制性
B、综合性
C、普遍性
D、基础性
19：教学方法体系中运用最多、最广的方法是（ ）。
单项选择题
A、实验法
B、实习法
C、讨论法
D、讲授法
20：教学是传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式。（ ）
判断题
对
错
21：教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识是（ ）。
单项选择题
A、条件性知识
B、本体性知识
C、实践性知识
D、一般性知识
22：决定教师劳动创造性的是（ ）。
单项选择题
A、劳动任务
B、工作性质
C、劳动对象的特点
D、劳动手段的特殊性
23：不属于我国中小学德育的主要途径的是（ ）。
单项选择题
A、政治课与其他学科教学
B、学校共青团、少先队活动
C、班主任工作
D、体育竞赛
24：以实践作业为主的兴趣小组属于（ ）。
单项选择题
A、技术小组
B、学科小组
C、艺术小组
D、体育小组
25：在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。（ ）
判断题
对
错
26：教师劳动是个体劳动和集体劳动的结合。（ ）
判断题
对
错
27：人的身心发展的一般规律包括（ ）。
多项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
28：在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指（ ）。
单项选择题
A、10、11～11、12岁
B、11、12～14、15岁
C、13、14～15、16岁
D、7、8～9、10岁
29：1806年，德国赫尔巴特出版的（ ）一书被誉为教育学独立的标志。
单项选择题
A、《教育学》
B、《普通教育学》
C、《论演说家的教育》
D、《新教育大纲》
30：世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（ ）。
单项选择题
A、阶级性
B、生产性
C、等级性
D、相对独立性
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