1：如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明该测验（ ）质量指标高。
单项选择题
A、效度高
B、信度
C、难度
D、区分度
2：战国后期出现的（ ）是我国最早专门论述教育问题的著作，系统阐述了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。
单项选择题
A、《论语》
B、《孟子》
C、《学记》
D、《春秋》
3：国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（ ）。
单项选择题
A、课程标准
B、课程计划
C、教科书
D、课本
4：课程目标的依据主要有哪几个方面?（ ）
多项选择题
A、对学生的研究
B、对教师的研究
C、对社会的研究
D、对学科的研究
E、对教材的研究
5：教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是（ ）。
单项选择题
A、课堂对话技能
B、课堂倾听技能
C、课堂反馈技能
D、课堂强化技能
6：多种感官参与学习能有效地增强记忆。（ ）
判断题
对
错
7：练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为( )。
多项选择题
A、模拟练习
B、实际练习
C、集中练习
D、心理练习
8：系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则的心理学家是（ ）
单项选择题
A、布鲁纳
B、桑代克
C、柯尔伯格
D、戴尔
9：日本的神经生物学教授认为“如今的年轻人正在变傻”，这是因为“电脑导致记忆力下降”。下列哪项无助于上述解释?（ ）
单项选择题
A、长时间迷恋电脑，阻碍智力发展
B、“臭味不可多闻”，电脑亦如此
C、适当的游戏对智力开发是有益的
D、如果把电脑当作一种外部记忆，日常记忆将会受到威胁
10：陶行知曾说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”下列选项对该句的理解错误的是（ ）。
单项选择题
A、学生是没有文化背景的人，是有待塑造的人
B、学生是社会中的人
C、学生是成长中的人
D、学生是有独立人格的人
11：小红被打过几次针之后，远远看见穿白衣服的人就会出现躲避反应，这是一种（ ）。
单项选择题
A、无条件反射
B、非条件反射
C、条件反射
D、生来的反射
12：学习书面语言的关键期是4-5岁。
判断题
对
错
13：“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）。
单项选择题
A、陶冶法
B、锻炼法
C、说服法
D、榜样法
14：陈某担任某小学数学教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以陈某服务期未满，学校数学教师不足为由不予批准陈某在职学习。陈某欲向当地县教育局提出申诉，认为学校剥夺了他的（ ）。
单项选择题
A、教育教学权
B、参加进修权
C、获得报酬权
D、指导评价权
15：“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是（ ）
单项选择题
A、逆向迁移
B、负迁移
C、垂直迁移
D、一般迁移
16：下列选项中，不属于小学生身体发育特征的是（ ）。
单项选择题
A、脑细胞分化基本完成
B、骨骼逐渐骨化，肌肉力量较强
C、生殖器官发育，性激素增加
D、心跳速度减慢，呼吸力量增强
17：以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是（ ）
单项选择题
A、 发现教学
B、 指导教学
C、 情境教学
D、 程序教学
18：何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?（ ）。
单项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说
19：教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（ ）特点。
单项选择题
A、示范性
B、长期性
C、复杂性
D、创造性
20：（ ）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。
单项选择题
A、小学二年级
B、小学四年级
C、小学五年级
D、初中二年级
21：小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（ ）。
单项选择题
A、实践性
B、可行性
C、衔接性
D、发展性
22：心理健康是绝对的。（ ）
判断题
对
错
23：在宇宙中看地球更像一个“水球”，原因是（ ）。
单项选择题
A、地球表面全部是海
B、地球被水汽所包围
C、地球上七分是海
D、地球上没有水
24：个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（ ）。
单项选择题
A、发展关键期
B、机能期
C、发展期
D、差异期
25：“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（ ）的重要主张。
单项选择题
A、实践教育学派
B、实证教育学派
C、传统教育学派
D、实用主义教育学派
26：学校教育是万能的。（ ）
判断题
对
错
27：德育过程是由（ ）几个相互制约的要素构成。
多项选择题
A、德育理念
B、教育者
C、受教育者
D、德育内容
E、德育方法
28：教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（ ）。
单项选择题
A、顺序性和阶段性
B、不均衡性
C、稳定性和可变性
D、个别差异性
29：行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（ ）
判断题
对
错
30：苛勒提出了与完形—顿悟说相对立的学习理论，即尝试—错误理论。（ ）
判断题
对
错
31：柏拉图认为教育应该是国家的。（ ）
单项选择题
A、对
B、错
32：观摩和分析优秀教师的教学活动是教师成长与发展的基本途径。（ ）
判断题
对
错
33：教学具有教育性，所以教学中永远有德育。（ ）
判断题
对
错
34：学习期待是动态的，诱因是静态的，所以，学习期待就其作用来说是学习的诱因。（ ）
判断题
对
错
35：春秋战国时期，古琴音乐已具有一定的艺术表现能力，“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深人人心。伯牙所奏琴曲为（ ）。
单项选择题
A、《广陵散》
B、《高山流水》
C、《阳关三叠》
D、《扬州慢》
36：建设和谐社区是建设和谐社会的重要组成部分。只有进一步完善社区的管理体制，才能明确社区的社会职责；如果不提高社区的服务水平，就不能满足居民快速增长的各种需求；社区管理的法规建设是社区基层民主自治的重要前提，而加强社区基层的民主自治也有利于完善社区的管理体制。由此可见，（ ）。
单项选择题
A、如果不能提高社区的服务水平，就不能提高社区的服务质量
B、如果不进一步完善社区的管理体制，就不能明确社区的社会职责
C、只有加强社区管理的法规建设，才能明确社区的社会体制
D、只有加强社区基层的民主自治，才能满足居民快速增长的各种需求
37：建构主义者一般认为，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种假设，它并不是问题的 。
单项选择题
A、 最终答案
B、 唯一结论
C、 绝对解释
D、 不变实质
38：Excel中，若要按某个字面对某些数据分类汇总，则需先按这个字段进行（ ）。
单项选择题
A、排序
B、求和
C、求最大值
D、求平均值
39：在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和教科书。（ ）
判断题
对
错
40：为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（ ）。
单项选择题
A、德育原则
B、德育途径
C、德育方法
D、德育模式
41：严格意义上的学校教育系统在17世纪下半期已经基本形成。（ ）
判断题
对
错
42：有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过程相同，但各自的解决特点不同。
判断题
对
错
43：主要着眼于程序的教学策略设计往往以程序策略为主导策略，来解决教学组织形式等等核心问题。（ ）
判断题
对
错
44：提倡对学生进行和谐的全面发展的教育的教育家是（ ）。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、亚里士多德
D、柏拉图
45：基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（ ）。
单项选择题
A、读、写、画
B、读、画、算
C、画、写、算
D、读、写、算
46：平常我们所说的举一反三、触类旁通等即是典型的迁移形式。（ ）
判断题
对
错
47：（ ）在他的《终身教育引论》中，提出了终身教育的思想。
单项选择题
A、卢梭
B、凯洛夫
C、杜威
D、朗格朗
48：我国基础教育的培养目标是（ ）。
单项选择题
A、培养人的智力
B、为其上一级学校输送拔尖人才
C、培养各种专门人才
D、为人的发展奠定德智体等各方面的基础
49：组织教学仅仅在上课开始时进行。（ ）
判断题
对
错
50：以大写意国画风格为特色，开红花墨叶一派的画家是（ ）。
单项选择题
A、张大千
B、黄宾虹
C、徐悲鸿
D、齐白石
51：记载柏拉图教育思想的著作是（ ）
单项选择题
A、 《理想国》
B、 《政治学》
C、 《爱弥尔》
D、 《论演说家的教育》
52：课堂教学环境包括( )。
多项选择题
A、教师
B、教学器械
C、课堂物理环境
D、课堂社会环境
53：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（ ）。
单项选择题
A、前运算阶级
B、感知运动阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
54：问题解决的特点有（ ）。
多项选择题
A、目的性
B、认知性
C、序列性
D、知识性
E、指向性
55：首次提出“隐性课程”概念的学者是（ ）。
单项选择题
A、杰克逊
B、博比特
C、泰勒
D、杜威
56：中国绘画历史悠久，源远流长，下列画家时代最早的是（ ）。
单项选择题
A、阎立本
B、唐寅
C、郑板桥
D、文征明
57：派出所民警讯问公共汽车上的一桩盗窃案的嫌疑人甲、乙、丙、丁，笔录如下： 甲说：“反正不是我干的。” 乙说：“是丁干的。” 丙说：“是乙干的。” 丁说：“乙是诬陷。” 他们当中只有三人说真话，扒手只有一个，是（ ）。
单项选择题
A、甲
B、乙
C、丁
D、丙
58：人们的思想观点和世界观的形成都离不开人们的认识，都需要以一定的感觉为基础。（ ）
判断题
对
错
59：考试的核心环节是选择题型。（ ）
判断题
对
错
60：学生的学习主要以间接经验为主，所以学生要对所学知识进行（ ）。
单项选择题
A、领会
B、检查
C、巩固
D、理解
1：答案D 解析 测验的区分度指的是测验能够区分出好学生和差学生的程度。2：答案C 解析 战国时期，《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，系统地阐述了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。3：答案B 解析 考查课程计划的定义。4：答案A,C,D 解析 制定课程目标应研究学生、社会、学科。5：答案D 解析 6：答案正确 解析 略。7：答案A,B,D 解析 根据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。8：答案C 解析 美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则，并认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。(本解析由张恩凯提供)9：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】题干中是说电脑导致记忆力下降的解释，而C项说适当的游戏对智力开发是有益的，这显然与题干中的表述相悖。故选C项。10：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】陶行知的话说明了教师要树立“以人为本”的学生观，即要树立“学生是有一定文化背景的人；学生是社会中的人；学生是成长中的人；学生是有独立人格的人”的观点。11：答案C 解析 条件反射是人和动物后天获得的经过学习才会的反射。小红在被打过几次针之后，只要看到白衣人就躲避，是一种条件反射的体现。12：答案正确 解析 13：答案D 解析 “桃李不言，下自成蹊”的意思是：桃子李子虽不会说话，但是它们果实甜美，惹人喜爱，人们在它们下面走来走去，走成了一条小路。比喻一个人做了好事，不用张扬，人们就会记住他。只要能做到身教重于言教，为人诚恳、真挚，就会深得人心。这句话体现的德育方法是榜样法。14：答案B 解析 《中华人民共和国教师法》第七条规定：教师有权利参加进修或者其他方式的培训，因此学校剥夺了陈某在职学习，参加进修的权利。15：答案B 解析 16：答案B 解析 小学生身体发育的特征主要体现在四个方面；(1)神经系统：脑细胞分化基本完成，感觉器官正在发育成熟；(2)骨骼肌肉系统：骨骼逐渐骨化，肌肉力量尚弱；(3)心血管组织：心跳速度减慢，呼吸力量增强；(4)生殖系统：生殖器官发育。性激素增加。17：答案B 解析 18：答案A 解析 略。19：答案A 解析 教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性特点。20：答案B 解析 一般认为，小学四年级是由形象过渡到抽象的关键期。21：答案D 解析 小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和发展性。22：答案错误 解析 23：答案C 解析 地球表面71％是海洋，陆地面积仅占29％，概括地说，地球七分是海洋，三分是陆地，故说地球更像一个“水球”。24：答案A 解析 本题考查的是发展关键期的定义。25：答案D 解析 26：答案错误 解析 影响人的身心发展的因素是多方面的，这些因素包括遗传、环境、人的个体因素等，它们彼此关联、相互配合，共同发挥作用，促进人的身心发展。其中，教育作为特殊的环境对人的身心发展起主导作用，但它无法取代其他因素对个体的影响。27：答案B,C,D,E 解析 德育过程包括四个要素即教育者、受教育者、德育内容、德育方法。28：答案B 解析 儿童的身心发展具有不平衡性，它存在着关键期和最佳期，发展也有不平衡的方面，所以教育者应该因材施教，对不同的个体根据其不同的身心发展的特点采取不同的教育方式，培养孩子的多元智力。29：答案错误 解析 代币奖励法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。30：答案错误 解析 苛勒提出了与尝试—错误理论相对立的学习理论，即完形—顿悟说。31：答案B 解析 亚里士多德认为“教育事业应该是公共的，而不是私人的”，所以他认为教育应该是国家的。32：答案正确 解析 略。33：答案正确 解析 34：答案错误 解析 学习期待是静态的，诱因是动态的，它将静态的期待转换成为目标。所以，学习期待就其作用来说是学习的诱因。35：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】《高山流水》是我国最古老的琴曲之一，相传战国时伯牙鼓琴．子期知音，所奏即为此曲。乐曲抒发了对大自然壮丽河山的赞颂，隐喻开阔的胸襟和百折不回的精神。36：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】此题的解题思路是：“进一步完善社区的管理体制”是“明确社区的社会职责”的必要条件，因此，否定前件，就可以否定后件。所以，“如果不进一步完善社区的管理体制”，则“不能明确社区的社会职责”。因此，B项正确。题干中没有提到“提高社区的服务水平”和“提高社区的服务质量”的关系。因此，不能选A项。“加强社区的法规建设”不是“明确社区的社会体制”的必要条件，C项错误。题干中没有说“加强社区基层的民主自治”和“满足居民快速增长的各种需求”之间的关系，D项错误。37：答案A 解析 本题考察第三章建构主义者理论特征。建构主义者一般认为，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种假设，它并不是问题的最终答案。38：答案A 解析 分类汇总建立在已经排序的基础上，将相同类别的数据进行统计汇总。39：答案正确 解析 略。40：答案C 解析 为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育方法。41：答案错误 解析 严格意义上的学校教育系统在19世纪下半期基本形成。42：答案错误 解析 【答案要点】错误。有结构的问题和无结构的问题的解决过程并不相同。43：答案错误 解析 人工智能的运行规程确定教学的程序,主要着眼于知识的获得和智力的发展。（本解析由安宝蓝提供）44：答案C 解析 45：答案D 解析 读、写、算，是作为公民所必需的“三基”。46：答案正确 解析 略。47：答案D 解析 “终身教育”由联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗‘朗格朗(Par11engrand)在《终身教育引论》中正式提出，指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。48：答案D 解析 基础教育，特别是义务教育阶段，其培养目标主要是为人的成长与发展奠定德智体等各方面的基础。49：答案错误 解析 50：答案D 解析 齐白石是近现代中国绘画大师．世界文化名人，他主张艺术“妙在似与不似之间”．衰年变法，形成独特的大写意国画风格，开红花墨叶一派，尤以瓜果菜蔬花鸟虫鱼为工绝。51：答案A 解析 52：答案C,D 解析 课堂教学环境包括课堂物理环境和课堂社会环境两个方面。53：答案A 解析 自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点。54：答案A,B,C 解析 ABC【解析】问题解决的特点包括目的性、认知性和序列性55：答案A 解析 “隐性课程”一词是由杰克逊在1968年出版的《班级生活》一书中首先提出的。56：答案A 解析 阎立本是唐代画家，唐寅和文征明是明代画家，郑板桥是清代画家。故选A。57：答案B 解析 (1)如果甲说假话，那么就是甲干的，但丙说的就是真话，推出是乙干的，矛盾；(2)如果乙说假话，那么丙说真话，就是乙干的，与其他人的说法不矛盾；(3)如果丙说假话，那么乙说真话，是丁干的，从丁说真话推出乙说的是假话，矛盾；(4)如果丁说假话，乙说真话，那么是丁干的，又从丙的真话推出是乙干的，矛盾。综上所述，乙说假话，盗窃案是乙所为。故选B。58：答案错误 解析 59：答案错误 解析 命题是考试的中心环节。60：答案C 解析
注：本试题来源于互联网。
单项选择题
A、效度高
B、信度
C、难度
D、区分度
2：战国后期出现的（ ）是我国最早专门论述教育问题的著作，系统阐述了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。
单项选择题
A、《论语》
B、《孟子》
C、《学记》
D、《春秋》
3：国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（ ）。
单项选择题
A、课程标准
B、课程计划
C、教科书
D、课本
4：课程目标的依据主要有哪几个方面?（ ）
多项选择题
A、对学生的研究
B、对教师的研究
C、对社会的研究
D、对学科的研究
5：教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是（ ）。
单项选择题
A、课堂对话技能
B、课堂倾听技能
C、课堂反馈技能
D、课堂强化技能
6：多种感官参与学习能有效地增强记忆。（ ）
判断题
对
错
7：练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为( )。
多项选择题
A、模拟练习
B、实际练习
C、集中练习
D、心理练习
8：系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则的心理学家是（ ）
单项选择题
A、布鲁纳
B、桑代克
C、柯尔伯格
D、戴尔
9：日本的神经生物学教授认为“如今的年轻人正在变傻”，这是因为“电脑导致记忆力下降”。下列哪项无助于上述解释?（ ）
单项选择题
A、长时间迷恋电脑，阻碍智力发展
B、“臭味不可多闻”，电脑亦如此
C、适当的游戏对智力开发是有益的
D、如果把电脑当作一种外部记忆，日常记忆将会受到威胁
10：陶行知曾说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”下列选项对该句的理解错误的是（ ）。
单项选择题
A、学生是没有文化背景的人，是有待塑造的人
B、学生是社会中的人
C、学生是成长中的人
D、学生是有独立人格的人
11：小红被打过几次针之后，远远看见穿白衣服的人就会出现躲避反应，这是一种（ ）。
单项选择题
A、无条件反射
B、非条件反射
C、条件反射
D、生来的反射
12：学习书面语言的关键期是4-5岁。
判断题
对
错
13：“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）。
单项选择题
A、陶冶法
B、锻炼法
C、说服法
D、榜样法
14：陈某担任某小学数学教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以陈某服务期未满，学校数学教师不足为由不予批准陈某在职学习。陈某欲向当地县教育局提出申诉，认为学校剥夺了他的（ ）。
单项选择题
A、教育教学权
B、参加进修权
C、获得报酬权
D、指导评价权
15：“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是（ ）
单项选择题
A、逆向迁移
B、负迁移
C、垂直迁移
D、一般迁移
16：下列选项中，不属于小学生身体发育特征的是（ ）。
单项选择题
A、脑细胞分化基本完成
B、骨骼逐渐骨化，肌肉力量较强
C、生殖器官发育，性激素增加
D、心跳速度减慢，呼吸力量增强
17：以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是（ ）
单项选择题
A、 发现教学
B、 指导教学
C、 情境教学
D、 程序教学
18：何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?（ ）。
单项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说
19：教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（ ）特点。
单项选择题
A、示范性
B、长期性
C、复杂性
D、创造性
20：（ ）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。
单项选择题
A、小学二年级
B、小学四年级
C、小学五年级
D、初中二年级
21：小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（ ）。
单项选择题
A、实践性
B、可行性
C、衔接性
D、发展性
22：心理健康是绝对的。（ ）
判断题
对
错
23：在宇宙中看地球更像一个“水球”，原因是（ ）。
单项选择题
A、地球表面全部是海
B、地球被水汽所包围
C、地球上七分是海
D、地球上没有水
24：个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（ ）。
单项选择题
A、发展关键期
B、机能期
C、发展期
D、差异期
25：“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（ ）的重要主张。
单项选择题
A、实践教育学派
B、实证教育学派
C、传统教育学派
D、实用主义教育学派
26：学校教育是万能的。（ ）
判断题
对
错
27：德育过程是由（ ）几个相互制约的要素构成。
多项选择题
A、德育理念
B、教育者
C、受教育者
D、德育内容
28：教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（ ）。
单项选择题
A、顺序性和阶段性
B、不均衡性
C、稳定性和可变性
D、个别差异性
29：行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（ ）
判断题
对
错
30：苛勒提出了与完形—顿悟说相对立的学习理论，即尝试—错误理论。（ ）
判断题
对
错
31：柏拉图认为教育应该是国家的。（ ）
单项选择题
A、对
B、错
32：观摩和分析优秀教师的教学活动是教师成长与发展的基本途径。（ ）
判断题
对
错
33：教学具有教育性，所以教学中永远有德育。（ ）
判断题
对
错
34：学习期待是动态的，诱因是静态的，所以，学习期待就其作用来说是学习的诱因。（ ）
判断题
对
错
35：春秋战国时期，古琴音乐已具有一定的艺术表现能力，“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深人人心。伯牙所奏琴曲为（ ）。
单项选择题
A、《广陵散》
B、《高山流水》
C、《阳关三叠》
D、《扬州慢》
36：建设和谐社区是建设和谐社会的重要组成部分。只有进一步完善社区的管理体制，才能明确社区的社会职责；如果不提高社区的服务水平，就不能满足居民快速增长的各种需求；社区管理的法规建设是社区基层民主自治的重要前提，而加强社区基层的民主自治也有利于完善社区的管理体制。由此可见，（ ）。
单项选择题
A、如果不能提高社区的服务水平，就不能提高社区的服务质量
B、如果不进一步完善社区的管理体制，就不能明确社区的社会职责
C、只有加强社区管理的法规建设，才能明确社区的社会体制
D、只有加强社区基层的民主自治，才能满足居民快速增长的各种需求
37：建构主义者一般认为，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种假设，它并不是问题的 。
单项选择题
A、 最终答案
B、 唯一结论
C、 绝对解释
D、 不变实质
38：Excel中，若要按某个字面对某些数据分类汇总，则需先按这个字段进行（ ）。
单项选择题
A、排序
B、求和
C、求最大值
D、求平均值
39：在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和教科书。（ ）
判断题
对
错
40：为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（ ）。
单项选择题
A、德育原则
B、德育途径
C、德育方法
D、德育模式
41：严格意义上的学校教育系统在17世纪下半期已经基本形成。（ ）
判断题
对
错
42：有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过程相同，但各自的解决特点不同。
判断题
对
错
43：主要着眼于程序的教学策略设计往往以程序策略为主导策略，来解决教学组织形式等等核心问题。（ ）
判断题
对
错
44：提倡对学生进行和谐的全面发展的教育的教育家是（ ）。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、亚里士多德
D、柏拉图
45：基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（ ）。
单项选择题
A、读、写、画
B、读、画、算
C、画、写、算
D、读、写、算
46：平常我们所说的举一反三、触类旁通等即是典型的迁移形式。（ ）
判断题
对
错
47：（ ）在他的《终身教育引论》中，提出了终身教育的思想。
单项选择题
A、卢梭
B、凯洛夫
C、杜威
D、朗格朗
48：我国基础教育的培养目标是（ ）。
单项选择题
A、培养人的智力
B、为其上一级学校输送拔尖人才
C、培养各种专门人才
D、为人的发展奠定德智体等各方面的基础
49：组织教学仅仅在上课开始时进行。（ ）
判断题
对
错
50：以大写意国画风格为特色，开红花墨叶一派的画家是（ ）。
单项选择题
A、张大千
B、黄宾虹
C、徐悲鸿
D、齐白石
51：记载柏拉图教育思想的著作是（ ）
单项选择题
A、 《理想国》
B、 《政治学》
C、 《爱弥尔》
D、 《论演说家的教育》
52：课堂教学环境包括( )。
多项选择题
A、教师
B、教学器械
C、课堂物理环境
D、课堂社会环境
53：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（ ）。
单项选择题
A、前运算阶级
B、感知运动阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
54：问题解决的特点有（ ）。
多项选择题
A、目的性
B、认知性
C、序列性
D、知识性
55：首次提出“隐性课程”概念的学者是（ ）。
单项选择题
A、杰克逊
B、博比特
C、泰勒
D、杜威
56：中国绘画历史悠久，源远流长，下列画家时代最早的是（ ）。
单项选择题
A、阎立本
B、唐寅
C、郑板桥
D、文征明
57：派出所民警讯问公共汽车上的一桩盗窃案的嫌疑人甲、乙、丙、丁，笔录如下： 甲说：“反正不是我干的。” 乙说：“是丁干的。” 丙说：“是乙干的。” 丁说：“乙是诬陷。” 他们当中只有三人说真话，扒手只有一个，是（ ）。
单项选择题
A、甲
B、乙
C、丁
D、丙
58：人们的思想观点和世界观的形成都离不开人们的认识，都需要以一定的感觉为基础。（ ）
判断题
对
错
59：考试的核心环节是选择题型。（ ）
判断题
对
错
60：学生的学习主要以间接经验为主，所以学生要对所学知识进行（ ）。
单项选择题
A、领会
B、检查
C、巩固
D、理解
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