1：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是 ( )
单项选择题
A、生理自我
B、社会自我
C、心理自我
D、自我意识
2：在备课的具体工作中，备教材是核心环节。（ ）
判断题
对
错
3：在课堂中。教师在学生学习完后，让学生自己验证结论是否正确。这是（ ）。
单项选择题
A、新授课
B、复习课
C、测验课
D、练习课
4：教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（ ）。
单项选择题
A、主要方法
B、重要方法
C、唯一方法
D、特殊方法
5：教育心理学研究的核心内容是（ ）
单项选择题
A、教学过程
B、学习过程
C、评价过程
D、反思过程
6：学生学习体操动作，这种学习属于（ ）。
单项选择题
A、信号学习
B、连锁学习
C、辨别学习
D、言语联结学习
7：下列哪些形式属于正式评价?（ ）。
多项选择题
A、观察
B、测验
C、谈话
D、问卷
8：夸美纽斯在《大教学论》中提出了（ ）。
单项选择题
A、实用主义教育思想
B、泛智教育思想
C、科学教育思想
D、绅士教育思想
9：一次考试测验，高水平的学生能得高分，低水平的学生只能得低分，说明该测验的( )质量指标高。
单项选择题
A、难度
B、信度
C、效度
D、区分度
10：墨家主张教育要“复归”人的本性，一切任其自然。（ ）
判断题
对
错
11：教学过程的特殊性表现在（ ）。
多项选择题
A、认识的间接性
B、认识的交往性
C、认识的教育性
D、有领导的认识
12：提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是( )。
单项选择题
A、加涅
B、罗森塔尔
C、戴尔
D、波斯纳
13：记忆信息的三级加工模型包括（ ）、短时记忆和长时记忆。
单项选择题
A、形象记忆
B、情景记忆
C、感觉记忆
D、符号记忆
14：在Word中，下列操作不能实现的是（ ）。
单项选择题
A、在页眉中插入日期
B、建立奇偶页内容不同的页眉
C、在页眉中插人分页符
D、在页眉中插入剪贴画
15：不愤不启，不悱不发体现了（ ）教学原则。
单项选择题
A、循序渐进原则
B、启发性原则
C、因材施教原则
D、巩固性原则
16：学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到前摄抑制和倒摄抑制干扰的影响。（ ）
判断题
对
错
17：最具影响力的智商比率量表是（ ）
单项选择题
A、韦克斯勒
B、斯坦福-比纳量表
C、认知量表
D、人格量表
18：下列属于模象直观的有( )。
多项选择题
A、各种图片
B、图表
C、模型
D、幻灯片
E、教学电影电视
19：下列没有体现新课程所倡导的课程综合化的价值的是（ ）。
单项选择题
A、有助于培养学生综合地了解和解决现实问题的意识与能力
B、有助于提高学生综合地把握知识并进行迁移的能力
C、有助于激发学生的学习兴趣和探究欲望
D、有助于减少学校教育与社会的联系和互动
20：不管社会制度怎么变，性质怎么变，生产力怎么发展，教师道德总是恒久不变的。（ ）
判断题
对
错
21：反复阅读与尝试再现相结合的方式可以增强记忆的效果。 （ ）
判断题
对
错
22：培养学生良好品德的心理学技术包括（ ）。
多项选择题
A、说服
B、群体约定
C、榜样学习
D、奖励与惩罚
23：加德纳提出的智力理论是（ ）。
单项选择题
A、智力二因素论
B、智力结构论
C、智力多元论
D、智力三元论
24：标准化考试要求效标关联效度在（ ）以上，考试才算有效。
单项选择题
A、0．45
B、0．5
C、1．0
D、1．45
25：技能形成的基本途径是（ ）。
单项选择题
A、讲解
B、观察
C、示范
D、练习
26：课外活动不包括（ ）。
单项选择题
A、社会活动
B、科技活动
C、选修课
D、文学艺术活动
27：实施素质教育要以培养学生的（ ）为核心。
多项选择题
A、创新意识
B、创新能力
C、创新精神
D、创新文化
E、创新态度
28：学生的个别差异给劳动造成了（ ）。
单项选择题
A、复杂性
B、创造性
C、示范性
D、长期性
29：“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?（ ）
单项选择题
A、关注自我阶段
B、关注生存阶段
C、关注情境阶段
D、关注学生阶段
30：中国古代神话传说中创造天地的是( )。
单项选择题
A、黄帝
B、女娲
C、盘古
D、伏羲
31：下面哪些属于群众性活动（ ）
多项选择题
A、报告和讲座
B、各种集会
C、各种比赛
D、学科小组
E、社会公益活动
32：孔子说“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。”说明在思想品德教育过程中必须贯彻（ ）原则。
单项选择题
A、知行统一
B、渗透熏陶
C、集体教育
D、因材施教
33：在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（ ）。
单项选择题
A、场独立型
B、场依存型
C、冲动型
D、沉思型
34：在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了完形——顿悟说的是格式塔心理学家（ ）
单项选择题
A、考夫卡
B、托尔曼
C、班杜拉
D、苛勒
35：Word的“文件”菜单底部显示的文件是（ ）。
单项选择题
A、当前已经打开的所有文件
B、当前使用的文件
C、最近使用过的Word文件
D、扩展名是doe的所有文件
36：以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（ ）。
单项选择题
A、孔子
B、昆体良
C、赫尔巴特
D、夸美纽斯
37：以下反映家庭教育中存在问题的说法是（ ）。
多项选择题
A、方法科学
B、家长对孩子期望偏高
C、片面重视孩子的智力开发、文化学习
D、不能全面关心孩子的成长
E、家庭教育是教育的一个分支
38：一般来说，新手老师在班级秩序管理方面，大多偏向（ ）管理。
单项选择题
A、预防性
B、攻击性
C、支持性
D、矫正性
39：心理发展的不同阶段、不同方面在发展的速度、到达某一水平的时间以及最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式，这体现了（ ）
单项选择题
A、发展的阶段性
B、发展的可变性
C、发展的普遍性
D、发展的不平衡性
40：三结合的教育一般是指（ ）。
单项选择题
A、学校、家庭、社会教育三结合
B、班主任、科任教师和家长教育三结合
C、校长、教师和家长教育三结合
D、家庭、环境和学校教育三结合
41：《物种起源》是哪位科学家的名著（ ）。
单项选择题
A、孟德尔
B、拉马克
C、魏斯曼
D、达尔文
42：在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（ ）。
单项选择题
A、北欧的尼德兰
B、捷克的夸美纽斯
C、法国的斯图谟
D、德国的福禄倍尔
43：“身教重于言教”是替代性强化的作用在教育实践中的表现。（ ）
判断题
对
错
44：小红能歌善舞，琴棋书画无所不通，爱好广泛。这是在形容兴趣的( )。
单项选择题
A、稳定性
B、效能性
C、倾向性
D、广阔性．
45：由实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究方法叫（ ）。
单项选择题
A、行动研究法
B、个案分析法
C、调查法
D、观察法
46：我国《义务教育法》的立法宗旨是发展 （ ）
单项选择题
A、 国家课程、地方课程、学校课程
B、 必修课程、选修课程、活动课程
C、 相关课程、广域课程、核心课程
D、 基础课程、拓展课程、研究课程
47：下面哪位不是《沁园春·雪》中提到的封建统治者?( )
单项选择题
A、赵匡胤
B、赢政
C、刘邦
D、李世民
48：教育心理学对教育实践具有（ ）的作用。
多项选择题
A、描述
B、解释
C、验证
D、预测
E、控制
49：夸美纽斯教学论的基础是（ ）。
单项选择题
A、心理学统觉论
B、伦理学
C、整体认识论
D、个体认识论
50：专家型教师的课时计划简单、灵活，以（ ）为中心，并有预见性。
单项选择题
A、学生
B、教师
C、教材
D、教师思想
51：我国学校课程的雏形“六艺”是指（ ）。
单项选择题
A、“诗、书、礼、乐、射、数”
B、“诗、书、礼、乐、御、数”
C、“礼、乐、射、御、书、数”
D、“礼、乐、射、御、诗、画”
52：现代学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容和手段的更新变化。（ ）
单项选择题
A、对
B、错
53：教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。（ ）
判断题
对
错
54：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中不属于自身内在因素的是（ ）
单项选择题
A、能力高低
B、努力程度
C、任务难易
D、身心状态
55：小学生认知技能获得的主要方式是（ ）。
单项选择题
A、规则的发现学习
B、在尝试解决问题中学习
C、从范例中学习
D、没有正确答案
56：下列日常生活现象出现的先后顺序是（ ）。 ①坐蒸汽机车牵引的火车旅行②从欧洲发电报 ③用核电站的电照明④中国农民在家中上网
单项选择题
A、①②③④
B、②①③④
C、①③②④
D、④③①②
57：允许成绩优秀的学生跳级，体现了（ ）原则。
单项选择题
A、启发性
B、直观性
C、因材施教
D、巩固性
58：我国已故著名逻辑学家金岳霖小时候听到“金钱如粪土…‘朋友值千金”这样两句话后，发现有逻辑问题，因为它们可推出“朋友如粪土”的荒唐结论。既然“朋友如粪土”这个结论不成立，于是从逻辑上可以推出（ ）。
单项选择题
A、“金钱如粪土”这一说法是假的
B、如果朋友确实值千金，那么金钱并非如粪土
C、“朋友值千金”这一说法是真的
D、“金钱如粪土”“朋友值千金”，这两句话或者都真，或者都假
59：根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（ ）。
单项选择题
A、动机水平适中
B、动机水平较低
C、动机水平很高
D、动机水平很低
60：现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。（ ）
判断题
对
错
1：答案D 解析 自我意识是个体对自己的认识和态度，是人格的重要组成部分，是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。2：答案错误 解析 3：答案D 解析 4：答案C 解析 教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。5：答案B 解析 6：答案B 解析 连锁学习是指学习联合两个或两个以上的刺激—反应动作，以形成一系列刺激—反应动作联结。体操正是如此。7：答案B,D 解析 正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观。8：答案B 解析 捷克著名教育家夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人，他在《大教学论》中提出了泛智教育思想；实用主义教育思想是杜威提出的观点；赫尔巴特以伦理学和心理学作为教育学的理论基础，使教育学走上科学之路；洛克提出了绅士教育的思想。9：答案D 解析 区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。10：答案错误 解析 这是道家的教育主张。11：答案A,B,C,D 解析 由教材相关内容可知，ABCD四项均为教学过程的特殊性。12：答案D 解析 波斯纳提出教师成长的公式：经验+反思=成长，故选D。13：答案C 解析 略14：答案C 解析 “页眉和页脚”命令，在页眉编辑状态下，在相应位置输入内容即可。通过页眉和页脚工具栏，可以插入日期、页码、剪贴画等，但在页眉中不能直接插入分页符。15：答案B 解析 “不愤不启，不悱不发”体现了启发性教学的原则。16：答案正确 解析 17：答案B 解析 世界上最著名的智力量表是经推孟修订的《斯坦福一比纳量表》。18：答案A,B,C,D,E 解析 所谓模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。故以上选项均为模象直观。19：答案D 解析 略20：答案错误 解析 21：答案正确 解析 研究表明，反复阅读与尝试再现相结合的方式可以增强记忆的效果。单纯重复阅读的记忆效果之所以不如反复阅读结合尝试背诵，主要在于前者不利于及时发现学习中的薄弱点。(本解析由张恩凯提供)22：答案A,B,C,D 解析 常用而有效的方法有说服、榜样示范、群体约定与奖惩。23：答案C 解析 智力多元论是由美国心理学家加德纳提出的，这种智力理论，在立论取向上，既不采取因素分析法以决定智力的构成因素，也不采用智力测验来鉴别智力的高低。24：答案A 解析 所谓效标关联效度就是以某一种测验分数与其效标分数之间的相关来表示的效度，又称为统计效度。具相关系数就是效标关联效度系数。标准化考试要求效标关联效度在0．45以上，考试才算有效。25：答案D 解析 练习是技能形成的基本途径。26：答案C 解析 选修课是课程的一种，不属于课外活动。27：答案A,B,C 解析 【解析】本题考查的是基本常识。对于该类题目，考生要在学习生活中经常关心时事政治，多积累这方面的常识。多积累、多识记是解决该类题目的有效方法之一28：答案A 解析 略。29：答案B 解析 处于关注生存阶段一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性。30：答案C 解析 中国古代神话传说中盘古开天辟地。’31：答案A,B,C,E 解析 32：答案A 解析 孔子意指看一个人，不仅要听他怎么说，还要看他怎么做，属于知行统一的原则。33：答案C 解析 冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。34：答案D 解析 识记性试题。提出完形-顿悟说的是格式塔心理学家苛勒。(本解析由张恩凯提供)35：答案C 解析 Word的“文件”菜单底部显示的是最近使用过的Word文档。36：答案D 解析 夸美纽斯以个体认识论为基础提出了自己的教学理论。37：答案B,C,D 解析 反映家庭教育中存在的问题的说法，根据选项有家长对孩子期望值偏高，片面重视孩子的智力开发、文化学习，不能全面关心孩子的成长，家庭教育是教育的一个分支。38：答案D 解析 新手老师由于班级管理经验不足，对问题行为缺乏预见，因而只能在问题出现之后，才进行矫正处理。39：答案D 解析 40：答案A 解析 三结合的教育一般是指学校、家庭和社会三结合的校外教育组织，这是加强学校与社会教育之间的联系的方法之一。41：答案D 解析 达尔文在1859年出版的《物种起源》一书中系统地阐述了他的进化学说。42：答案B 解析 捷克教育家夸美纽斯在他的著作《大教学论》中系统阐述了班级授课制。43：答案正确 解析 44：答案D 解析 兴趣的广阔性，是指兴趣的范围大小，即兴趣是否广泛，本题中对小红的描述属于兴趣的广阔性的描述。故选D．45：答案A 解析 46：答案D 解析 47：答案C 解析 《沁园春·雪》中提到的“秦皇汉武”分别指秦始皇赢政和汉武帝刘彻，“唐宗宋祖”分别指唐太宗李世民和宋太祖赵匡胤。48：答案A,B,D,E 解析 教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。49：答案D 解析 夸美纽斯以个体认识论为基础创立了他的教学论。50：答案A 解析 专家型教师关注的是学生，所以他们的教学是以学生为中心的。51：答案C 解析 52：答案A 解析 社会在不断的发展，对人的要求在不断提高，课程必须与时俱进。53：答案错误 解析 教师发展自己，提高专业文化水平是教师专业发展权的体现。54：答案C 解析 从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。55：答案C 解析 56：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】1825年英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明的火车机车试车成功；电报产生于19世纪70年代；用核电站的电照明出现在20世纪70年代；中国农民在家中上网出现在21世纪。故本题选A。57：答案C 解析 58：答案B 解析 从“金钱如粪土”和“朋友值千金”到“朋友如粪土”是一个三段论推理，要使结论不成立，则至少有一个前提不成立，即“或者金钱并非如粪土，或者朋友并不值千金”，这是一个选言命题，肯定其中一个选言肢就必须否定另一个选言肢，可知B项正确。只须有一个选言肢为真则选言命题为真，因此只从选言命题推不出任一肢命题的真假。即ACD三项均无法推出。故选B。59：答案A 解析 60：答案正确 解析
注：本试题来源于互联网。
单项选择题
A、生理自我
B、社会自我
C、心理自我
D、自我意识
2：在备课的具体工作中，备教材是核心环节。（ ）
判断题
对
错
3：在课堂中。教师在学生学习完后，让学生自己验证结论是否正确。这是（ ）。
单项选择题
A、新授课
B、复习课
C、测验课
D、练习课
4：教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（ ）。
单项选择题
A、主要方法
B、重要方法
C、唯一方法
D、特殊方法
5：教育心理学研究的核心内容是（ ）
单项选择题
A、教学过程
B、学习过程
C、评价过程
D、反思过程
6：学生学习体操动作，这种学习属于（ ）。
单项选择题
A、信号学习
B、连锁学习
C、辨别学习
D、言语联结学习
7：下列哪些形式属于正式评价?（ ）。
多项选择题
A、观察
B、测验
C、谈话
D、问卷
8：夸美纽斯在《大教学论》中提出了（ ）。
单项选择题
A、实用主义教育思想
B、泛智教育思想
C、科学教育思想
D、绅士教育思想
9：一次考试测验，高水平的学生能得高分，低水平的学生只能得低分，说明该测验的( )质量指标高。
单项选择题
A、难度
B、信度
C、效度
D、区分度
10：墨家主张教育要“复归”人的本性，一切任其自然。（ ）
判断题
对
错
11：教学过程的特殊性表现在（ ）。
多项选择题
A、认识的间接性
B、认识的交往性
C、认识的教育性
D、有领导的认识
12：提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是( )。
单项选择题
A、加涅
B、罗森塔尔
C、戴尔
D、波斯纳
13：记忆信息的三级加工模型包括（ ）、短时记忆和长时记忆。
单项选择题
A、形象记忆
B、情景记忆
C、感觉记忆
D、符号记忆
14：在Word中，下列操作不能实现的是（ ）。
单项选择题
A、在页眉中插入日期
B、建立奇偶页内容不同的页眉
C、在页眉中插人分页符
D、在页眉中插入剪贴画
15：不愤不启，不悱不发体现了（ ）教学原则。
单项选择题
A、循序渐进原则
B、启发性原则
C、因材施教原则
D、巩固性原则
16：学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到前摄抑制和倒摄抑制干扰的影响。（ ）
判断题
对
错
17：最具影响力的智商比率量表是（ ）
单项选择题
A、韦克斯勒
B、斯坦福-比纳量表
C、认知量表
D、人格量表
18：下列属于模象直观的有( )。
多项选择题
A、各种图片
B、图表
C、模型
D、幻灯片
19：下列没有体现新课程所倡导的课程综合化的价值的是（ ）。
单项选择题
A、有助于培养学生综合地了解和解决现实问题的意识与能力
B、有助于提高学生综合地把握知识并进行迁移的能力
C、有助于激发学生的学习兴趣和探究欲望
D、有助于减少学校教育与社会的联系和互动
20：不管社会制度怎么变，性质怎么变，生产力怎么发展，教师道德总是恒久不变的。（ ）
判断题
对
错
21：反复阅读与尝试再现相结合的方式可以增强记忆的效果。 （ ）
判断题
对
错
22：培养学生良好品德的心理学技术包括（ ）。
多项选择题
A、说服
B、群体约定
C、榜样学习
D、奖励与惩罚
23：加德纳提出的智力理论是（ ）。
单项选择题
A、智力二因素论
B、智力结构论
C、智力多元论
D、智力三元论
24：标准化考试要求效标关联效度在（ ）以上，考试才算有效。
单项选择题
A、0．45
B、0．5
C、1．0
D、1．45
25：技能形成的基本途径是（ ）。
单项选择题
A、讲解
B、观察
C、示范
D、练习
26：课外活动不包括（ ）。
单项选择题
A、社会活动
B、科技活动
C、选修课
D、文学艺术活动
27：实施素质教育要以培养学生的（ ）为核心。
多项选择题
A、创新意识
B、创新能力
C、创新精神
D、创新文化
28：学生的个别差异给劳动造成了（ ）。
单项选择题
A、复杂性
B、创造性
C、示范性
D、长期性
29：“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?（ ）
单项选择题
A、关注自我阶段
B、关注生存阶段
C、关注情境阶段
D、关注学生阶段
30：中国古代神话传说中创造天地的是( )。
单项选择题
A、黄帝
B、女娲
C、盘古
D、伏羲
31：下面哪些属于群众性活动（ ）
多项选择题
A、报告和讲座
B、各种集会
C、各种比赛
D、学科小组
32：孔子说“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。”说明在思想品德教育过程中必须贯彻（ ）原则。
单项选择题
A、知行统一
B、渗透熏陶
C、集体教育
D、因材施教
33：在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（ ）。
单项选择题
A、场独立型
B、场依存型
C、冲动型
D、沉思型
34：在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了完形——顿悟说的是格式塔心理学家（ ）
单项选择题
A、考夫卡
B、托尔曼
C、班杜拉
D、苛勒
35：Word的“文件”菜单底部显示的文件是（ ）。
单项选择题
A、当前已经打开的所有文件
B、当前使用的文件
C、最近使用过的Word文件
D、扩展名是doe的所有文件
36：以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（ ）。
单项选择题
A、孔子
B、昆体良
C、赫尔巴特
D、夸美纽斯
37：以下反映家庭教育中存在问题的说法是（ ）。
多项选择题
A、方法科学
B、家长对孩子期望偏高
C、片面重视孩子的智力开发、文化学习
D、不能全面关心孩子的成长
38：一般来说，新手老师在班级秩序管理方面，大多偏向（ ）管理。
单项选择题
A、预防性
B、攻击性
C、支持性
D、矫正性
39：心理发展的不同阶段、不同方面在发展的速度、到达某一水平的时间以及最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式，这体现了（ ）
单项选择题
A、发展的阶段性
B、发展的可变性
C、发展的普遍性
D、发展的不平衡性
40：三结合的教育一般是指（ ）。
单项选择题
A、学校、家庭、社会教育三结合
B、班主任、科任教师和家长教育三结合
C、校长、教师和家长教育三结合
D、家庭、环境和学校教育三结合
41：《物种起源》是哪位科学家的名著（ ）。
单项选择题
A、孟德尔
B、拉马克
C、魏斯曼
D、达尔文
42：在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（ ）。
单项选择题
A、北欧的尼德兰
B、捷克的夸美纽斯
C、法国的斯图谟
D、德国的福禄倍尔
43：“身教重于言教”是替代性强化的作用在教育实践中的表现。（ ）
判断题
对
错
44：小红能歌善舞，琴棋书画无所不通，爱好广泛。这是在形容兴趣的( )。
单项选择题
A、稳定性
B、效能性
C、倾向性
D、广阔性．
45：由实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究方法叫（ ）。
单项选择题
A、行动研究法
B、个案分析法
C、调查法
D、观察法
46：我国《义务教育法》的立法宗旨是发展 （ ）
单项选择题
A、 国家课程、地方课程、学校课程
B、 必修课程、选修课程、活动课程
C、 相关课程、广域课程、核心课程
D、 基础课程、拓展课程、研究课程
47：下面哪位不是《沁园春·雪》中提到的封建统治者?( )
单项选择题
A、赵匡胤
B、赢政
C、刘邦
D、李世民
48：教育心理学对教育实践具有（ ）的作用。
多项选择题
A、描述
B、解释
C、验证
D、预测
49：夸美纽斯教学论的基础是（ ）。
单项选择题
A、心理学统觉论
B、伦理学
C、整体认识论
D、个体认识论
50：专家型教师的课时计划简单、灵活，以（ ）为中心，并有预见性。
单项选择题
A、学生
B、教师
C、教材
D、教师思想
51：我国学校课程的雏形“六艺”是指（ ）。
单项选择题
A、“诗、书、礼、乐、射、数”
B、“诗、书、礼、乐、御、数”
C、“礼、乐、射、御、书、数”
D、“礼、乐、射、御、诗、画”
52：现代学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容和手段的更新变化。（ ）
单项选择题
A、对
B、错
53：教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。（ ）
判断题
对
错
54：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中不属于自身内在因素的是（ ）
单项选择题
A、能力高低
B、努力程度
C、任务难易
D、身心状态
55：小学生认知技能获得的主要方式是（ ）。
单项选择题
A、规则的发现学习
B、在尝试解决问题中学习
C、从范例中学习
D、没有正确答案
56：下列日常生活现象出现的先后顺序是（ ）。 ①坐蒸汽机车牵引的火车旅行②从欧洲发电报 ③用核电站的电照明④中国农民在家中上网
单项选择题
A、①②③④
B、②①③④
C、①③②④
D、④③①②
57：允许成绩优秀的学生跳级，体现了（ ）原则。
单项选择题
A、启发性
B、直观性
C、因材施教
D、巩固性
58：我国已故著名逻辑学家金岳霖小时候听到“金钱如粪土…‘朋友值千金”这样两句话后，发现有逻辑问题，因为它们可推出“朋友如粪土”的荒唐结论。既然“朋友如粪土”这个结论不成立，于是从逻辑上可以推出（ ）。
单项选择题
A、“金钱如粪土”这一说法是假的
B、如果朋友确实值千金，那么金钱并非如粪土
C、“朋友值千金”这一说法是真的
D、“金钱如粪土”“朋友值千金”，这两句话或者都真，或者都假
59：根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（ ）。
单项选择题
A、动机水平适中
B、动机水平较低
C、动机水平很高
D、动机水平很低
60：现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。（ ）
判断题
对
错
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