1：孔子的弟子颜回评价老师说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话体现了德育的[ ]
多项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育的一致性与连贯性原则
2：综合实践活动课程的教材由国家组织编写。（ ）
判断题
对
错
3：诊断性评价只限于在学科教学开始的时候进行。（ ）
判断题
对
错
4：参观法是把学生带到自然和社会现实的环境中去观察事物和现象的一种教学方法。（ ）
判断题
对
错
5：教育技术的现代化是指现代科学技术(包括工艺、设备、程序、手段等)在教育上的运用，并由此引起教育思想、教育观念的变化。（ ）
判断题
对
错
6：教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（ ）
单项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、演示法
7：与杜威的现代教育论观点相反的是（ ）的传统教育论。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、杜威
C、奥苏贝尔
D、华生
8：在我国，学校教学的基本组织形式是[ ]
多项选择题
A、个别教学制
B、班级授课制
C、分组教学制
D、道尔顿制
9：教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻（ ）。
单项选择题
A、量力性原则
B、启发性原则
C、因材施教原则
D、巩固性原则
10：小学教育在义务教育中的地位主要表现在（ ）。
单项选择题
A、强制性、发展性、基础性
B、普及性、基础性、发展性
C、强制性、发展性、普及性
D、普及性、基础性、强制性
11：教师职业的最大特点是职业角色的（ ）。
单项选择题
A、合理化
B、示范化
C、多样化
D、个别化
12：在游戏中，男生喜欢扮演坚贞不屈的英雄，女生则喜欢扮演温柔美丽的角色。这体现了个体身心发展的（ ）
单项选择题
A、 不均衡性
B、 阶段性
C、 个别差异性
D、 互补性
13：德国教育家赫尔巴特是（ ）。
单项选择题
A、儿童中心论的代表
B、教师中心论的代表
C、劳动教育中心论的代表
D、活动中心论的代表
14：我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任?（ ）
单项选择题
A、地方
B、中央
C、社会力量
D、学生家长
15：奖励和惩罚属于德育工作的（ ）。
单项选择题
A、比较法
B、榜样法
C、自我教育法
D、评价法
16：把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（ ）。
单项选择题
A、柏拉图
B、拉伯雷
C、卢梭
D、裴斯泰洛齐
17：教学活动的构成有（ ）。
多项选择题
A、上课
B、作业
C、辅导
D、成绩评定
E、社会实践
18：教师只要熟悉自己所教内容就可以了，没有必要有高深的学问。（ ）
判断题
对
错
19：社会主义的教育是没有阶级性的教育。（ ）
单项选择题
A、对
B、错
20：我国的教育体系分为哪三大阶段?（ ）
多项选择题
A、幼儿教育
B、初等教育
C、中等教育
D、高等教育
21：我国于1862年在北京的（ ）首先采用班级授课制这一教学组织形式。
单项选择题
A、奏定学堂
B、南洋公学
C、乡学
D、京师同文馆
22：下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述?（ ）
多项选择题
A、教育学研究的问题领域急剧扩大
B、教育学研究基础和研究模式的多样化
C、教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成
D、教育学研究与实践改革关系日益密切
E、反思自身，形成教育学元理论
23：发展性评价重视量化的评价方法。（ ）
判断题
对
错
24：成功教学法的核心是形成学生的学习的内部动力机制。（ ）
判断题
对
错
25：据《论语·述而》记载，“子以四教：文、行、忠、信。”“诗、书、礼、易、乐、春秋”属于“四教”中的（ ）。
单项选择题
A、文
B、行
C、忠
D、信
26：教育是人类社会特有的现象。（ ）
判断题
对
错
27：首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是（ ）。
单项选择题
A、杜威的《民主主义与教育》
B、赫尔巴特的《普通教育学》
C、夸美纽斯的《大教学论》
D、昆体良的《雄辩术原理》
28：学生的个别差异给劳动造成了（ ）。
单项选择题
A、复杂性
B、创造性
C、示范性
D、长期性
29：德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范，这体现了德育个体功能的生存功能。（ ）
判断题
对
错
30：人类关于教育起源的最古老的观点是（ ）。
单项选择题
A、教育的原始起源说
B、教育的生物起源说
C、教育的神话起源说
D、教育的心理起源说
1：答案B 解析 2：答案错误 解析 关于综合实践活动课程，国家不组织编写教材，而是强调各学校和各科教师自主开发教材。3：答案错误 解析 4：答案正确 解析 5：答案正确 解析 6：答案B 解析 7：答案A 解析 8：答案B 解析 9：答案A 解析 10：答案D 解析 11：答案C 解析 教师职业的最大特点是职业角色多样性。12：答案C 解析 13：答案B 解析 德国教育家赫尔巴特是传统教育学派的代表，他在教学中主张教师中心、课程中心和课堂中心。14：答案A 解析 《中华人民共和国义务教育法》第五条规定：各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。可见中央和各级政府应该承担普及义务教育的责任。15：答案D 解析 奖励和惩罚属于德育工作的评价法。16：答案A 解析 柏拉图认为人发展的最高境界就是“心灵的和谐达到完美的境地”，因此他将此定为教育的最高目的。17：答案A,B,C,D 解析 社会实践是教学的一种辅助途径，不属于教学活动。18：答案错误 解析 19：答案B 解析 在阶级社会里，教育具有鲜明的阶级性。20：答案B,C,D 解析 我国的教育体系，一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段。21：答案D 解析 我国于1862年在京师同文馆首先采用班级授课制这一教学组织形式。22：答案A,B,C,D,E 解析 当代教育学发展状况的特征有：教育学研究的问题领域急剧扩大；教育学研究基础和研究模式的多样化；教育学发生了细密的分化；教育学科体系初步形成；教育学研究与实践改革关系日益密切；反思自身，形成教育学元理论。23：答案错误 解析 24：答案正确 解析 25：答案A 解析 文：文献、古籍等。文，有文字记载的《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》及各国典籍，可统称历史文献。司马迁说“孔子以诗书礼乐教”，说的就是文。26：答案正确 解析 略。27：答案C 解析 首先提出普及教育的思想家是夸美纽斯及其著作《大教学论》（本解析由浅间提供）28：答案A 解析 略。29：答案正确 解析 30：答案C 解析 教育的神话起源说(宗教观点)认为教育与其他万事万物一样，都是由神(上帝或天)所创造的，教育的目的是体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天。它是人类关于教育起源最古老的观点。而教育的生物起源说则是教育史上第一个把教育起源问题作为学术问题提出的教育起源说。
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A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育的一致性与连贯性原则
2：综合实践活动课程的教材由国家组织编写。（ ）
判断题
对
错
3：诊断性评价只限于在学科教学开始的时候进行。（ ）
判断题
对
错
4：参观法是把学生带到自然和社会现实的环境中去观察事物和现象的一种教学方法。（ ）
判断题
对
错
5：教育技术的现代化是指现代科学技术(包括工艺、设备、程序、手段等)在教育上的运用，并由此引起教育思想、教育观念的变化。（ ）
判断题
对
错
6：教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（ ）
单项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、演示法
7：与杜威的现代教育论观点相反的是（ ）的传统教育论。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、杜威
C、奥苏贝尔
D、华生
8：在我国，学校教学的基本组织形式是[ ]
多项选择题
A、个别教学制
B、班级授课制
C、分组教学制
D、道尔顿制
9：教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻（ ）。
单项选择题
A、量力性原则
B、启发性原则
C、因材施教原则
D、巩固性原则
10：小学教育在义务教育中的地位主要表现在（ ）。
单项选择题
A、强制性、发展性、基础性
B、普及性、基础性、发展性
C、强制性、发展性、普及性
D、普及性、基础性、强制性
11：教师职业的最大特点是职业角色的（ ）。
单项选择题
A、合理化
B、示范化
C、多样化
D、个别化
12：在游戏中，男生喜欢扮演坚贞不屈的英雄，女生则喜欢扮演温柔美丽的角色。这体现了个体身心发展的（ ）
单项选择题
A、 不均衡性
B、 阶段性
C、 个别差异性
D、 互补性
13：德国教育家赫尔巴特是（ ）。
单项选择题
A、儿童中心论的代表
B、教师中心论的代表
C、劳动教育中心论的代表
D、活动中心论的代表
14：我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任?（ ）
单项选择题
A、地方
B、中央
C、社会力量
D、学生家长
15：奖励和惩罚属于德育工作的（ ）。
单项选择题
A、比较法
B、榜样法
C、自我教育法
D、评价法
16：把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（ ）。
单项选择题
A、柏拉图
B、拉伯雷
C、卢梭
D、裴斯泰洛齐
17：教学活动的构成有（ ）。
多项选择题
A、上课
B、作业
C、辅导
D、成绩评定
18：教师只要熟悉自己所教内容就可以了，没有必要有高深的学问。（ ）
判断题
对
错
19：社会主义的教育是没有阶级性的教育。（ ）
单项选择题
A、对
B、错
20：我国的教育体系分为哪三大阶段?（ ）
多项选择题
A、幼儿教育
B、初等教育
C、中等教育
D、高等教育
21：我国于1862年在北京的（ ）首先采用班级授课制这一教学组织形式。
单项选择题
A、奏定学堂
B、南洋公学
C、乡学
D、京师同文馆
22：下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述?（ ）
多项选择题
A、教育学研究的问题领域急剧扩大
B、教育学研究基础和研究模式的多样化
C、教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成
D、教育学研究与实践改革关系日益密切
23：发展性评价重视量化的评价方法。（ ）
判断题
对
错
24：成功教学法的核心是形成学生的学习的内部动力机制。（ ）
判断题
对
错
25：据《论语·述而》记载，“子以四教：文、行、忠、信。”“诗、书、礼、易、乐、春秋”属于“四教”中的（ ）。
单项选择题
A、文
B、行
C、忠
D、信
26：教育是人类社会特有的现象。（ ）
判断题
对
错
27：首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是（ ）。
单项选择题
A、杜威的《民主主义与教育》
B、赫尔巴特的《普通教育学》
C、夸美纽斯的《大教学论》
D、昆体良的《雄辩术原理》
28：学生的个别差异给劳动造成了（ ）。
单项选择题
A、复杂性
B、创造性
C、示范性
D、长期性
29：德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范，这体现了德育个体功能的生存功能。（ ）
判断题
对
错
30：人类关于教育起源的最古老的观点是（ ）。
单项选择题
A、教育的原始起源说
B、教育的生物起源说
C、教育的神话起源说
D、教育的心理起源说
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