1：小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进教师的发展。（ ）
判断题
对
错
2：教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（ ）。
单项选择题
A、教育的社会性
B、教育的平等性
C、教育的阶级性
D、教育的生产性
3：我国现行的学校教学的基本组织形式是（ ）。
单项选择题
A、现场教学
B、个别教学
C、小组教学
D、班级授课
4：统治阶级的政治思想和伦理道德是惟一被认可的思想，天道、神道与人道往往合二为一，这是指古代学校教育特征的（ ）
单项选择题
A、道统性
B、阶级性
C、刻板性
D、专制性
5：课时计划的主要组成部分是（ ）。
单项选择题
A、教学目的
B、教学方法
C、教学进程
D、课的类型
6：现代学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容和手段的更新变化。（ ）
判断题
对
错
7：1958年9月中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》，制定了发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则，其中这“三个结合”是指（ ）。
多项选择题
A、统一性与多样性相结合
B、普及与提高相结合
C、教育发展与教育改革相结合
D、全面规划与地方分权相结合
E、政府办学与民间办学相结合
8：教师道德修养就是提高教师的道德认识、陶冶遭德情感、锻炼意志、培养习惯的过程。（ ）
判断题
对
错
9：教学研究的第一步是（ ）。
单项选择题
A、研究方法的设计
B、研究课题的选择
C、研究方案的实施
D、论文和报告的撰写
10：一份教案的核心是规划板书内容。（ ）
判断题
对
错
11：教育史上最早出现的教学组织形式是（ ）。
单项选择题
A、个别教学
B、班级授课制
C、复式教学
D、小组教学
12：“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（ ）。
单项选择题
A、《论语》
B、《学记》
C、《四书集注》
D、《孟子》
13：颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（ ）。
单项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育影响的一致性原则
14：我国确立教育目的的理论基础是（ ）。
单项选择题
A、社会本位说
B、个体本位说
C、马克思关于人的全面发展学说
D、素质教育思想
15：儿童身心发展的一般规律表现为身心发展的（ ）。
多项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
E、个别差异性
16：主观题包括（ ）。
单项选择题
A、是非题
B、选择题
C、填空题
D、论文题
17：新课程以（ ）为理论基础。
多项选择题
A、建构主义的学习理论
B、多元智能理论
C、自然主义理论
D、实践主义理论
18：教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。（ ）
判断题
对
错
19：1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（ ）。
单项选择题
A、凯洛夫
B、赞可夫
C、布鲁纳
D、维果斯基
20：瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。（ ）
判断题
对
错
21：在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说（ ）。
单项选择题
A、学生在教育活动中是被动的客体
B、教师在教育活动中是被动的客体
C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D、教师在教育活动中不能起到主导作用
22：将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（ ）
单项选择题
A、课程制定者
B、课程任务
C、课程目标
D、课程内容
23：标准化考试要求效标关联效度在（ ）以上，考试才算有效。
单项选择题
A、0．45
B、0．5
C、1．0
D、1．45
24：教师与学生在社会道德上是（ ）
单项选择题
A、相互促进关系
B、平等关系
C、授受关系
D、教学关系
25：义务教育实行的管理体制是（ ）。
多项选择题
A、层级负责
B、地方负责
C、分级管理
D、一统制
26：如果学生经常将学业失败归因于其自身能力的不足，会产生习得性无助感。（ ）
判断题
对
错
27：班级常规管理建立的检查监督系统所采取的检查监督方式有（ ）。
多项选择题
A、自检
B、互检
C、班干部检查
D、班集体检查
E、班主任抽检
28：我国小学阶段，德育内容主要体现在（ ）中。
单项选择题
A、班级教育活动
B、思想品德课
C、全校思想政治教育活动
D、班会和校会
29：教学原则是依据教学规律制定的，所以两者没有什么区别。（ ）
判断题
对
错
30：教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。（ ）
判断题
对
错
1：答案错误 解析 2：答案A 解析 教育的生物起源论认为动物界也有教育，教育是生物现象。心理起源论认为教育是人类的本能活动。二者都否认了教育的社会性。3：答案D 解析 4：答案A 解析 5：答案C 解析 6：答案正确 解析 7：答案A,B,D 解析 1958年9月中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》，制定了发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则。“三个结合”是指发展教育事业必须采取统一性与多样性相结合、普及与提高相结合、全面规划与地方分权相结合的原则。“六个并举”是指在具体办学形式上，实行国家办学与厂矿、企业、农业合作社办学并举；普通教育与职业技术教育并举；成人教育与儿童教育并举；全日制学校与半工半读、业余学校并举；学校教育与自学并举；免费的教育与不免费的教育并举。8：答案正确 解析 9：答案B 解析 教学研究的第一步是研究课题的选择。10：答案错误 解析 一份教案的核心是涉及教学进程。。11：答案A 解析 个别教学与生产力发展水平低的状况相适应，因而最早出现。12：答案A 解析 见学习精要。13：答案B 解析 根据这句话的含义和疏导原则的定义，可知其反映的是德育的疏导原则。14：答案C 解析 15：答案A,B,C,D,E 解析 16：答案D 解析 17：答案A,B 解析 18：答案错误 解析 教育在个体身心发展过程中所起的作用是有条件的，它不能包括社会条件，更不能违背人的身心发展规律和年龄特征。19：答案A 解析 1939年，苏联教育理论家凯洛夫将马克思主义与教育学结合起来，主编了《教育学》。20：答案正确 解析 21：答案C 解析 根据题意，教师在教育教学活动中要充分发挥主导作用。22：答案A 解析 23：答案A 解析 所谓效标关联效度就是以某一种测验分数与其效标分数之间的相关来表示的效度，又称为统计效度。具相关系数就是效标关联效度系数。标准化考试要求效标关联效度在0．45以上，考试才算有效。24：答案A 解析 25：答案B,C 解析 义务教育实行“地方负责、分级管理”。26：答案正确 解析 27：答案A,B,C,E 解析 班级常规管理建立的检查监督系统所采取的检查监督方式包括：自检、互检、班干部检查、班主任抽检。28：答案B 解析 我国小学阶段德育的内容主要体现在思想品德课中。29：答案错误 解析 30：答案正确 解析
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判断题
对
错
2：教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（ ）。
单项选择题
A、教育的社会性
B、教育的平等性
C、教育的阶级性
D、教育的生产性
3：我国现行的学校教学的基本组织形式是（ ）。
单项选择题
A、现场教学
B、个别教学
C、小组教学
D、班级授课
4：统治阶级的政治思想和伦理道德是惟一被认可的思想，天道、神道与人道往往合二为一，这是指古代学校教育特征的（ ）
单项选择题
A、道统性
B、阶级性
C、刻板性
D、专制性
5：课时计划的主要组成部分是（ ）。
单项选择题
A、教学目的
B、教学方法
C、教学进程
D、课的类型
6：现代学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容和手段的更新变化。（ ）
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对
错
7：1958年9月中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》，制定了发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则，其中这“三个结合”是指（ ）。
多项选择题
A、统一性与多样性相结合
B、普及与提高相结合
C、教育发展与教育改革相结合
D、全面规划与地方分权相结合
8：教师道德修养就是提高教师的道德认识、陶冶遭德情感、锻炼意志、培养习惯的过程。（ ）
判断题
对
错
9：教学研究的第一步是（ ）。
单项选择题
A、研究方法的设计
B、研究课题的选择
C、研究方案的实施
D、论文和报告的撰写
10：一份教案的核心是规划板书内容。（ ）
判断题
对
错
11：教育史上最早出现的教学组织形式是（ ）。
单项选择题
A、个别教学
B、班级授课制
C、复式教学
D、小组教学
12：“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（ ）。
单项选择题
A、《论语》
B、《学记》
C、《四书集注》
D、《孟子》
13：颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（ ）。
单项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育影响的一致性原则
14：我国确立教育目的的理论基础是（ ）。
单项选择题
A、社会本位说
B、个体本位说
C、马克思关于人的全面发展学说
D、素质教育思想
15：儿童身心发展的一般规律表现为身心发展的（ ）。
多项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
16：主观题包括（ ）。
单项选择题
A、是非题
B、选择题
C、填空题
D、论文题
17：新课程以（ ）为理论基础。
多项选择题
A、建构主义的学习理论
B、多元智能理论
C、自然主义理论
D、实践主义理论
18：教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。（ ）
判断题
对
错
19：1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（ ）。
单项选择题
A、凯洛夫
B、赞可夫
C、布鲁纳
D、维果斯基
20：瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。（ ）
判断题
对
错
21：在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说（ ）。
单项选择题
A、学生在教育活动中是被动的客体
B、教师在教育活动中是被动的客体
C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D、教师在教育活动中不能起到主导作用
22：将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（ ）
单项选择题
A、课程制定者
B、课程任务
C、课程目标
D、课程内容
23：标准化考试要求效标关联效度在（ ）以上，考试才算有效。
单项选择题
A、0．45
B、0．5
C、1．0
D、1．45
24：教师与学生在社会道德上是（ ）
单项选择题
A、相互促进关系
B、平等关系
C、授受关系
D、教学关系
25：义务教育实行的管理体制是（ ）。
多项选择题
A、层级负责
B、地方负责
C、分级管理
D、一统制
26：如果学生经常将学业失败归因于其自身能力的不足，会产生习得性无助感。（ ）
判断题
对
错
27：班级常规管理建立的检查监督系统所采取的检查监督方式有（ ）。
多项选择题
A、自检
B、互检
C、班干部检查
D、班集体检查
28：我国小学阶段，德育内容主要体现在（ ）中。
单项选择题
A、班级教育活动
B、思想品德课
C、全校思想政治教育活动
D、班会和校会
29：教学原则是依据教学规律制定的，所以两者没有什么区别。（ ）
判断题
对
错
30：教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。（ ）
判断题
对
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