1：网络信息资源检索中最常规、最普遍的方式是（）。
单项选择题
A、浏览
B、电子邮件预定
C、利用搜索引擎
D、利用目录型检索工具
2：根据课程管理层次，可以将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。（）
判断题
对
错
3：结束一个相对完整的教学过程可以采取的方式有（）
多项选择题
A、总结结束
B、直接结束
C、复述结束
D、谈话结束
E、辨析结束
4：个人本位论的代表人物是（）
单项选择题
A、卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄培尔
B、杜威、洛克、赫尔巴特
C、杜威、孔德
D、涂尔干、赫尔巴特
5：最近发展区是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。（）
判断题
对
错
6：班主任在班级管理中，创造美好的情景来感染和熏陶学生的方法是（）。
单项选择题
A、情感激励法
B、说理法
C、自我管理法
D、激励法
7：下列各项中，不属于教师享有的权利的是（）。
单项选择题
A、参加进修或培训
B、进行教育教学活动。开展教育教学改革和实验
C、从事科学研究、学术交流
D、批评和抵制有害于学生健康成长的现象
8：个人化教学系统的提出者是()
单项选择题
A、华生
B、维果斯基
C、凯利
D、凯勒
9：综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。（）
判断题
对
错
10：把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）。
单项选择题
A、洛克
B、斯宾塞
C、赫尔巴特
D、杜威
11：在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（）。
多项选择题
A、感性直观
B、实物直观
C、本质直观
D、模象直观
E、言语直观
12：下面哪些属于一般能力？（）
多项选择题
A、记忆力
B、注意力
C、观察力
D、色彩鉴别力
E、节奏感知力
13：某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为（）。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
14：班集体内教育和教学活动的核心是（）。
单项选择题
A、班主任
B、班委会
C、共青团
D、少先队
15：下列哪种课桌摆放方式不利于师生的交流?（）
单项选择题
A、秧田式
B、圆桌式
C、马蹄型
D、蜂巢式
16：低智商的人可能有高创造性，也可能有低创造性。（）
判断题
对
错
17：下列教师促成的纪律属于结构的创设的是（）。
单项选择题
A、规定限制
B、理解
C、协助
D、同情
18：按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（）
判断题
对
错
19：教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法，加以实施并由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的（）
单项选择题
A、系统性
B、具体性
C、灵活性
D、变通性
20：在甲班的班长选举中，有这样的情况存在：所有的北京籍学生都拥护刘伟当班长，所有的广西籍学生都反对刘伟当班长，有的男生是广西籍学生。如果上述断定为真，则以下哪项关于甲班的断定也必定为真（）
单项选择题
A、有的男生反对刘伟当班长
B、有的男生不是广西籍
C、刘伟是北京籍学生
D、有的女生是广西籍
21：分数高的学生就是好学生。（）
判断题
对
错
22：在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）。
单项选择题
A、变化
B、改变
C、变式
D、突出
23：人的身心发展的源泉和动力在于（）。
单项选择题
A、遗传因素
B、环境因素
C、教育活动
D、个体因素
24：1920年首创人工概念研究的心理学家是【】
单项选择题
A、霍尔
B、皮亚杰
C、赫尔
D、布鲁纳
25：学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。
单项选择题
A、全面发展
B、循序渐进
C、因材施教
D、统一要求
26：第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（）
单项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、因材施教原则
27：教师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种方法属于（）。
单项选择题
A、示范法
B、惩罚法
C、代币奖励法
D、肯定性训练
28：共青团是中国共产党的助手和后备军。（）
判断题
对
错
29：有效教学必须遵循的基本要求是（）
单项选择题
A、教学方法
B、教学过程
C、教学原则
D、教学目标
30：一位教师把他大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，那么这在教师成长过程中属于（）。
单项选择题
A、关注情境阶段
B、关注生存阶段
C、关注学生阶段
D、关注教学阶段
31：常用的测量保持量的方法有（）
多项选择题
A、记忆法
B、重建法
C、回忆法
D、再认法
E、再学法
32：领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。
单项选择题
A、信息加工
B、学习活动
C、复杂记忆
D、理解
33：根据动机的性质，可分为生理性动机和__________。（）
单项选择题
A、主导动机
B、外在动机
C、社会性动机
D、有意识动机
34：学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法是自我监控法。（）
判断题
对
错
35：下列观点中，属于遗传决定论的是（）。
多项选择题
A、洛克的“白板说”
B、高尔顿的血统论
C、柏拉图的三等论
D、基督教的“原罪说”
E、中国的性善性恶论
36：1953年，生物学家（）发现了生命遗传的DNA双螺旋结构模型。
单项选择题
A、林奈和摩里根
B、沃森和克里克
C、斯摩格和林奈
D、摩里根和斯摩格
37：教学评价的主要功能是鉴别功能。（）
判断题
对
错
38：我国学校德育方法中的最基本方法是（）
单项选择题
A、评价法
B、榜样法
C、说服法
D、锻炼法
39：建立学习时间表属于学习策略中的（）
单项选择题
A、认知策略
B、计划策略
C、组织策略
D、资源管理策略
40：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”是（）中对教育方针的表述。
单项选择题
A、《中华人民共和国教育法》
B、《中国教育改革和发展纲要》
C、《中共中央关于教育体制改革的决定》
D、《中华人民共和国宪法》
41：以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较的评价（）
单项选择题
A、绝对评价
B、个体内差异评价
C、相对评价
D、自身评价
42：以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）。
单项选择题
A、概念学习
B、命题学习
C、符号学习
D、并列结合学习
43：我国的教学方法体系形成于（）
单项选择题
A、建国前
B、建国初期
C、“文革”期间
D、改革开放后
44：中国画和西洋画最大的不同在于（）。
单项选择题
A、中国画重线条，西洋画不注重线条
B、中国人物画不讲究解剖学，西洋人物画讲究解剖学
C、中国画追求神韵，西洋画追求形似
D、中国画以自然为主要题材，西洋画以人物为主要题材
45：根据课程管理层次，可以将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。（）
判断题
对
错
46：联合国《儿童权利公约》提出的有关儿童的原则有（）。
多项选择题
A、尊重儿童意见原则
B、儿童活动游戏原则
C、尊重儿童尊严原则
D、儿童利益最佳原则
E、无歧视原则
47：下列哪种情况下，不属于心理学中对学习的定义?（）
单项选择题
A、学解算术题
B、手碰到火后马上缩回
C、学习游泳
D、小孩害怕打针
48：因材施教就是承认差别，设法在（）基础上对学生实施帮助。
单项选择题
A、一对一
B、一对少
C、一对多
D、少对多
49：注重培养学生基础学力的课程是（）。
单项选择题
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、发展型课程
50：先行组织者教学策略是给学习者提供（）。
单项选择题
A、图表
B、新知识
C、认知框架
D、以上都对
51：21世纪世界教育发展的趋势包括【】
多项选择题
A、全民教育
B、教育民主化
C、教育信息化
D、教育全球化
E、教育个性化
52：校本研究的基本因素是自我反思、同伴互助和专业引领。（）
判断题
对
错
53：下列学习活动中属于内部学习动机的是（）。
单项选择题
A、获得表扬
B、获得高分
C、获得好名次
D、获得解答
54：老师上课前，先要引导学生复习上节课学过的相关内容，然后再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是（）。
单项选择题
A、关系说
B、认知结构的迁移观
C、形式练习说
D、相同要素说
55：按照马克思主义教育学的观点，培养全面发展的人的唯一方法是（）
单项选择题
A、教育与政治制度相结合
B、教育与生产劳动相结合
C、教育与文化相结合
D、教育与经济基础相结合
56：根据一节课完成的任务数，课的类型可分为（）
单项选择题
A、单一课和综合课
B、新授课与巩固课
C、讲授课和练习课
D、理论课和实践课
57：远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。（）
判断题
对
错
58：根据法律的规定．我国义务教育学校的内部管理体制为教师负责制。（）
判断题
对
错
59：“迁移”一词最初来源于（）
单项选择题
A、斯金纳
B、桑代克
C、罗杰斯
D、奥苏贝尔
60：对教师职业道德评价的根本依据是（）
单项选择题
A、班级升学率
B、教师讲课水平
C、教师科研水平
D、动机与效果的辩证统一
1：答案C 解析 使用搜索引擎进行检索，是目前最常规、最普遍的方式。这种方式主要是利用分类目录或关键词，在特定搜索引擎中查找所需信息。2：答案错误 解析 根据课程任务，可以将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。3：答案A,E 解析 4：答案A 解析 5：答案错误 解析 系统暂无解析6：答案A 解析 7：答案D 解析 8：答案D 解析 9：答案正确 解析 略。10：答案B 解析 英国教育家斯宾塞把课程解释为教学内容的系统组成，首先把课程用于教育科学的专门术语。11：答案B,D,E 解析 在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和言语直观。12：答案A,B,C 解析 一般能力又称普通能力，指大多数活动所共同需要的能力，是人所共有的最基本的能力，适用于广泛的活动范围，符合多种活动的要求，并保证人们比较容易和有效的掌握知识。13：答案A 解析 【解析】略。14：答案A 解析 班主任是班级建设的主帅，是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师，是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，班主任在班集体的教育和教学活动中占据着核心地位。15：答案A 解析 16：答案错误 解析 创造性和智力的关系：低智商不可能具有创造性；高智商可能具有高创造性也可能具有低创造性；低创造性的智商水平可能高也可能低；高创造性者必须有高于一般水平的智商。因此，本题的观点是错的。17：答案A 解析 教师促成的纪律有结构的创设和体贴，BCD属体贴，规定限制是结构创设。18：答案错误 解析 按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为智慧信息。19：答案A 解析 20：答案A 解析 所有的广西籍学生都反对刘伟当班长，有的男生是广西籍学生，可以直接推出有的男生反对刘伟当班长。其他三项均不能推出。21：答案错误 解析 对学生的评价要从德、智、体、美、劳等多方面来进行，不能唯分数论。(本解析由张恩凯提供)22：答案C 解析 23：答案D 解析 24：答案C 解析 赫尔于1920年首次用汉字的偏旁部首作为概念，用无意义音节给它们命名，首创人工概念研究。（资料来源《普通心理学》）(本解析由张恩凯提供)25：答案C 解析 学生发展的个别差异性要求教育要坚持因材施教。26：答案B 解析 启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼的学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。第斯多惠的这句名言充分体现了教学的启发性原则。27：答案C 解析 小红花是一种象征性强化物，属于代币的一种，所以这种方法属于代币奖励法。28：答案正确 解析 29：答案C 解析 30：答案B 解析 31：答案B,C,D,E 解析 32：答案D 解析 领会超越了单纯的记忆，表现为对事物意义的表层理解，是最低水平的理解。33：答案C 解析 34：答案错误 解析 35：答案B,C,D,E 解析 洛克的“白板说”属于环境决定论。36：答案B 解析 1953年，生物学家沃森和克里克发现了生命遗传的基因物质——DNA双螺旋结构模型。37：答案错误 解析 38：答案C 解析 39：答案D 解析 系统暂无解析40：答案A 解析 41：答案C 解析 42：答案A 解析 43：答案B 解析 44：答案C 解析 【参考答案】C【名师点睛】中国画和西洋画的差别有很多，但二者的最大区别在于中国画重神韵，西洋画追求形似。因此本题选C。45：答案错误 解析 ×根据课程任务，将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。46：答案A,C,D,E 解析 47：答案B 解析 广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。B选项是人类的本能活动，所以选择B。48：答案A 解析 因材施教指的是根据每个人的不同特点采取相对应的教育措施，因为每个人都是不同的，所以要尽可能的设法在一对一的基础上对学生实施帮助。(本解析由张恩凯提供)49：答案A 解析 50：答案C 解析 51：答案A,B,C,D,E 解析 52：答案正确 解析 校本教研主要是通过教师的自我反思、同事之间的相互学习，以及相关专家的专业引领来实现的。(本解析由张恩凯提供)53：答案D 解析 前三者是外部的学习动机，获得解答是学生对知识本身的兴趣，因此是内部的学习动机。54：答案B 解析 认知结构的迁移观认为，学生已有的认知结构对新知识学习发生影响，这就是迁移，所以，认知结构是知识学习发生迁移的重要原因。一切有意义的学习都是在已有学习的基础上进行的，不受学习者原有认知结构影响的新学习是不存在的。55：答案B 解析 56：答案A 解析 57：答案正确 解析 【系统解析】根据学习动机与学习活动的关系，可将其划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的。58：答案错误 解析 59：答案B 解析 “迁移”一词最初来源于桑代克。60：答案D 解析
注：本试题来源于互联网。
单项选择题
A、浏览
B、电子邮件预定
C、利用搜索引擎
D、利用目录型检索工具
2：根据课程管理层次，可以将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。（）
判断题
对
错
3：结束一个相对完整的教学过程可以采取的方式有（）
多项选择题
A、总结结束
B、直接结束
C、复述结束
D、谈话结束
4：个人本位论的代表人物是（）
单项选择题
A、卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄培尔
B、杜威、洛克、赫尔巴特
C、杜威、孔德
D、涂尔干、赫尔巴特
5：最近发展区是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。（）
判断题
对
错
6：班主任在班级管理中，创造美好的情景来感染和熏陶学生的方法是（）。
单项选择题
A、情感激励法
B、说理法
C、自我管理法
D、激励法
7：下列各项中，不属于教师享有的权利的是（）。
单项选择题
A、参加进修或培训
B、进行教育教学活动。开展教育教学改革和实验
C、从事科学研究、学术交流
D、批评和抵制有害于学生健康成长的现象
8：个人化教学系统的提出者是()
单项选择题
A、华生
B、维果斯基
C、凯利
D、凯勒
9：综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。（）
判断题
对
错
10：把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）。
单项选择题
A、洛克
B、斯宾塞
C、赫尔巴特
D、杜威
11：在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（）。
多项选择题
A、感性直观
B、实物直观
C、本质直观
D、模象直观
12：下面哪些属于一般能力？（）
多项选择题
A、记忆力
B、注意力
C、观察力
D、色彩鉴别力
13：某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为（）。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
14：班集体内教育和教学活动的核心是（）。
单项选择题
A、班主任
B、班委会
C、共青团
D、少先队
15：下列哪种课桌摆放方式不利于师生的交流?（）
单项选择题
A、秧田式
B、圆桌式
C、马蹄型
D、蜂巢式
16：低智商的人可能有高创造性，也可能有低创造性。（）
判断题
对
错
17：下列教师促成的纪律属于结构的创设的是（）。
单项选择题
A、规定限制
B、理解
C、协助
D、同情
18：按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（）
判断题
对
错
19：教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法，加以实施并由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的（）
单项选择题
A、系统性
B、具体性
C、灵活性
D、变通性
20：在甲班的班长选举中，有这样的情况存在：所有的北京籍学生都拥护刘伟当班长，所有的广西籍学生都反对刘伟当班长，有的男生是广西籍学生。如果上述断定为真，则以下哪项关于甲班的断定也必定为真（）
单项选择题
A、有的男生反对刘伟当班长
B、有的男生不是广西籍
C、刘伟是北京籍学生
D、有的女生是广西籍
21：分数高的学生就是好学生。（）
判断题
对
错
22：在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）。
单项选择题
A、变化
B、改变
C、变式
D、突出
23：人的身心发展的源泉和动力在于（）。
单项选择题
A、遗传因素
B、环境因素
C、教育活动
D、个体因素
24：1920年首创人工概念研究的心理学家是【】
单项选择题
A、霍尔
B、皮亚杰
C、赫尔
D、布鲁纳
25：学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。
单项选择题
A、全面发展
B、循序渐进
C、因材施教
D、统一要求
26：第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（）
单项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、因材施教原则
27：教师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种方法属于（）。
单项选择题
A、示范法
B、惩罚法
C、代币奖励法
D、肯定性训练
28：共青团是中国共产党的助手和后备军。（）
判断题
对
错
29：有效教学必须遵循的基本要求是（）
单项选择题
A、教学方法
B、教学过程
C、教学原则
D、教学目标
30：一位教师把他大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，那么这在教师成长过程中属于（）。
单项选择题
A、关注情境阶段
B、关注生存阶段
C、关注学生阶段
D、关注教学阶段
31：常用的测量保持量的方法有（）
多项选择题
A、记忆法
B、重建法
C、回忆法
D、再认法
32：领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。
单项选择题
A、信息加工
B、学习活动
C、复杂记忆
D、理解
33：根据动机的性质，可分为生理性动机和__________。（）
单项选择题
A、主导动机
B、外在动机
C、社会性动机
D、有意识动机
34：学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法是自我监控法。（）
判断题
对
错
35：下列观点中，属于遗传决定论的是（）。
多项选择题
A、洛克的“白板说”
B、高尔顿的血统论
C、柏拉图的三等论
D、基督教的“原罪说”
36：1953年，生物学家（）发现了生命遗传的DNA双螺旋结构模型。
单项选择题
A、林奈和摩里根
B、沃森和克里克
C、斯摩格和林奈
D、摩里根和斯摩格
37：教学评价的主要功能是鉴别功能。（）
判断题
对
错
38：我国学校德育方法中的最基本方法是（）
单项选择题
A、评价法
B、榜样法
C、说服法
D、锻炼法
39：建立学习时间表属于学习策略中的（）
单项选择题
A、认知策略
B、计划策略
C、组织策略
D、资源管理策略
40：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”是（）中对教育方针的表述。
单项选择题
A、《中华人民共和国教育法》
B、《中国教育改革和发展纲要》
C、《中共中央关于教育体制改革的决定》
D、《中华人民共和国宪法》
41：以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较的评价（）
单项选择题
A、绝对评价
B、个体内差异评价
C、相对评价
D、自身评价
42：以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）。
单项选择题
A、概念学习
B、命题学习
C、符号学习
D、并列结合学习
43：我国的教学方法体系形成于（）
单项选择题
A、建国前
B、建国初期
C、“文革”期间
D、改革开放后
44：中国画和西洋画最大的不同在于（）。
单项选择题
A、中国画重线条，西洋画不注重线条
B、中国人物画不讲究解剖学，西洋人物画讲究解剖学
C、中国画追求神韵，西洋画追求形似
D、中国画以自然为主要题材，西洋画以人物为主要题材
45：根据课程管理层次，可以将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。（）
判断题
对
错
46：联合国《儿童权利公约》提出的有关儿童的原则有（）。
多项选择题
A、尊重儿童意见原则
B、儿童活动游戏原则
C、尊重儿童尊严原则
D、儿童利益最佳原则
47：下列哪种情况下，不属于心理学中对学习的定义?（）
单项选择题
A、学解算术题
B、手碰到火后马上缩回
C、学习游泳
D、小孩害怕打针
48：因材施教就是承认差别，设法在（）基础上对学生实施帮助。
单项选择题
A、一对一
B、一对少
C、一对多
D、少对多
49：注重培养学生基础学力的课程是（）。
单项选择题
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、发展型课程
50：先行组织者教学策略是给学习者提供（）。
单项选择题
A、图表
B、新知识
C、认知框架
D、以上都对
51：21世纪世界教育发展的趋势包括【】
多项选择题
A、全民教育
B、教育民主化
C、教育信息化
D、教育全球化
52：校本研究的基本因素是自我反思、同伴互助和专业引领。（）
判断题
对
错
53：下列学习活动中属于内部学习动机的是（）。
单项选择题
A、获得表扬
B、获得高分
C、获得好名次
D、获得解答
54：老师上课前，先要引导学生复习上节课学过的相关内容，然后再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是（）。
单项选择题
A、关系说
B、认知结构的迁移观
C、形式练习说
D、相同要素说
55：按照马克思主义教育学的观点，培养全面发展的人的唯一方法是（）
单项选择题
A、教育与政治制度相结合
B、教育与生产劳动相结合
C、教育与文化相结合
D、教育与经济基础相结合
56：根据一节课完成的任务数，课的类型可分为（）
单项选择题
A、单一课和综合课
B、新授课与巩固课
C、讲授课和练习课
D、理论课和实践课
57：远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。（）
判断题
对
错
58：根据法律的规定．我国义务教育学校的内部管理体制为教师负责制。（）
判断题
对
错
59：“迁移”一词最初来源于（）
单项选择题
A、斯金纳
B、桑代克
C、罗杰斯
D、奥苏贝尔
60：对教师职业道德评价的根本依据是（）
单项选择题
A、班级升学率
B、教师讲课水平
C、教师科研水平
D、动机与效果的辩证统一
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