1：把学习过程概括为“学-思-行”的统一过程的教育家和思想家是（ ）。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、墨子
2： 教育和学校是同时产生的。（ ）
判断题
对
错
3：我国教育家（ ）在《师说》中说：“师者，所以传道，授业，解惑也。”
单项选择题
A、孔子
B、荀子
C、扬雄
D、韩愈
4：提出教学的基本原则和方法，建立了班级授课制度，主张“自然适应性”原则的教育家是（ ）。
单项选择题
A、培根
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、赞科夫
5：“活到老，学到老”体现了教育的（ ）
单项选择题
A、全民性
B、多元性
C、终身性
D、现代化
6：小学德育具有显著的特点，一是小学德育的基础性，二是小学德育的奠基性。（ ）
判断题
对
错
7：为推进素质教育，我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括（ ）。
多项选择题
A、程序教学法
B、愉快教学法
C、情境教学法
D、尝试教学法
E、成功教学法
8：我国小学教学实践中长期以来普遍采用的、广为人知的一种教学模式是（ ）。
单项选择题
A、传递-接受式
B、自学-辅导式
C、引导-发现式
D、示范-模仿式
9：班主任了解学生的方法有（ ）。
多项选择题
A、观察法
B、谈话法
C、书面材料和学生作品分析法
D、调查访问
10：教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（ ）
单项选择题
A、评价作用
B、选拔作用
C、决定作用
D、主导作用
11：标准化考试要求效标关联效度在（ ）以上，考试才算有效。
单项选择题
A、0．45
B、0．5
C、1．0
D、1．45
12：三结合的教育一般是指（ ）。
单项选择题
A、学校、家庭、社会教育三结合
B、班主任、科任教师和家长教育三结合
C、校长、教师和家长教育三结合
D、家庭、环境和学校教育三结合
13：外铄论的主要代表人物有（ ）。
多项选择题
A、弗洛伊德
B、华生
C、孟子
D、荀子
E、洛克
14：“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（ ）。
单项选择题
A、《学记》
B、《大学》
C、《论语》
D、《师说》
15：“百年大计，教育为本”思想的提出是在党的（ ）。
单项选择题
A、十二大
B、十三大
C、十四大
D、十五大
16：教学进度计划中每章节的教学时间应该包括（ ）。
多项选择题
A、作业时间
B、实验时间
C、讲课时间
D、复习检测时间
E、预习时间
17：大班教学最普遍的教学方法是（ ）。
单项选择题
A、演示法
B、练习法
C、讲授法
D、谈话法
18：世界上第一项义务教育法是英国公布的。（ ）
判断题
对
错
19：采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的（ ）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。
单项选择题
A、自然性与社会性
B、受动性与能动性
C、共性与个性
D、方向性与现实性
20：正确的提问操作应当是（ ）。
单项选择题
A、和个别学生互相问答
B、面向全体提问，大家一起回答
C、面向全体提问，指名个别回答
D、教师自问自答
21：小学课程应突出体现社会发展要求、儿童自身身心发展要求与儿童身心现有发展水平，以及符合教师的水平、学校的设备完善程度等客观条件。（ ）
判断题
对
错
22：良好的师生交往关系应该是（ ）。
多项选择题
A、合作
B、友爱
C、民主
D、平等
23：课堂教学最主要、最常用的方式是（ ）。
单项选择题
A、课堂导入
B、课堂讲授
C、课堂提问
D、课堂板书
24：少先队学生社团的组织原则是“自我发起、自我管理、自我评价”。（ ）
判断题
对
错
25：教学的基本组织形式是（ ）。
单项选择题
A、个别教学
B、群体教学
C、小组教学
D、班级授课
26：人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（ ）。
单项选择题
A、人口环境
B、社会生产
C、政治制度
D、自然环境
27：中国近代史上由国家制定的教育文件是（ ）于1904年颁布的《奏定学堂章程》。
单项选择题
A、清政府
B、北洋政府
C、武汉国民政府
D、南京国民政府
28：学校组织教育和教学工作的重要依据是（ ）。
单项选择题
A、课程目标
B、教学大纲
C、课程计划
D、教科书
29：班会的特点有（ ）。
多项选择题
A、集体性
B、客观性
C、自主性
D、针对性
30：中小学智育的根本任务是（ ）。
单项选择题
A、传授知识
B、发展学生的智力
C、形成技能
D、培养个性
1：答案A 解析 孔子对学习过程的分析可以概括为学-思-行的发展过程，具体分为五个阶段，即“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”博学，审问属于学的功夫，慎思、明辨属于思的功夫，笃行属于行的功夫，这一分析基本上符合学生学习知识的认知过程。2：答案错误 解析 3：答案D 解析 4：答案B 解析 夸美纽斯是捷克教育家．著有《大教学论》，该书提出了班级授课制，是教育学形成一门独立学科的标志。5：答案C 解析 6：答案正确 解析 略。7：答案B,C,D,E 解析 8：答案A 解析 传递-接受教学模式源于赫尔巴特的四段教学法，后来前苏联教育家凯洛夫等人对该模式进行了重新改造。传入我国后，我国又在此基础上作了适当的调整与修改，融入了我国的一些传统的教育思想方法，成为我国小学教学实践中长期以来普遍采用的、广为人知的一种教学模式。9：答案A,B,C,D 解析 ABCD四项均为班主任了解学生采用的一般方法。10：答案A 解析 11：答案A 解析 所谓效标关联效度就是以某一种测验分数与其效标分数之间的相关来表示的效度，又称为统计效度。具相关系数就是效标关联效度系数。标准化考试要求效标关联效度在0．45以上，考试才算有效。12：答案A 解析 三结合的教育一般是指学校、家庭和社会三结合的校外教育组织，这是加强学校与社会教育之间的联系的方法之一。13：答案B,D,E 解析 持“性恶论”观点的荀子认为人的发展依靠外在的力量，英国洛克的“白板说” 和美国的华生都是外铄论的代表。14：答案C 解析 此话出自《论语》。15：答案B 解析 1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》指出：“教育必须为社会主义现代化建设服务，社会主义现代化建设必须依靠教育。”1987年，党的十三大进一步提出“百年大计，教育为本。”16：答案B,C,D 解析 17：答案C 解析 18：答案错误 解析 世界上第一项义务教育法是德国在1619年颁布的。19：答案C 解析 略。20：答案C 解析 21：答案正确 解析 略。22：答案A,B,C,D 解析 教学过程中应该建立合作、友爱、民主、平等师生交往关系。23：答案B 解析 24：答案正确 解析 25：答案D 解析 26：答案B 解析 人类教育赖以存在和发展的决定性力量是社会生产，它是人类得以生存的经济基础，决定了教育这个上层建筑领域。27：答案A 解析 28：答案C 解析 学校组织教育和教学工作的重要依据是课程计划。29：答案A,C,D 解析 班会有三个特点：集体性、自主性、针对性。30：答案B 解析
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单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、墨子
2： 教育和学校是同时产生的。（ ）
判断题
对
错
3：我国教育家（ ）在《师说》中说：“师者，所以传道，授业，解惑也。”
单项选择题
A、孔子
B、荀子
C、扬雄
D、韩愈
4：提出教学的基本原则和方法，建立了班级授课制度，主张“自然适应性”原则的教育家是（ ）。
单项选择题
A、培根
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、赞科夫
5：“活到老，学到老”体现了教育的（ ）
单项选择题
A、全民性
B、多元性
C、终身性
D、现代化
6：小学德育具有显著的特点，一是小学德育的基础性，二是小学德育的奠基性。（ ）
判断题
对
错
7：为推进素质教育，我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括（ ）。
多项选择题
A、程序教学法
B、愉快教学法
C、情境教学法
D、尝试教学法
8：我国小学教学实践中长期以来普遍采用的、广为人知的一种教学模式是（ ）。
单项选择题
A、传递-接受式
B、自学-辅导式
C、引导-发现式
D、示范-模仿式
9：班主任了解学生的方法有（ ）。
多项选择题
A、观察法
B、谈话法
C、书面材料和学生作品分析法
D、调查访问
10：教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（ ）
单项选择题
A、评价作用
B、选拔作用
C、决定作用
D、主导作用
11：标准化考试要求效标关联效度在（ ）以上，考试才算有效。
单项选择题
A、0．45
B、0．5
C、1．0
D、1．45
12：三结合的教育一般是指（ ）。
单项选择题
A、学校、家庭、社会教育三结合
B、班主任、科任教师和家长教育三结合
C、校长、教师和家长教育三结合
D、家庭、环境和学校教育三结合
13：外铄论的主要代表人物有（ ）。
多项选择题
A、弗洛伊德
B、华生
C、孟子
D、荀子
14：“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（ ）。
单项选择题
A、《学记》
B、《大学》
C、《论语》
D、《师说》
15：“百年大计，教育为本”思想的提出是在党的（ ）。
单项选择题
A、十二大
B、十三大
C、十四大
D、十五大
16：教学进度计划中每章节的教学时间应该包括（ ）。
多项选择题
A、作业时间
B、实验时间
C、讲课时间
D、复习检测时间
17：大班教学最普遍的教学方法是（ ）。
单项选择题
A、演示法
B、练习法
C、讲授法
D、谈话法
18：世界上第一项义务教育法是英国公布的。（ ）
判断题
对
错
19：采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的（ ）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。
单项选择题
A、自然性与社会性
B、受动性与能动性
C、共性与个性
D、方向性与现实性
20：正确的提问操作应当是（ ）。
单项选择题
A、和个别学生互相问答
B、面向全体提问，大家一起回答
C、面向全体提问，指名个别回答
D、教师自问自答
21：小学课程应突出体现社会发展要求、儿童自身身心发展要求与儿童身心现有发展水平，以及符合教师的水平、学校的设备完善程度等客观条件。（ ）
判断题
对
错
22：良好的师生交往关系应该是（ ）。
多项选择题
A、合作
B、友爱
C、民主
D、平等
23：课堂教学最主要、最常用的方式是（ ）。
单项选择题
A、课堂导入
B、课堂讲授
C、课堂提问
D、课堂板书
24：少先队学生社团的组织原则是“自我发起、自我管理、自我评价”。（ ）
判断题
对
错
25：教学的基本组织形式是（ ）。
单项选择题
A、个别教学
B、群体教学
C、小组教学
D、班级授课
26：人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（ ）。
单项选择题
A、人口环境
B、社会生产
C、政治制度
D、自然环境
27：中国近代史上由国家制定的教育文件是（ ）于1904年颁布的《奏定学堂章程》。
单项选择题
A、清政府
B、北洋政府
C、武汉国民政府
D、南京国民政府
28：学校组织教育和教学工作的重要依据是（ ）。
单项选择题
A、课程目标
B、教学大纲
C、课程计划
D、教科书
29：班会的特点有（ ）。
多项选择题
A、集体性
B、客观性
C、自主性
D、针对性
30：中小学智育的根本任务是（ ）。
单项选择题
A、传授知识
B、发展学生的智力
C、形成技能
D、培养个性
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