多项选择题
A、角色认知
B、角色认同
C、角色信念的形成
D、角色模仿
2:教师的知识结构主要包括()
多项选择题
A、通晓所教的学科与专业
B、具有比较广泛的基础文化知识
C、哲学
D、掌握教育科学理论,懂得教育规律
3:班级授课制的固定是指()。
多项选择题
A、学生固定
B、教师固定
C、内容固定
D、时间固定
4:了解操作活动的结构与要求,在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程,称为()。
单项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
5:个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的()。
单项选择题
A、公正评价权
B、隐私权
C、人格尊严权
D、名誉权
6:学生李某因在上课时嬉戏打闹,被班主任罚打手心30下。班主任的这种做法()。【2012年上半年中学】
单项选择题
A、正确,有利于维护课堂教学秩序
B、错误,不能对学生实施体罚或变相体罚
C、正确,这是教师惩戒学生的权利
D、错误,对学生的体罚应当适度
7:心理学,特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是()
单项选择题
A、心理健康
B、记忆
C、智力
D、学习
8:通俗地讲,教学就是教师的教加学生的学的活动。()
判断题
对
错
9:看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是()。
单项选择题
A、强化
B、惩罚
C、逃避条件作用
D、消退
10:()是学校生活中最为主要的组成部分。
单项选择题
A、学习
B、同伴交往
C、教师与学生的交互活动
D、课外活动
11:一般来说,认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是()
单项选择题
A、文学
B、数学
C、化学
D、物理
12:为了取得良好的教学效果,教师上课应符合的要求有()。
多项选择题
A、目标明确
B、内容正确
C、方法恰当
D、表达清晰
13:教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。()
判断题
对
错
14:个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为()。
单项选择题
A、品德
B、态度
C、意向
D、个性
15:程序教学的关键是()。
单项选择题
A、教师的良好指导
B、有好的教材
C、编制出好的程序
D、有良好的教学管理
16:下列说法错误的是()
单项选择题
A、同位角不一定相等
B、内错角都相等
C、同旁内角可能相等
D、同旁内角互补,两直线平行
17:在学生伤害事故处理中,学校责任适用的归责原则是过错责任原则。()
判断题
对
错
18:教育心理学的研究对象是()。
多项选择题
A、教的心理活动
B、学的心理活动
C、教与学的互动机制
D、学生的心理发展特点
19:在教学程序中,教师安排的程序性事项是()。
单项选择题
A、教学程序
B、教学过程
C、教学事项
D、教学方法
20:实用主义教育学的主要观点是()。
多项选择题
A、师生关系以儿童为中心
B、重视学生自己在教学过程中的独立发现
C、学校即社会
D、以经验为中心组织课程
21:在教学过程中。教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称是()。
单项选择题
A、教学方法
B、教学设计
C、教学媒体
D、教学研究
22:——明确提出“使人类教育心理学化”的口号,为近代教育学的创立做出了贡献。()
单项选择题
A、卢梭
B、裴斯泰洛齐
C、亚里士多德
D、洛克
23:让患者自我放松,减轻焦虑、恐惧,用放松反应代替焦虑反应通过练习消除焦虑和恐惧的做法,即为()。
单项选择题
A、深入共感法
B、系统脱敏法
C、行为契约法
D、模仿学习法
24:教师知识结构的核心是教师的()
单项选择题
A、相关学科知识
B、教育学知识
C、心理学知识
D、专业知识
25:学生同辈群体的价值的趋同是群体存在的基础,也是制定群体规范的前提。()
判断题
对
错
26:教育心理学是一门理论性的基础学科。()
判断题
对
错
27:日常教学活动中,教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”.这种现象在教育心理学上称为()。
单项选择题
A、迁移
B、同化
C、顺应
D、模仿
28:根据归因理论,学生将失败经验归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验。()
判断题
对
错
29:()是个体对一个问题所达到的全部认识状态,包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。
单项选择题
A、问题
B、问题解决
C、理解问题问题空间
30:引入或创设一种具体的场景进行知识教学的教学策略是()
单项选择题
A、发现学习
B、合作教学
C、掌握学习
D、情境教学
31:在班级管理过程中,教师要和学生多协商,充分发挥学生的主动性,听取每个学生的意见,这属于哪条基本原则()。
单项选择题
A、平行性原则
B、民主与自主的原则
C、规范与创新结合的原则
D、目标原则
32:“劳心者治人,劳力者治于人,治于人者食人,治人者食于人。”反映了古代教育的()特点。
单项选择题
A、严格的等级性
B、教育与生产实践的分离和对立
C、教育目标明确
D、鲜明的阶级性
33:学生发展的个别差异性要求教育要坚持()。
单项选择题
A、全面发展
B、循序渐进
C、因材施教
D、统一要求
34:小李要为留学国外的朋友发邮件,若对方电脑中没有汉字处理系统,可使用的有效、快捷的方法是()。
单项选择题
A、将其译成英文,发送邮件
B、将汉字文稿打印,并扫描为JPEG格式发送
C、用Photoshop等软件把汉字文稿文件制作成JPEG图片并发送
D、用汉语拼音发送邮件
35:班级民主管理制度包括()。
多项选择题
A、干部轮换制度
B、定期评议制度
C、值日生制度
D、值周生制度
36:教师对学生最常用的一种教育方法是()
单项选择题
A、陶冶
B、惩罚
C、人格感化
D、说服教育
37:少年期的年龄阶段指的是()
单项选择题
A、6、7岁~11、12岁
B、11、12岁~14,15岁
C、14,15岁~17、18岁
D、17、18岁~25岁
38:对成功或失败进行归因时,属于个人内部稳定的不可控因素的是()
单项选择题
A、能力
B、运气
C、努力
D、任务难度
39:()不属于实时的信息交流方式。
单项选择题
A、腾讯QQ
B、微信
C、微博
D、Twitter
40:一般而言,学生的成就动机来源于三种需要,它们是()
多项选择题
A、认知的需要
B、的需要
C、自我提高的需要
D、学习过程派生的附属需要
41:当代学生的主体性主要指()
多项选择题
A、协作性
B、自主性
C、多样性
D、创造性
42:培养劳动者是()。
单项选择题
A、社会主义教育目的的总要求
B、对人才培养规格的具体要求
C、我国教育目的的根本特点
D、学校的教育质量标准
43:学生的问题行为多半起源于心理失常所造成的行为异常。()
判断题
对
错
44:()提出了一个教师成长公式:经验+反思=成长。
单项选择题
A、科顿
B、波斯纳
C、布鲁纳
D、布鲁巴奇
45:良好的教学技能只有通过专门的训练才能形成。()
判断题
对
错
46:下列不属于桑代克所提的尝试一错误学习的基本规律是()。
单项选择题
A、效果律
B、巩固律
C、练习律
D、准备律
47:根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7~11岁儿童的认知发展大体上处于()阶段。
单项选择题
A、感觉运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
48:学校的建筑属于隐性课程。()
判断题
对
错
49:认为只要给了足够的时间和适当的教学,学生就对所有的学习内容都可以达到掌握的程度的是()。
单项选择题
A、程序教学
B、掌握学习
C、情境教学
D、计算机辅助教学
50:多次测验分数的稳定、一致程度是指这个测验的()。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、可比度
51:根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的()。
单项选择题
A、心理变化
B、信息加工
C、智力活动
D、信息输入
52:教学方法和教学方式的区别是()
单项选择题
A、两者是对等的感念
B、两者可以相互代替和取代
C、教学方式是教学方法的下位概念
D、教学方法是由若干的教学方式构成的,同一教学方法可以由不同的教学方式构成
53:男同学小陈在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某,我爱你”,被上课的王老师发现。王老师收缴了小陈的手机,并将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其“思想堕落,道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说:“这是罪证不能归还,要交学校教育处。”校长指出:王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权,②批评的话语侵犯学生的人格权,③收缴手机侵犯学生的财产权,④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是()。
单项选择题
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①②③④
54:性别角色社会化反映着个体和社会的一种关系。()
判断题
对
错
55:现代的学校教育不再为少数剥削阶级所垄断,而是日益走向()
单项选择题
A、社会化
B、民主化
C、大众化
D、自由化
56:编制的客观性试题的正确答案应是无可争议的。()
判断题
对
错
57:战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是()。
单项选择题
A、《学记》
B、《中庸》
C、《孟子》
D、《大学》
58:一个细胞1小时分裂成2个,8个小时可以把一个容器装满。请问要使分裂的细胞能装到容器的1/8,需要()小时。
单项选择题
A、5
B、6
C、7
D、8
59:下列属于创新教育的是()。
单项选择题
A、心理创新教育
B、和谐教育
C、赏识教育
D、愉快教育
60:素质教育就是特长教育。
判断题
对
错
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