1:素质教育充分体现了我国教育目的的基本精神。( )
判断题
对
错
2:人类教育赖以存在和发展的决定性力量是( )。
单项选择题
A、社会生产
B、人口数量
C、科学技术
D、自然环境
3:一次考试测验,高水平的学生能得高分,低水平的学生只能得低分,说明该测验的( )质量指标高。
单项选择题
A、难度
B、信度
C、效度
D、区分度
4:德育过程由以下四个相互制约的要素构成( )
单项选择题
A、知情意行
B、教育者受教育者德育内容德育方法
C、世界观人生观理想观道德观
D、德育目标德育内容德育原则德育方法
5:学生受师生关系影响的主要因素是( )。
单项选择题
A、教师的态度
B、教师对学生的认识
C、学生对教师的认识
D、学生的认知特点
6:西欧中世纪主要学校类型是教会学校,它分为( )等几个层次。
多项选择题
A、僧院学校
B、大主教学校
C、教区学校
D、普通学校
E、社会学校
7:适合于解释感觉记忆和短时记忆的遗忘理论是( )。
单项选择题
A、消退说
B、动机说
C、干扰说
D、同化说
8:先对材料进行系统的分析归纳,然后写出重点的这种策略属于( )
单项选择题
A、元认知策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、复述策略
9:教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质。( )
判断题
对
错
10:教科书是依据课程计划编写的,是课程计划的具体化。( )
判断题
对
错
11:意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。( )
判断题
对
错
12:小学阶段是发展学生个性( )。
单项选择题
A、并不重要的时期
B、非常重要的奠基时期
C、没有效果的时期
D、最不会受外界影响的时期
13:教师在教学过程中带领学生观察各种实物、演示各种实验,或者到工厂等地方开展实地观察访问等,这种引导学生获得知识的方式属于( )。
单项选择题
A、实物直观
B、模像学习
C、言语直观
D、变式直观
14:恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的( )
单项选择题
A、严重惧怕
B、原因不明地惧怕
C、非理性惧怕
D、持久性地惧怕
15:个体品德的核心部分是( )。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
16:教育政策的特点具有( )
多项选择题
A、 战略性
B、 可行性
C、 原则性
D、 权威性
E、 政治性
17:瓶画(器皿上的彩绘)《狄俄尼索斯航海》是古希腊( )时期的作品。
单项选择题
A、几何形风格
B、东方风格
C、黑色人像
D、红色人像
18:学生对学与教过程的影响主要体现在( )。
多项选择题
A、年龄差异
B、智力差异
C、群体差异
D、个体差异
E、性格差异
19:教师必须要培养的基本教育能力素养有( )
多项选择题
A、语言表达能力
B、发表论文的能力
C、运用现代化教育技术手段的能力
D、获得科研经费基金的能力
20:“自我效能感”、这一概念的最早提出者是( )。
单项选择题
A、马斯洛
B、班杜拉
C、加涅
D、阿特金森
21:手段一目的分析属于问题解决策略的( )。
单项选择题
A、计划式策略
B、规则式策略
C、启发式策略
D、算法式策略
22:学生学习和模仿的榜样是教师的( )。
单项选择题
A、言行
B、知识
C、修养
D、品德
23:遗传对人身心发展起到前提作用。 ( )
判断题
对
错
24:心理个体的发展具有的一般特点是( )。
多项选择题
A、连续性与顺序性
B、阶段性
C、个别差异性
D、不均衡性
25:我国于1862年在北京的( )首先采用班级授课制这一教学组织形式。
单项选择题
A、奏定学堂
B、南洋公学
C、乡学
D、京师同文馆
26:( )是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物,易于构成一个整体为人们所清晰地感知。
单项选择题
A、组合律
B、活动律
C、强度律
D、差异律
27:评价量表和行为检查单有一定的关系。 ( )
判断题
对
错
28:美国行为主义心理学家华生认为,人的发展完全是由环境决定的。这是一种( ) 。
单项选择题
A、内发论观点
B、外铄论观点
C、需要论观点
D、实质论观点
29:尝试一错误学习的基本规律是( )。
多项选择题
A、效果律
B、运动律
C、准备律
D、练习律
30:\"三五步行遍天下,六七人百万雄兵”描写的是( )。
单项选择题
A、下棋
B、战场
C、戏台
D、房间
31:在学习中由几个能力不同的学生组成小组共同学习,并强调小组之间的互动。这是( )。
单项选择题
A、意义学习
B、机械学习
C、发现学习
D、合作学习
32:品德所具有的特征有( )
多项选择题
A、社会现象
B、个体现象
C、伦理学的研究对象
D、社会掌的研究对象
E、心理学的研究对象
33:经验课程的主导价值在于( )。
单项选择题
A、传承人类文明,让学生掌握人类积累下来的文化遗产
B、使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受
C、使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识
D、促进学生认知和整体性发展,并形成全面的解决问题的视野和方法
34:教材就是指教科书。( )
判断题
对
错
35:英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想。( )
判断题
对
错
36:教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识是( )。
单项选择题
A、条件性知识
B、本体性知识
C、实践性知识
D、一般性知识
37:只能进行自我中心思维的儿童,其认知发展处于( )。
单项选择题
A、前运算阶级
B、感知运动阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
38:根据柯尔伯格的观点,道德推理的最高阶段是( )。
单项选择题
A、“好孩子”取向阶段
B、惩罚和服从取向阶段
C、良心或原则取向阶段
D、权威和社会秩序取向阶段
39:主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是( )。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、墨翟
D、荀子
40:我国古代教育家颜之推指出:“人任少年,神情未定,所以美狎,薰渍陶染,言笑举动,无心于学,潜称暗化,自然似心……是以与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肄,久而自臭也。”从德育方法来讲,这里强调的是一种( )。
单项选择题
A、说服教育
B、情感陶冶
C、榜样示范
D、实际锻炼
41:在Word中可以制作表格,一个表格由多个单元格组成,在表格中按( )可以移到前一个单元格。
单项选择题
A、Tab
B、Shift+Tab
C、Ctrl+Tab
D、Alt+Tab
42:通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式,即为( )
单项选择题
A、言语直观
B、模象直观
C、实物直观
D、行为直观
43:态度和品德的结构是一致的,都是由认知、情感和行为三个方面所构成。( )
判断题
对
错
44:小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于( )。
单项选择题
A、经典条件反射
B、操作条件反射
C、联结反应
D、习惯成自然
45:“一个地区心理健康教育系统的设计、中心小学的教研活动计划、一所新型学校或一门新专业的课程设置等”属于( )。
单项选择题
A、以策略为中心的教学设计
B、以媒体为中心的教学设计
C、以系统为中心的教学设计
D、以课堂为中心的教学设计
46:课题计划即( )。
单项选择题
A、单元计划
B、教案
C、课时计划
D、教学大纲
47:有一位学生在课堂上总是默默无言,老师为他写到:“在老师的眼里,你是一个聪明文静的孩子,每一次作业,你总是那么认真,每一节课上,你总是那么专心,什么时候,能让老师听到僚甜美的声音?”亲切的语言像漫漫春风,不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了,而且将学生的兴趣吸引到学习过程和良好的心理体验之中。 该教师的做法有何成功之处?( )[多选题]
多项选择题
A、尊重和鼓励学生
B、及时发现学生的优点和闪光之处
C、充分发挥质性评价的作用
D、注重调动学生的积极性
48:陆机是西晋时期杰出的书法家,他的《平复帖》是我国古代存世最早的名人书法真迹。在诗文方面,陆机也颇有建树,他与弟弟陆云俱为著名文学家,合称“二陆”。下列作品中,不属于陆机作品的一项是( )。
单项选择题
A、《文赋》
B、《赴洛道中作》
C、《吊魏武帝文》
D、《西北有高楼》
49:下列作品属于巴尔扎克代表作的是( )。
单项选择题
A、《包法利夫人》
B、《红与黑》
C、《人间喜剧》
D、《雾都孤儿》
50:经典条件反射的创始人是( )。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、桑代克
D、华生
51:根据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与( )。
单项选择题
A、器械型操作技能
B、细微型操作技能
C、连续型操作技能
D、开放型操作技能
52:在学习过程中,学习者本人并没有受到直接的外在强化,但通过观察他人某种行为收到强化.从而在自己身上也产生了类似的强化效果,心理学家班杜拉将这种现象称为( )。
单项选择题
A、内在强化
B、负强化
C、替代强化
D、无意强化
53:教师的表率作用主要体现在( )。
单项选择题
A、言行一致
B、衣着整洁
C、举止端庄
D、谈吐文雅
54:10岁的小杰在自行上学途中与同学打闹.不慎将同伴小亮的眼睛碰伤,小亮所受的伤害( )。
单项选择题
A、应由小亮的监护人承担事故全部责任
B、应由小杰的监护人依法承担赔偿责任
C、应由小杰所在学校承担全部赔偿责任
D、应由小杰自己独立承担事故赔偿责任
55:教—学过程的三种过程是( )。
单项选择题
A、学习过程、教学过程和评价/反思过程
B、学习过程、教学过程和互动过程
C、学习过程、教学过程和思考过程
D、学习过程、教学过程和管理过程
56:教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是( )。 A.客观性原则 B.系统性原则 C.教育性原则 D.发展性原则
单项选择题
57:教学方法是联系教师教与学生学的重要纽带。( )
判断题
对
错
58:教师赵某对上课捣乱的学生常常进行绕操场10圈跑的惩罚,校长虽多次教导,但赵某不以为然,认为自己是为了学生好,对上课不好好听课的学生仍会进行长跑惩罚。根据相关法律规定,学校对赵某可以( )。
单项选择题
A、进行停课处置
B、进行行政处罚
C、进行罚款处罚
D、进行行政处分或解聘
59:在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是( )。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、梅伊曼
60:与学习动机中其他内驱力相比,附属内驱力会随着年龄的增长逐步降低。( )
判断题
对
错
1:答案正确 解析 2:答案A 解析 3:答案D 解析 区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度,即具有区分不同水平考生的能力。4:答案B 解析 5:答案B 解析 6:答案A,B,C 解析 本题考查古代欧洲的学校教育这一知识点,西欧中世纪的教育主要控制在教会手中,因此,学校教育也主要是以僧院学校、大主教学校和教区学校等教会学校为主。7:答案A 解析 消退说认为,遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱,以致最后消退的结果。它适用于解释感觉记忆和短时记忆。8:答案C 解析 组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构。包括列提纲,列图表等。而精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。注意二者的区别。9:答案正确 解析 10:答案错误 解析 11:答案正确 解析 略。12:答案B 解析 13:答案A 解析 14:答案C 解析 考查恐怖症定义,应识记。15:答案A 解析 道德认识是个体品德的核心。16:答案B,D 解析 17:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】由瓶画(器皿上的彩绘)来看,古希腊绘画大致可分为四个时期:几何形风格时期、东方风格时期、黑色人像时期与红色人像时期。其中,《狄俄尼索斯航海》是古希腊黑色人像时期的作品。18:答案C,D 解析 学生对学与教过程的影响体现在两个方面,一是群体差异,包括年龄、性别和社会文化差异;二是个体差异,包括学习方式、智力水平、兴趣等差异。19:答案A,C 解析 20:答案B 解析 21:答案C 解析 手段目的分析是纽厄尔和西蒙提到的最重要的通用的问题解决启发式策略。22:答案A 解析 学生学习和模仿的榜样是教师的言行。23:答案正确 解析 遗传对人体的心神发展起前提作用,但不起决定作用24:答案A,B,C,D 解析 研究表明,学生心理的发展有四个基本特征:(1)连续性与阶段性;(2)定向性与顺序性;(3)不平衡性,4)差异性。25:答案D 解析 我国于1862年在京师同文馆首先采用班级授课制这一教学组织形式。26:答案A 解析 组合律表明,凡是空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物,易于构成一个整体为人们所清晰地感知。27:答案正确 解析 二者都要求教师对学生的行为进行判断,可以在观察过程中或结束后使用。但二者的评价标准不同,检查单只需做定性判断,而等级评价量表要做定量判断。28:答案B 解析 环境决定论属外铄论的观点。29:答案A,C,D 解析 尝试一错误学习的基本规律是效果律、准备律、练习律。30:答案C 解析 “三五步行遍天下,六七人百万雄兵”描写的是戏台。31:答案D 解析 合作学习指在学习中由几个能力不同的学生组成小组共同学习,并强调小组之间的互动。32:答案B,E 解析 33:答案B 解析 经验课程也称活动课程,是指围绕学生的需要和兴趣,以活动为组织方式的课程形态.即以学生的主体活动的经验为中心组织的课程。其主导价值在于使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受.故选B。34:答案错误 解析 教科书是教材的主体部分,严格地讲,教材并不等同于教科书,教科书也不等同于课本。35:答案错误 解析 36:答案A 解析 37:答案A 解析 自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点。38:答案C 解析 根据柯尔伯格的观点。道德推理的最高阶段是良心或原则取向阶段。39:答案A 解析 “不愤不启,不悱不发”出自《论语·述而》,这是孔子论述启发式教学的重要名言,对后世影响非常深远。40:答案B 解析 41:答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】在表格中按Shift+Tab组合键可以移到前一个单元格。42:答案C 解析 定义:实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。例如,观察各种实物、演示各种实验、到工厂进行参观访问。(本解析由张恩凯提供)43:答案正确 解析 44:答案B 解析 45:答案C 解析 46:答案A 解析 课时计划是教案,课题以单元为标志,所以课题计划就是A单元计划47:答案A,B,C,D 解析 48:答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】《西北有高楼》是《古诗十九首》中的一首,不属于陆机的作品。49:答案C 解析 巴尔扎克,法国19世纪批判现实主义文学的伟大代表。其代表作有《人间喜剧》《高老头》《欧也妮·葛朗台》等,《包法利夫人》是福楼拜的作品,《红与黑》是司汤达的作品,《雾都孤儿》是狄更斯的作品。50:答案B 解析 经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。51:答案A 解析 略。52:答案C 解析 53:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】教师要做到为人师表,注重身教重于言教,强调言行一致、表里如一、以身作则,能够起到榜样示范作用。54:答案B 解析 《学生伤害事故处理办法》第二十八条规定:“未成年学生对学生伤害事故负有责任的,由其监护人依法承担相应的赔偿责任。学生的行为侵害学校教师及其他工作人员以及其他组织、个人的合法权益,造成损失的.成年学生或者未成年学生的监护人应当依法予以赔偿。”55:答案A 解析 学习与教学的过程包括学习过程、教学过程和评价/反思过程。56:答案A 解析 客观性是任何科学及其研究都必须遵循的原则,教育心理学也不例外。57:答案正确 解析 58:答案D 解析 《中华人民共和国教师法》第三十七条规定,教师体罚学生。经教育不改的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。故本题选D。59:答案B 解析 在世界教育史上,赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”,他还是传统教育学的代表。60:答案正确 解析
注:本试题来源于互联网。
判断题
对
错
2:人类教育赖以存在和发展的决定性力量是( )。
单项选择题
A、社会生产
B、人口数量
C、科学技术
D、自然环境
3:一次考试测验,高水平的学生能得高分,低水平的学生只能得低分,说明该测验的( )质量指标高。
单项选择题
A、难度
B、信度
C、效度
D、区分度
4:德育过程由以下四个相互制约的要素构成( )
单项选择题
A、知情意行
B、教育者受教育者德育内容德育方法
C、世界观人生观理想观道德观
D、德育目标德育内容德育原则德育方法
5:学生受师生关系影响的主要因素是( )。
单项选择题
A、教师的态度
B、教师对学生的认识
C、学生对教师的认识
D、学生的认知特点
6:西欧中世纪主要学校类型是教会学校,它分为( )等几个层次。
多项选择题
A、僧院学校
B、大主教学校
C、教区学校
D、普通学校
7:适合于解释感觉记忆和短时记忆的遗忘理论是( )。
单项选择题
A、消退说
B、动机说
C、干扰说
D、同化说
8:先对材料进行系统的分析归纳,然后写出重点的这种策略属于( )
单项选择题
A、元认知策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、复述策略
9:教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质。( )
判断题
对
错
10:教科书是依据课程计划编写的,是课程计划的具体化。( )
判断题
对
错
11:意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。( )
判断题
对
错
12:小学阶段是发展学生个性( )。
单项选择题
A、并不重要的时期
B、非常重要的奠基时期
C、没有效果的时期
D、最不会受外界影响的时期
13:教师在教学过程中带领学生观察各种实物、演示各种实验,或者到工厂等地方开展实地观察访问等,这种引导学生获得知识的方式属于( )。
单项选择题
A、实物直观
B、模像学习
C、言语直观
D、变式直观
14:恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的( )
单项选择题
A、严重惧怕
B、原因不明地惧怕
C、非理性惧怕
D、持久性地惧怕
15:个体品德的核心部分是( )。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
16:教育政策的特点具有( )
多项选择题
A、 战略性
B、 可行性
C、 原则性
D、 权威性
17:瓶画(器皿上的彩绘)《狄俄尼索斯航海》是古希腊( )时期的作品。
单项选择题
A、几何形风格
B、东方风格
C、黑色人像
D、红色人像
18:学生对学与教过程的影响主要体现在( )。
多项选择题
A、年龄差异
B、智力差异
C、群体差异
D、个体差异
19:教师必须要培养的基本教育能力素养有( )
多项选择题
A、语言表达能力
B、发表论文的能力
C、运用现代化教育技术手段的能力
D、获得科研经费基金的能力
20:“自我效能感”、这一概念的最早提出者是( )。
单项选择题
A、马斯洛
B、班杜拉
C、加涅
D、阿特金森
21:手段一目的分析属于问题解决策略的( )。
单项选择题
A、计划式策略
B、规则式策略
C、启发式策略
D、算法式策略
22:学生学习和模仿的榜样是教师的( )。
单项选择题
A、言行
B、知识
C、修养
D、品德
23:遗传对人身心发展起到前提作用。 ( )
判断题
对
错
24:心理个体的发展具有的一般特点是( )。
多项选择题
A、连续性与顺序性
B、阶段性
C、个别差异性
D、不均衡性
25:我国于1862年在北京的( )首先采用班级授课制这一教学组织形式。
单项选择题
A、奏定学堂
B、南洋公学
C、乡学
D、京师同文馆
26:( )是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物,易于构成一个整体为人们所清晰地感知。
单项选择题
A、组合律
B、活动律
C、强度律
D、差异律
27:评价量表和行为检查单有一定的关系。 ( )
判断题
对
错
28:美国行为主义心理学家华生认为,人的发展完全是由环境决定的。这是一种( ) 。
单项选择题
A、内发论观点
B、外铄论观点
C、需要论观点
D、实质论观点
29:尝试一错误学习的基本规律是( )。
多项选择题
A、效果律
B、运动律
C、准备律
D、练习律
30:\"三五步行遍天下,六七人百万雄兵”描写的是( )。
单项选择题
A、下棋
B、战场
C、戏台
D、房间
31:在学习中由几个能力不同的学生组成小组共同学习,并强调小组之间的互动。这是( )。
单项选择题
A、意义学习
B、机械学习
C、发现学习
D、合作学习
32:品德所具有的特征有( )
多项选择题
A、社会现象
B、个体现象
C、伦理学的研究对象
D、社会掌的研究对象
33:经验课程的主导价值在于( )。
单项选择题
A、传承人类文明,让学生掌握人类积累下来的文化遗产
B、使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受
C、使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识
D、促进学生认知和整体性发展,并形成全面的解决问题的视野和方法
34:教材就是指教科书。( )
判断题
对
错
35:英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想。( )
判断题
对
错
36:教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识是( )。
单项选择题
A、条件性知识
B、本体性知识
C、实践性知识
D、一般性知识
37:只能进行自我中心思维的儿童,其认知发展处于( )。
单项选择题
A、前运算阶级
B、感知运动阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
38:根据柯尔伯格的观点,道德推理的最高阶段是( )。
单项选择题
A、“好孩子”取向阶段
B、惩罚和服从取向阶段
C、良心或原则取向阶段
D、权威和社会秩序取向阶段
39:主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是( )。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、墨翟
D、荀子
40:我国古代教育家颜之推指出:“人任少年,神情未定,所以美狎,薰渍陶染,言笑举动,无心于学,潜称暗化,自然似心……是以与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肄,久而自臭也。”从德育方法来讲,这里强调的是一种( )。
单项选择题
A、说服教育
B、情感陶冶
C、榜样示范
D、实际锻炼
41:在Word中可以制作表格,一个表格由多个单元格组成,在表格中按( )可以移到前一个单元格。
单项选择题
A、Tab
B、Shift+Tab
C、Ctrl+Tab
D、Alt+Tab
42:通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式,即为( )
单项选择题
A、言语直观
B、模象直观
C、实物直观
D、行为直观
43:态度和品德的结构是一致的,都是由认知、情感和行为三个方面所构成。( )
判断题
对
错
44:小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于( )。
单项选择题
A、经典条件反射
B、操作条件反射
C、联结反应
D、习惯成自然
45:“一个地区心理健康教育系统的设计、中心小学的教研活动计划、一所新型学校或一门新专业的课程设置等”属于( )。
单项选择题
A、以策略为中心的教学设计
B、以媒体为中心的教学设计
C、以系统为中心的教学设计
D、以课堂为中心的教学设计
46:课题计划即( )。
单项选择题
A、单元计划
B、教案
C、课时计划
D、教学大纲
47:有一位学生在课堂上总是默默无言,老师为他写到:“在老师的眼里,你是一个聪明文静的孩子,每一次作业,你总是那么认真,每一节课上,你总是那么专心,什么时候,能让老师听到僚甜美的声音?”亲切的语言像漫漫春风,不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了,而且将学生的兴趣吸引到学习过程和良好的心理体验之中。 该教师的做法有何成功之处?( )[多选题]
多项选择题
A、尊重和鼓励学生
B、及时发现学生的优点和闪光之处
C、充分发挥质性评价的作用
D、注重调动学生的积极性
48:陆机是西晋时期杰出的书法家,他的《平复帖》是我国古代存世最早的名人书法真迹。在诗文方面,陆机也颇有建树,他与弟弟陆云俱为著名文学家,合称“二陆”。下列作品中,不属于陆机作品的一项是( )。
单项选择题
A、《文赋》
B、《赴洛道中作》
C、《吊魏武帝文》
D、《西北有高楼》
49:下列作品属于巴尔扎克代表作的是( )。
单项选择题
A、《包法利夫人》
B、《红与黑》
C、《人间喜剧》
D、《雾都孤儿》
50:经典条件反射的创始人是( )。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、桑代克
D、华生
51:根据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与( )。
单项选择题
A、器械型操作技能
B、细微型操作技能
C、连续型操作技能
D、开放型操作技能
52:在学习过程中,学习者本人并没有受到直接的外在强化,但通过观察他人某种行为收到强化.从而在自己身上也产生了类似的强化效果,心理学家班杜拉将这种现象称为( )。
单项选择题
A、内在强化
B、负强化
C、替代强化
D、无意强化
53:教师的表率作用主要体现在( )。
单项选择题
A、言行一致
B、衣着整洁
C、举止端庄
D、谈吐文雅
54:10岁的小杰在自行上学途中与同学打闹.不慎将同伴小亮的眼睛碰伤,小亮所受的伤害( )。
单项选择题
A、应由小亮的监护人承担事故全部责任
B、应由小杰的监护人依法承担赔偿责任
C、应由小杰所在学校承担全部赔偿责任
D、应由小杰自己独立承担事故赔偿责任
55:教—学过程的三种过程是( )。
单项选择题
A、学习过程、教学过程和评价/反思过程
B、学习过程、教学过程和互动过程
C、学习过程、教学过程和思考过程
D、学习过程、教学过程和管理过程
56:教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是( )。 A.客观性原则 B.系统性原则 C.教育性原则 D.发展性原则
单项选择题
57:教学方法是联系教师教与学生学的重要纽带。( )
判断题
对
错
58:教师赵某对上课捣乱的学生常常进行绕操场10圈跑的惩罚,校长虽多次教导,但赵某不以为然,认为自己是为了学生好,对上课不好好听课的学生仍会进行长跑惩罚。根据相关法律规定,学校对赵某可以( )。
单项选择题
A、进行停课处置
B、进行行政处罚
C、进行罚款处罚
D、进行行政处分或解聘
59:在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是( )。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、梅伊曼
60:与学习动机中其他内驱力相比,附属内驱力会随着年龄的增长逐步降低。( )
判断题
对
错
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