1：教师职业道德的试金石是（）
单项选择题
A、廉洁从教
B、严谨治学
C、团结协作
D、热爱学生
2：古代中国所说的“一日为师，终身为父”，反映了（）。
单项选择题
A、师生关系的不平等性
B、教师的责任之大
C、师生关系的平等性
D、教师的权利之大
3：研究者认为，直觉思维是创造性思维的核心。（）
判断题
对
错
4：男女智力的总体水平大致相等，智力结构存在差异。（）
判断题
对
错
5：构成品德心理结构的基本成分是（）。
多项选择题
A、知
B、情
C、意
D、行
E、态度
6：表象是保持在记忆中的客观事物的形象，根据表象的来源的感觉通道可分为（）
多项选择题
A、视觉表象
B、听觉表象
C、动觉表象
D、嗅觉表象
E、味觉表象
7：根据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。（）
判断题
对
错
8：教师职业道德形成和发展的主要社会条件是（）。
单项选择题
A、社会精神文化
B、社会经济关系
C、社会上层建筑
D、社会经济基础
9：通常的课堂教学采用（）方式。
单项选择题
A、讲演
B、讲解
C、讨论
D、讲授
10：根据吉尔福特的观点，评价创造性思维的指标包括（）
多项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、包容性
D、新异性
E、敏感性
11：波斯纳提出的教师成长公式为（）
单项选择题
A、经验加能力
B、经验加机遇
C、经验加反思
D、能力加机遇
12：对客观事物作判断时不易受外来因素影响和干扰的认知方式属于（）
单项选择题
A、场独立
B、自主性
C、场依存
D、沉思型
13：林琳在听课时，经常用自己的话总结出文章的段落大意在书上作标记，这种学习策略属于（）。
单项选择题
A、复述策略
B、组织策略
C、元认知策略
D、精加工策略
14：根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为哪三个等级?（）
多项选择题
A、一般常态心理
B、人格障碍心理
C、轻度失调心理
D、严重病态心理
E、精神病
15：孔子的教育思想主要记载在（）。
单项选择题
A、《中庸》
B、《礼记》
C、《论语》
D、《学记》
16：教育领域中主要运用的法律救济形式包括（）
多项选择题
A、教师申诉制度
B、学生申诉制度
C、行政复议
D、行政诉讼和民事诉讼
17：教师角色中表现最为突出的是（）
单项选择题
A、教员角色
B、领导者角色
C、人类灵魂工程师角色
D、心理医生角色
18：教育史上，课程类型的两大主要对立流派是（）。
单项选择题
A、学科中心课程与活动中心课程
B、必修课程和选修课程
C、核心课程和广域课程
D、接受课程和发现课程
19：学生具有发展的可能性和（）。
单项选择题
A、潜在性
B、现实性
C、特殊性
D、可塑性
20：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”这句话夸大了（）因素对人的身心发展的影响。
单项选择题
A、遗传
B、环境
C、个体主观能动性
D、学校教育
21：最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。
单项选择题
A、孔子
B、昆体良
C、杜威
D、赫尔巴特
22：态度改变和品德形成的三阶段是（）
多项选择题
A、认同
B、内化
C、质疑
D、顺从
E、理解
23：班会的特点主要有集体性、针对性和（）。
单项选择题
A、自主性
B、开放性
C、时效性
D、教育性
24：下列活动中，属于心智技能活动的是（）
单项选择题
A、下棋
B、体操
C、书法
D、游泳
25：教学原则是人们从教学实践中总结出来的。
判断题
对
错
26：校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于（）。
单项选择题
A、科学课程
B、活动课程
C、隐性课程
D、核心课程
27：自然常识课上．教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教学方法是()。
单项选择题
A、讲授法
B、实验法
C、演示法
D、谈话法
28：最早提出对班级教学进行改造的是（）
单项选择题
A、道而顿制
B、哈利斯制
C、巴达维亚法
D、特朗普里制
29：心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）
单项选择题
A、小学阶段
B、初中阶段
C、高中阶段
D、大学阶段
30：学生管理的原则包括（）
多项选择题
A、全员性原则
B、激励性原则
C、主体性原则
D、联动性原则
E、可接受性原则
31：知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素，其中基础性的要素是（）。
单项选择题
A、知
B、情
C、意
D、行
32：在教育过程中学生是（）
多项选择题
A、教育的主体
B、教育的客体
C、学习的主体
D、学习的客体
E、学习的共同体
33：这种人乐于助人，善社交，易合作，重视友谊，责任感强等，他们愿意选择教育、医疗工作等。这种人格类型属于霍兰德提出的（）人格类型。
单项选择题
A、研究型
B、艺术型
C、现实型
D、社会型
34：为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（）
单项选择题
A、终身教育
B、普通教育
C、职业教育
D、义务教育
35：课堂倾听的类别有介入型倾听和非介入型倾听。（）
判断题
对
错
36：提高民族素质，实施素质教育，关键是要（）。
单项选择题
A、转变学生观
B、加大教育改革的力度
C、转变教育观念
D、建立素质教育的保障机制
37：教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。
单项选择题
A、学科专业素养
B、职业道德素养
C、政治思想素养
D、人格特质
38：编制的客观性试题的正确答案应是无可争议的。（)
判断题
对
错
39：在教育史上，提出著名的“白板说”和完整的绅士教育理论的学者是（）
单项选择题
A、夸美纽斯
B、洛克
C、裴斯泰洛齐
D、赫尔巴特
40：教育学萌芽的标志是（）的提出。教育价值教育规律教育问题教育现象
单项选择题
A、教育价值
B、教育规律
C、教育问题
D、教育现象
41：班主任工作总结一般分为（）。
单项选择题
A、学年总结和学期总结
B、全面总结和专题总结
C、班级总结和教学总结
D、学习总结和活动总结
42：最稳定、最重要的学习动机是()
单项选择题
A、兴趣
B、认知内驱力
C、求知欲
D、成动感
43：教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明（）。
单项选择题
A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性
B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性
C、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性
D、教育要遵循学生身心发展的规律
44：正义感要求教师以公正的态度来对待学生和处理各种人际关系。（）
判断题
对
错
45：教学策略不是“万金油”式的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有（）
单项选择题
A、综合性
B、可操作性
C、层次性
D、灵活性
46：德育工作的出发点是（）。
单项选择题
A、德育意义
B、德育内容
C、德育目标
D、德育任务
47：据考古发掘资料表明，目前我国境内已知的最早人类是（）
单项选择题
A、元谋人
B、北京人
C、山顶洞人
D、蓝田人
48：以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是（）。
单项选择题
A、联体群体
B、松散群体
C、正式群体
D、非正式群体
49：创造性思维是人类思维的高级过程，其特征是思维过程及其产品的（）
单项选择题
A、条理性和目的性
B、新颖性和独创性
C、抽象性和概括性
D、普遍性和具体性
50：被称为课程论经典的学术著作是（）
单项选择题
A、《课程与教学的基本原理》
B、《教育目标分类学》
C、《教育过程》
D、《教学与一般发展》
51：德育过程与受教育者品德形成的过程无关。（）
判断题
对
错
52：在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（）
单项选择题
A、配置性评定
B、形成性评定
C、总结性评定
D、综合性评定
53：学校通过教育环境有意或无意地传递给学生非公开的教育影响，称为（）
单项选择题
A、显性课程
B、校风
C、隐性课程
D、教育环境
54：“搞阴谋诡计的人不被人信任，所以正直的人不搞阴谋诡计。”得出以上结论必需的前提条件是（）。
单项选择题
A、正直的人被人信任
B、搞阴谋诡计的人不是正直的人
C、有的正直的人也搞阴谋诡计
D、有的搞阴谋诡计的人也被人信任
55：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，到2020年，普及高中阶段教育，毛入学率达到（）。
单项选择题
A、60％
B、70％
C、80％
D、90％
56：学科专家的建议是（）最主要的依据之一。
单项选择题
A、教育目标
B、培养目标
C、课程目标
D、教学目标
57：遗忘的进程是先慢后快。（）
判断题
对
错
58：科学教育心理学的诞生是在（）。
单项选择题
A、1903年
B、1913年
C、1924年
D、1934年
59：“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了德育的（）
单项选择题
A、导向性原则
B、疏导性原则
C、尊重学生与严格要求相结合原则
D、因材施教原则
60：教学研究的第一步是设计研究方案。（）
判断题
对
错
1：答案D 解析 热爱学生正是教育的灵魂，是教师的基本要求，教师职业道德的试金石。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供)2：答案B 解析 “一日为师，终身为父”是指教师承担着教书育人的重大责任。3：答案错误 解析 4：答案正确 解析 系统暂无解析5：答案A,B,D 解析 品德的心理结构的基本成分为道德认识、道德情感、道德行为。6：答案A,B,C,D,E 解析 7：答案正确 解析 8：答案A 解析 9：答案B 解析 10：答案A,B,D 解析 吉尔福特认为，发散思维是创造性思维的核心，它有三个特征：流畅性、变通性（灵活性）和独创性（新异性）。(本解析由张恩凯提供)11：答案C 解析 12：答案A 解析 13：答案D 解析 14：答案A,C,D 解析 根据有关的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级：一般常态心理、轻度失调心理和严重病态心理。15：答案C 解析 16：答案A,B,C,D 解析 在教育领域中主要运用的法律救济方式包括：教师申诉制度、学生申诉制度、行政复议、行政诉讼、行政赔偿和民事诉讼。因此，本题选择ABCD选项。17：答案A 解析 18：答案A 解析 19：答案D 解析 学生是处于人生阶段身心发展最迅速的时期的人，各种特征还处在变化之中，具有极大的可塑性。20：答案B 解析 环境对人的身心发展有重要影响，但人对环境的反应是能动的。21：答案A 解析 早在约公元前6世纪，我国伟大的教育家孔予在丰富的教学实践基础上，把教学过程概括为学、思、行的统一过程。22：答案A,B,D 解析 23：答案A 解析 24：答案A 解析 25：答案正确 解析 教学原则是教学实践经验的总结。26：答案C 解析 隐性课程是学校情境中以间接的内隐的方式呈现的课程，因此，校园文化属于隐形课程。27：答案C 解析 教师通过实验让学生观察水的变化属于演示法。容易混淆的是B项实验法。实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定条件下引起某些事物和现象产生变化，进行观察和分析．以获得知识和技能的方法。本题中学生只是观察，并没有进行实验操作。28：答案A 解析 29：答案B 解析 13、14~16、17岁，只有三四年的时间属个体发展中的少年期，但在人生的过程中，这是一个身心变化剧烈的时期。有些心理学家也把这一时期称为“危险期”或“心理断乳期”，意味着在这一时期，儿童将从心理上摆脱对成人的依赖，表现出追求独立的倾向。因此，正确答案选B。30：答案A,B,C,D 解析 31：答案A 解析 “知”是基础，“行”是关键。32：答案B,C 解析 33：答案D 解析 略34：答案A 解析 这句话的主要意思就是科学知识在加速增长，人要不断的向前发展，所以我们要经常进行学习，要提倡终身学习。(本解析由张恩凯提供)35：答案正确 解析 课堂倾听是指教师在课堂教学中把感官、感情和智力综合起来，用心去理解和感受学生的各类语言涵义的智力和情感过程。其类型有：介入型倾听；非介入型倾听。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)36：答案C 解析 转变教育观念，是提高民族素质，实施素质教育的关键方法。37：答案A 解析 38：答案正确 解析 39：答案B 解析 夸美纽斯提出“泛智教育”、班级授课制和百科全书式的教学；裴斯泰洛齐提出“教育心理学化”的理论；赫尔巴特提出教育性教学原则和教师中心、教材中心、课堂中心的传统三中心论；洛克提出“白板说”和绅士教育。40：答案C 解析 教育问题的提出标志着教育学的萌芽。（本解析由安宝蓝提供）41：答案B 解析 班主任工作总结，是对整个班主任工作过程、状况和结局作出全面的、恰如其分的评估，进行质的评议和量的估计。一般分为两类，即全面总结和专题总结，一般在学期学年末进行。42：答案B 解析 43：答案C 解析 44：答案正确 解析 45：答案D 解析 略46：答案C 解析 德育目标不仅决定德育内容、形式和方法，还制约德育工作的基本过程。47：答案A 解析 据考古发掘资料表明，目前我国境内已知的最早人类是云南省境内的元谋人，故选A项。48：答案D 解析 以个人好恶为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是非正式群体。49：答案B 解析 创造性思维是应用新的方案或程序，并创造了新的思维产品的思维活动。创造性思维是人类思维的高级过程，其特征是思维过程及其产品的新颖性和独创性。50：答案A 解析 泰勒的《课程与教学的基本原理》被称为课程论经典的学术著作。51：答案错误 解析 52：答案B 解析 53：答案C 解析 54：答案A 解析 考查三段论推理，前提是“搞阴谋诡计的人不被人信任”，结论是“正直的人不搞阴谋诡计”，要使该推理成立，还需要一个前提，根据三段论推理定义，缺少项应由“被人信任”和“正直的人”组成，将A项代入，可以组成一个正确的三段论推理。55：答案D 解析 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》第二章所提出的战略目标，我国到2020年要普及高中阶段教育，毛入学率达到90％。56：答案C 解析 学科专家对学科的知识内容、发展趋势、一般功能及其与相关学科的联系非常熟悉，所以他们的建议是课程目标最重要的依据之一。57：答案错误 解析 遗忘的进程是先快后慢。58：答案A 解析 59：答案D 解析 60：答案错误 解析
注：本试题来源于互联网。
单项选择题
A、廉洁从教
B、严谨治学
C、团结协作
D、热爱学生
2：古代中国所说的“一日为师，终身为父”，反映了（）。
单项选择题
A、师生关系的不平等性
B、教师的责任之大
C、师生关系的平等性
D、教师的权利之大
3：研究者认为，直觉思维是创造性思维的核心。（）
判断题
对
错
4：男女智力的总体水平大致相等，智力结构存在差异。（）
判断题
对
错
5：构成品德心理结构的基本成分是（）。
多项选择题
A、知
B、情
C、意
D、行
6：表象是保持在记忆中的客观事物的形象，根据表象的来源的感觉通道可分为（）
多项选择题
A、视觉表象
B、听觉表象
C、动觉表象
D、嗅觉表象
7：根据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。（）
判断题
对
错
8：教师职业道德形成和发展的主要社会条件是（）。
单项选择题
A、社会精神文化
B、社会经济关系
C、社会上层建筑
D、社会经济基础
9：通常的课堂教学采用（）方式。
单项选择题
A、讲演
B、讲解
C、讨论
D、讲授
10：根据吉尔福特的观点，评价创造性思维的指标包括（）
多项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、包容性
D、新异性
11：波斯纳提出的教师成长公式为（）
单项选择题
A、经验加能力
B、经验加机遇
C、经验加反思
D、能力加机遇
12：对客观事物作判断时不易受外来因素影响和干扰的认知方式属于（）
单项选择题
A、场独立
B、自主性
C、场依存
D、沉思型
13：林琳在听课时，经常用自己的话总结出文章的段落大意在书上作标记，这种学习策略属于（）。
单项选择题
A、复述策略
B、组织策略
C、元认知策略
D、精加工策略
14：根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为哪三个等级?（）
多项选择题
A、一般常态心理
B、人格障碍心理
C、轻度失调心理
D、严重病态心理
15：孔子的教育思想主要记载在（）。
单项选择题
A、《中庸》
B、《礼记》
C、《论语》
D、《学记》
16：教育领域中主要运用的法律救济形式包括（）
多项选择题
A、教师申诉制度
B、学生申诉制度
C、行政复议
D、行政诉讼和民事诉讼
17：教师角色中表现最为突出的是（）
单项选择题
A、教员角色
B、领导者角色
C、人类灵魂工程师角色
D、心理医生角色
18：教育史上，课程类型的两大主要对立流派是（）。
单项选择题
A、学科中心课程与活动中心课程
B、必修课程和选修课程
C、核心课程和广域课程
D、接受课程和发现课程
19：学生具有发展的可能性和（）。
单项选择题
A、潜在性
B、现实性
C、特殊性
D、可塑性
20：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”这句话夸大了（）因素对人的身心发展的影响。
单项选择题
A、遗传
B、环境
C、个体主观能动性
D、学校教育
21：最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。
单项选择题
A、孔子
B、昆体良
C、杜威
D、赫尔巴特
22：态度改变和品德形成的三阶段是（）
多项选择题
A、认同
B、内化
C、质疑
D、顺从
23：班会的特点主要有集体性、针对性和（）。
单项选择题
A、自主性
B、开放性
C、时效性
D、教育性
24：下列活动中，属于心智技能活动的是（）
单项选择题
A、下棋
B、体操
C、书法
D、游泳
25：教学原则是人们从教学实践中总结出来的。
判断题
对
错
26：校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于（）。
单项选择题
A、科学课程
B、活动课程
C、隐性课程
D、核心课程
27：自然常识课上．教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教学方法是()。
单项选择题
A、讲授法
B、实验法
C、演示法
D、谈话法
28：最早提出对班级教学进行改造的是（）
单项选择题
A、道而顿制
B、哈利斯制
C、巴达维亚法
D、特朗普里制
29：心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）
单项选择题
A、小学阶段
B、初中阶段
C、高中阶段
D、大学阶段
30：学生管理的原则包括（）
多项选择题
A、全员性原则
B、激励性原则
C、主体性原则
D、联动性原则
31：知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素，其中基础性的要素是（）。
单项选择题
A、知
B、情
C、意
D、行
32：在教育过程中学生是（）
多项选择题
A、教育的主体
B、教育的客体
C、学习的主体
D、学习的客体
33：这种人乐于助人，善社交，易合作，重视友谊，责任感强等，他们愿意选择教育、医疗工作等。这种人格类型属于霍兰德提出的（）人格类型。
单项选择题
A、研究型
B、艺术型
C、现实型
D、社会型
34：为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（）
单项选择题
A、终身教育
B、普通教育
C、职业教育
D、义务教育
35：课堂倾听的类别有介入型倾听和非介入型倾听。（）
判断题
对
错
36：提高民族素质，实施素质教育，关键是要（）。
单项选择题
A、转变学生观
B、加大教育改革的力度
C、转变教育观念
D、建立素质教育的保障机制
37：教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。
单项选择题
A、学科专业素养
B、职业道德素养
C、政治思想素养
D、人格特质
38：编制的客观性试题的正确答案应是无可争议的。（)
判断题
对
错
39：在教育史上，提出著名的“白板说”和完整的绅士教育理论的学者是（）
单项选择题
A、夸美纽斯
B、洛克
C、裴斯泰洛齐
D、赫尔巴特
40：教育学萌芽的标志是（）的提出。教育价值教育规律教育问题教育现象
单项选择题
A、教育价值
B、教育规律
C、教育问题
D、教育现象
41：班主任工作总结一般分为（）。
单项选择题
A、学年总结和学期总结
B、全面总结和专题总结
C、班级总结和教学总结
D、学习总结和活动总结
42：最稳定、最重要的学习动机是()
单项选择题
A、兴趣
B、认知内驱力
C、求知欲
D、成动感
43：教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明（）。
单项选择题
A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性
B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性
C、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性
D、教育要遵循学生身心发展的规律
44：正义感要求教师以公正的态度来对待学生和处理各种人际关系。（）
判断题
对
错
45：教学策略不是“万金油”式的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有（）
单项选择题
A、综合性
B、可操作性
C、层次性
D、灵活性
46：德育工作的出发点是（）。
单项选择题
A、德育意义
B、德育内容
C、德育目标
D、德育任务
47：据考古发掘资料表明，目前我国境内已知的最早人类是（）
单项选择题
A、元谋人
B、北京人
C、山顶洞人
D、蓝田人
48：以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是（）。
单项选择题
A、联体群体
B、松散群体
C、正式群体
D、非正式群体
49：创造性思维是人类思维的高级过程，其特征是思维过程及其产品的（）
单项选择题
A、条理性和目的性
B、新颖性和独创性
C、抽象性和概括性
D、普遍性和具体性
50：被称为课程论经典的学术著作是（）
单项选择题
A、《课程与教学的基本原理》
B、《教育目标分类学》
C、《教育过程》
D、《教学与一般发展》
51：德育过程与受教育者品德形成的过程无关。（）
判断题
对
错
52：在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（）
单项选择题
A、配置性评定
B、形成性评定
C、总结性评定
D、综合性评定
53：学校通过教育环境有意或无意地传递给学生非公开的教育影响，称为（）
单项选择题
A、显性课程
B、校风
C、隐性课程
D、教育环境
54：“搞阴谋诡计的人不被人信任，所以正直的人不搞阴谋诡计。”得出以上结论必需的前提条件是（）。
单项选择题
A、正直的人被人信任
B、搞阴谋诡计的人不是正直的人
C、有的正直的人也搞阴谋诡计
D、有的搞阴谋诡计的人也被人信任
55：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，到2020年，普及高中阶段教育，毛入学率达到（）。
单项选择题
A、60％
B、70％
C、80％
D、90％
56：学科专家的建议是（）最主要的依据之一。
单项选择题
A、教育目标
B、培养目标
C、课程目标
D、教学目标
57：遗忘的进程是先慢后快。（）
判断题
对
错
58：科学教育心理学的诞生是在（）。
单项选择题
A、1903年
B、1913年
C、1924年
D、1934年
59：“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了德育的（）
单项选择题
A、导向性原则
B、疏导性原则
C、尊重学生与严格要求相结合原则
D、因材施教原则
60：教学研究的第一步是设计研究方案。（）
判断题
对
错
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